เนื่องจากงานวิจัยนี้มีระยะเวลาในการ

เนื่องจากงานวิจัยนี้มีระยะเวลาในการเก็บข้อมูลที่สั้น จึงอาจจะทำ�ให้ไม่ได้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการ
พัฒนาทักษะทางด้านภาษาอย่างชัดเจน ดังนั้น ในการทำ�วิจัยเพื่อหาข้อมูลกลวิธีการเรียนครั้งต่อไป ควรมีการ
ทำ�วิจัยแบบระยะยาว (Longitudinal study) เพื่อดูว่ากลวิธีการเรียนภาษาสามารถช่วยพัฒนาทักษะภาษา
อังกฤษของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพจริงหรือไม่ ระยะเวลาในการวิจัยครั้งต่อไปอาจจะใช้ระยะเวลา 1 ปี
ในการเก็บข้อมูลเพื่อสำ�รวจว่านักเรียนมีวิธีการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษอย่างไร และสังเกตดูพัฒนาการของ
นักเรียนว่ามีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรบ้าง อาจจะมีการใช้ข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์เป็นเครื่องมือในการหาค่า
ก่อนและหลังการใช้กลวิธีการเรียนได้ด้วยเช่นกัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Because of this research, for a period that is shorter, it may not have information related to the.Explicit language skills development. Therefore, in doing research to find out the next learning strategy should be.A long-term research (Longitudinal study) to see what tactics to learn Chinese language skills can help.The British student's actual performance or not. How long it will take to research next time may be used 1-year period.Storage to a survey about how students are developing skills in English language? And watch how your development.Students that have changed how they might be used to measure achievement test is a tool to find out.Before and after using the strategies of learning is as well.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

This research has the storage period information short It may make China not information concerning
develop language skills. Therefore, to do our research to find the learning strategies information next time. There should be a
.Do our long-term research (Longitudinal study) to see the language learning strategies can help students develop language skills
English effectively or not. The further research may use period 1 years
.In the data collection for the China police that students a way to improve English skills? And observe how the development of
students have changed? May be used as a tool to test the achievement value
.Before and after the use of learning strategies as well.