โครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ด้า

โครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ด้านสุขภาพ"
เห็นด้วย
เพราะว่า “ โครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ด้านสุขภาพ" ช่วยทำให้นักเรียนและผู้ปกครองมีความเครียดน้อยลง จากการเรียนและการบ้านที่มากจนเกินไป และเด็กไทยมีทักษะเรียนรู้การใช้ชีวิตที่แย่มาก แต่ก็เข้าใจว่าวิชาการเป็นพื้นฐานแต่ก็ต้องไม่มากจนเกินไป จนนำมาใช้ประโยชน์ในชีวิตไม่ได้ และโครงการนี้ไม่ส่งผลกระทบต่อหลักสูตรการเรียนเพราะไม่มีการเปลี่ยนหลักสูตร แต่จะใช้วิธีปรับปรุงหลักสูตรโดยอาจเนื้อหาภายในแต่ละวิชาที่มีความซ้ำซ้อนจะต้องตัดออกไป โดยไม่ให้ส่งผลกระทบต่อตัวชี้วัดความรู้ และเวลาที่ลดจากการเรียนมานั้นก็ไม่ได้ปล่อยให้นักเรียนใช้เวลาว่างให้ไร้ประโยชน์ แต่ได้ให้ใช้เวลานั้นไปไปเรียนรู้ทักษะหรือทำกิจกรรมที่ก่อให้เกิดความรู้และประโยชน์แก่ตนเอง ในส่วนเรื่องเพิ่มเวลารู้ ด้านสุขภาพ นั้นได้ออกแบบการจัดการเรียนรู้แก่ผู้เรียน ซึ่งได้จำแนกจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ออกเป็น 3 ด้าน คือ 1) ด้านพุทธิพิสัย (Cognitive Domain) หรือสมอง ที่จะต้องฝึกให้เด็กรู้จักคิดตามหลักการการพัฒนาสมองของเด็กแต่ละช่วงวัย 2) ด้านเจตพิสัย (Affective Domain) หรือหัวใจ ที่จะต้องปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม ความมีวินัย ความเป็นชาติไทย รักสถาบันพระมหากษัตริย์ รู้จักสิทธิและหน้าที่ ฝึกให้มีทัศนคติที่ถูกที่ควร 3) ด้านทักษะพิสัย (Psychomotor Domain) หรือมือ ก็คือการฝึกให้มีทักษะจากการปฏิบัติ ซึ่งจะเห็นได้ว่านอกจากความรู้ทางวิชาการแล้วนั้น การเรียนรู้ทั้ง3ด้านจำเป็นต่อการใช้ชีวิตในสังคมของนักเรียน ทั้งด้านสุขภาพกายและสุขภาพจิต ตัวอย่างเช่น
- สร้างเสริมสมรรถนะและการเรียนรู้ ซึ่งมีกลุ่มกิจกรรมพัฒนาด้านการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี การเรียนรู้ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ ซึ่งเป็นการเรียนรู้ทางวิชาการอีกด้านหนึ่งแต่เป็นการเรียนรู้ที่ทำให้นักเรียนเกิดความสนุกผ่อนคลายความเครียดไปด้วย
- สร้างเสริมคุณลักษณะและค่านิยม ซึ่งมีกลุ่มกิจกรรมปลูกฝังค่านิยมและจิตสำนึกการทำประโยชน์ต่อสังคม ปลูกฝังความรักชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม ปลูกฝังและสร้างความภาคภูมิใจในความเป็นไทย เช่น กิจกรรมมือปราบขยะ ตามรอยพ่อ ลูกเสือเนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บำเพ็ญประโยชน์ ภูมิใจในบ้านเกิด เป็นต้น
- สร้างเสริมทักษะการทำงาน การดำรงชีพ และทักษะชีวิต ซึ่งมีกลุ่มกิจกรรมตอบสนองความสนใจ ความถนัด และความต้องการของผู้เรียนตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ฝึกการทำงาน ทักษะทางอาชีพ และอยู่อย่างพอเพียง พัฒนาความสามารถด้านการใช้ทักษะชีวิต สร้างเสริมสมรรถนะทางกาย อาทิ กิจกรรมร้องได้ ร้องดี ชีวีมีสุข ร้อยลูกปัด คู่ Buddy พี่รหัส วันกีฬาครอบครัว เป็นต้น
จากเหตุผลต่างๆที่ไม่ได้ส่งผลกระทบในทางที่แย่ลง แต่กลับช่วยทำให้เด็กนักเรียนมีทักษะและศักยภาพทางร่างกายและจิตใจมากขึ้น และด้วยกิจกรรมความรู้ต่างๆที่กระทรวงศึกษาธิการได้จัดขึ้นนั้นเห็นด้วยว่ามีความเหมาะสมและจำเป็นเพื่อนำมาใช้จริงในชีวิตประจำวันต่อไป

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Learning time reduction project More time on health knowledge. "Agree with.เพราะว่า “ โครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ด้านสุขภาพ" ช่วยทำให้นักเรียนและผู้ปกครองมีความเครียดน้อยลง จากการเรียนและการบ้านที่มากจนเกินไป และเด็กไทยมีทักษะเรียนรู้การใช้ชีวิตที่แย่มาก แต่ก็เข้าใจว่าวิชาการเป็นพื้นฐานแต่ก็ต้องไม่มากจนเกินไป จนนำมาใช้ประโยชน์ในชีวิตไม่ได้ และโครงการนี้ไม่ส่งผลกระทบต่อหลักสูตรการเรียนเพราะไม่มีการเปลี่ยนหลักสูตร แต่จะใช้วิธีปรับปรุงหลักสูตรโดยอาจเนื้อหาภายในแต่ละวิชาที่มีความซ้ำซ้อนจะต้องตัดออกไป โดยไม่ให้ส่งผลกระทบต่อตัวชี้วัดความรู้ และเวลาที่ลดจากการเรียนมานั้นก็ไม่ได้ปล่อยให้นักเรียนใช้เวลาว่างให้ไร้ประโยชน์ แต่ได้ให้ใช้เวลานั้นไปไปเรียนรู้ทักษะหรือทำกิจกรรมที่ก่อให้เกิดความรู้และประโยชน์แก่ตนเอง ในส่วนเรื่องเพิ่มเวลารู้ ด้านสุขภาพ นั้นได้ออกแบบการจัดการเรียนรู้แก่ผู้เรียน ซึ่งได้จำแนกจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ออกเป็น 3 ด้าน คือ 1) ด้านพุทธิพิสัย (Cognitive Domain) หรือสมอง ที่จะต้องฝึกให้เด็กรู้จักคิดตามหลักการการพัฒนาสมองของเด็กแต่ละช่วงวัย 2) ด้านเจตพิสัย (Affective Domain) หรือหัวใจ ที่จะต้องปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม ความมีวินัย ความเป็นชาติไทย รักสถาบันพระมหากษัตริย์ รู้จักสิทธิและหน้าที่ ฝึกให้มีทัศนคติที่ถูกที่ควร 3) ด้านทักษะพิสัย (Psychomotor Domain) หรือมือ ก็คือการฝึกให้มีทักษะจากการปฏิบัติ ซึ่งจะเห็นได้ว่านอกจากความรู้ทางวิชาการแล้วนั้น การเรียนรู้ทั้ง3ด้านจำเป็นต่อการใช้ชีวิตในสังคมของนักเรียน ทั้งด้านสุขภาพกายและสุขภาพจิต ตัวอย่างเช่น -Enhancing the performance and learning, which is a group activity, communication development thinking. To solve the problem. Using technology to promote learning, learning, learning, which is a technical one, but the other side is learning that allows students to have fun, relax, stress, it happens with. -Strengthen the characteristics and values, which is a group activity, instilling values and making beneficial social consciousness cultivate patriotism, religion and moral ethics, King and instill pride in Thailand such as junk Buster activities, according to Roy, the father. The International Red Cross and the young girl Scout Scout. Enthusiasts who take pride in a hometown, etc.-Skills work. Living and life skills activities, response group, which has interests. Interests and needs of students according to the difference between a person practicing professional skills and work are sufficiently developed to apply life skills competency. Promoting physical activity, i.e the performance. Good singing happy with double bead shewe Buddy brother code date, sports, family, etc.Various reasons have not been affected in that way worse. But it allows students to have the skills and potential physical and mental activity, and with more knowledge of the various Ministry of education held them agree that it is appropriate and necessary to fetch the next real in everyday life.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Reduce time to time, increase health literacy, "
agreed
that" the time to increase the health literacy "to help students and parents with less stress. From classes and homework too. Thailand and learn the skills to live very badly. However, it is understood that a technical basis, but not too much. To be used in life. The project will not affect the course because the course has not changed. It may be used to improve the course content within each subject with redundancy will be removed. Without impacting indicators of knowledge. And reduce the time of the study, it does not let students spend their time in vain. But to use that time to learn a skill or activity that contributes to the knowledge and the benefit of their own. The increase in part-time health education that has designed the curriculum to students. The seamless aim of learning into three areas: 1) cognitive (Cognitive Domain) or brain to train children to think in principle the brain development of each child age 2) the intent Range (Affective Domain. ) or the heart to instill moral discipline of Thailand. Love the Monarchy Know your rights and obligations Training with the right attitude to 3) the skill range (Psychomotor Domain) or hand is to provide skills training to practice. It can be seen that in addition to technical knowledge already. Learn the three essential aspects of social life of students. Both physical and mental health. For example
- to enhance performance and learning. The Group has developed the concept of communications solutions using technology. Learning to promote learning. This academic learning, but the one that makes learning fun for students to relax to
- honing the attributes and values. The activity values ​​and conscience of the society. Instilling patriotism, religion and monarchy. Cultivate morality And instill pride in the activities such as Thailand Waste Buster's Trail Scouts, the Red Cross Youth Outreach. Pride in his hometown, etc.
- honing skills for living and life skills. The group activities meet the interests and aptitudes of the students based on the difference between people working professional skills training. And sufficient Ability to develop life skills. Enhance physical performance, such as the singer sang LIFE beaded twin brother Buddy code family sports day. Etc.
The reason that did not affect the worse. Helps students with the skills and potential physically and mentally more. And various events that were held at the Ministry of Education agreed that it is appropriate and necessary in order to be used in real life anyway.