เทคนิคในการจัดการเรียนรู้แต่ละอย่าง

เทคนิคในการจัดการเรียนรู้แต่ละอย่างมีจุดเน้นของผลลัพธ์หรือเป้าหมายที่แตกต่างกันซึ่งผู้สอนสามารถเลือกเอาข้อดีของแต่ละเทคนิคมาบูรณาการในการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงได้อย่างเหมาะสม เช่น เทคนิคการถามคำถามของโซเครติส เป็นต้น การถามคำถามมีความสำคัญต่อการส่งเสริมการคิด ทักษะการคิด และวิธีการสร้างองค์ความรู้เพื่อทำให้ผู้เลียกเกิดกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งการสอนโดยการถามคำถาม คำสั่ง การแนะนำที่ชัดเจน ง่ายต่อการเข้าใจและปฏิบัติเพื่อการตอบที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพนั้น คือ ครูจะต้องเตรียมคำถามกิจกรรมล่วงหน้าเป็นอย่างดี ให้โอกาสนักเรียนในการอ่าน ฝึกปฏิบัติและตอบคำถามอย่างทั่วถึงกันทั้งชั้นและตามด้วยการให้ข้อมูลย้อนกลับที่ชัดเจนและเพื่อการปรับปรุงแก้ไขคำตอบที่ผิดของนักเรียนพัฒนาทักษะของนักเรียนให้เกิดความชำนาญคล่องแคล่วที่สุด ติดตามความเจริญก้าวหน้าพัฒนาการของการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างสม่ำเสมอและให้คำแนะนำเมื่อผู้เรียนเกิดความสงสัย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Techniques to manage individual learning is the focus of the result or goal, which the instructor can choose to remove the advantage of each technique come integrated in teaching advanced skills to develop properly, such as the technical questions of khreti's solution, etc. The question is important for promoting the idea. Thinking skills, and how to create a body of knowledge to make lick kakoet self study process. That teaching by asking questions that clear instructions. It is easier to understand and to respond quickly and effectively, that the teacher will prepare questions in advance, as well as activities, opportunities for students to practice reading and answering questions throughout the floor, and is followed by the data back to the obvious and correct answer to an improvement of the skill development of students students achieve the most agile expertise. Track the progress of the student's learning on a regular basis and provides advice to emerging concerns.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Techniques for learning each focuses on outcomes or goals are different, which teachers can take advantage of the technical integration of teaching to develop higher-order thinking properly, such techniques. asking questions of Socrates, etc. The question is crucial to the promotion of ideas, thinking skills and how to build knowledge in order to make the learning process Kaliakra manually. This teaching by asking questions, introducing a clear statement. Easy to understand and to respond quickly and effectively, the teacher must prepare questions in advance activities as well. Provide opportunities for students to read Practice and answered all questions thoroughly and follow with a layer of clear feedback for improvement and wrong answers of students to develop the skills of students achieve proficiency most active. Follow the progress of the development and learning of students regularly give advice when learners doubts.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Techniques in the management of learning is the focus of each outcome or goal which the teachers can choose different advantages of each technique integrated in learning to develop thinking skills advanced properly. Such asSuch questions are important to promote thinking, thinking skills, and how to build knowledge to the lick a born learning process manually. The teaching by asking questions, order, introduced clearly.Is a teacher to prepare questions activities in advance as well. Give the students in reading.Track the progress the development of learning of students regularly and advise when the student's suspicion.