ครูนำเสนอกิจกรรม 3. Let’s go on. 3a

ครูนำเสนอกิจกรรม 3. Let’s go on. 3a Listen and repeat these numbers. ในหนังสือ The Best Friend 5 หน้า 14 โดยอ่านจำนวนให้นักเรียนฟังและอ่านตาม โดยชี้ในหนังสือเรียนของตนเอง ครูอธิบายการใช้ตัวเลขบอกจำนวนและลำดับที่ให้นักเรียนเข้าใจ
2.2 นักเรียนอ่านจำนวนพร้อมกันทั้งห้อง
2.3 นักเรียนจับกลุ่ม 3-5 คน ฝึกอ่านจำนวนในหนังสือเรียน
2.4 นักเรียนจับคู่กับเพื่อนสลับกันอ่านจำนวนในหนังสือเรียนให้เพื่อนฟัง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The teacher presents the activity 3. Let go's on. repeat these numbers and Listen 3a. In the books, The Best Friend of 5 page 14 read number, students listen and read on their own in a textbook. The teacher explains the use of the sequence number window and allows students to understand. 2.2 student reads a number of concurrent rooms 2.3 student group of 3-5 people read the number in the textbook. 2.4 students pair up with a friend, the number of books read in reverse order, friends listen to.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Teachers presented by 3. Let's go on. 3a Listen and repeat these numbers. In the book, The Best Friend 5 14 pages read by the students listen and read along. The point of the book. The numbers tell the teacher and students to understand the order
of 2.2. Students of both chambers simultaneously
2.3. Students in groups of 3-5 people reading textbooks
2.4. Students paired with an alternate reading of the book and their friends.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The teacher presented 3 activities. Let "s go on. 3a Listen and repeat these numbers. In the book The Best Friend 5 page 14 by reading the students to listen and read. The point in the textbooks of themselves. The teacher explained the numbers tell the number and order of the students to understand.2.2 students read the number of simultaneously the whole room.2.3 students swarm 3-5 people. Read number in the textbooks.2.4 matching with friends, alternately reading number in the textbooks to my friends.