1.ครูนำกล่องเปล่าใบใหญ่ 2 ใบ ที่ติด

1.ครูนำกล่องเปล่าใบใหญ่ 2 ใบ ที่ติดข้อความ healthy and unhealthy
ออกมาวางหน้าชั้นเรียน
พร้อมแบ่งนักเรียน 2 กลุ่ม แจกกระดาษ A4 กลุ่มละ 10 ใบ และปากกาเคมีกลุ่มละ 1 ด้าม เขียนรายการอาหารดังกล่าวลงในกระดาษ A4 1 แผ่น ต่อ 1 อย่าง จากนั้นให้แต่ละกลุ่มช่วยกันแยกประเภทอาหาร ถ้าชนิดใดมีประโยชน์ก็ให้นำมาหย่อนลงในกล่อง healthy ถ้าไม่มีประโยชน์ให้หย่อนลงในกล่อง Unhealthy ครูเฉลยพร้อมกับให้นักเรียนลากเส้นจากอาหารไปยังตะกร้า.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. empty the box big 2 teachers the next healthy and unhealthy messages. Out of place in front of the class With 2 groups of students, divided into groups of 10 each, the A4 and chaekkradat pens, writing pens, each chemical group 1 food items it into A4 paper 1 sheet 1 and then each separate type of cuisine. If any kind of useful, bring a healthy if not lowered in the box is useful to solve the teacher lowered in Unhealthy, with students drawn from food into the basket.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1.ครูนำกล่องเปล่าใบใหญ่ 2 ใบ ที่ติดข้อความ healthy and unhealthy
ออกมาวางหน้าชั้นเรียน
พร้อมแบ่งนักเรียน 2 กลุ่ม แจกกระดาษ A4 กลุ่มละ 10 ใบ และปากกาเคมีกลุ่มละ 1 ด้าม เขียนรายการอาหารดังกล่าวลงในกระดาษ A4 one on one sheet so that each group to help sort food. If there is any benefit to be cast into the box healthy if there is no benefit to dip into the solution Unhealthy teacher with students drawn from the food to the basket.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Teachers bring empty big 2 leaves on text healthy and unhealthy

. Put out classWith 2 divided group distribution group paper A4 10 leaves and pen chemical group 1 shaft. Write down on paper A4 food items such 1 sheets to 1. Then, each group to separate the types of food.Healthy if useless to lower down in the box Unhealthy teacher student solutions with line from the food to the basket.