บทคัดย่อการศึกษาเรื่อง วัดุแทนดินจา

บทคัดย่อ
การศึกษาเรื่อง วัดุแทนดินจากผักตบชวา
ผู้ดำเนินการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ห้อง 2
คุณครูที่ปรึกษา 1. คุณครู พัชนี ธรรมนิธา
2. คุณครู วสวัตติ์ สุริยันต์
มีวัตถุประสงค์เพื่อ
เพื่อศึกษาและแปรรูปผักตบชวาให้เป็นวัสดุสำหรับปลูกพืชและทดสอบประสิทธิภาพของวัสดุแทนดินจากผักตบวาในการปลูกพืช
เนื่องในปี 2558 เป็นปีดินสากล ดินเป็นทรัพยากรธรรมชาติที่สำคัญต่อการดำรงชีวิตซึ่งนับวันจะเสื่อมโทรมพร้อมทั้งความต้องการในการใช้ทรัพยากรดินที่เพิ่มมากขึ้น ในขณะที่ดินเป็นทรัพยากรที่มีจำกัด อาจทำให้เป็นปัญหาใหญ่ในอนาคตต่อสิ่งมีชีวิตบนโลกใบนี้หากขาดการอนุรักษ์และพัฒนาอย่างยั่งยืนและในบางพื้นที่ไม่สามารถปลูกพืชได้เนื่องจากไม่มีดินสำหรับเพาะปลูกข้าพเจ้าจึงมีแนวคิดที่จะประดิษฐ์วัสดุแทนดินขึ้นโดยเลือกวัสดุที่หาได้ง่ายและเป็นปัญหาในปัจจุบันและพบว่าผักตบชวาเป็นวัสดุที่เหมาะสมมากที่สุดเนื่องจากมีมากในแหล่งน้ำอีกทั้งยังเป็นสาเหตุสำคัญที่ทำให้เกิดปัญหาน้ำเสีย ดังนั้นคณะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ห้อง 2 ได้เห็นความสำคัญของปัญหาดังกล่าวจึงมีแนวคิดที่จะจัดทำโครงงานวัสดุแทนดินจากผักตบชวาขึ้น โดยมีขั้นตอนดังนี้ 1. กำหนดหัวเรื่องที่ต้องการศึกษาปรึกษาและขอคำแนะนำจาอาจาร์ยที่ปรึกษาโครงงาน2.ประชุมกลุ่มโครงงาน3.เตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการจัดทำ 4.แบ่งงานให้กับสมาชิกตามความเหมาะสม 5.ลงมือปฏิบัติงานตามแผนที่วางไว้ 6.ประเมินผลการปฏิบัติงาน
ผลการศึกษา จากการประดิษฐ์วัสดุแทนดินผักตบชวาพบว่า ดินจากผักตบชวาสามารถใช้ปลูกพืชได้จริงมีคุณสมบัติสามารถอุ้มน้ำได้ดี โครงสร้างของดินมีลักษณะร่วนซุย น้ำและอากาศสามารถผ่านได้ดี

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

AbstractEducation วัดุแทน soil from water hyacinthThe three-year school 21. Advisory teacher teacher Phatni of New Orleans East 2. the teachers Wotwat yan ติ์ mosque RiverIs intended to? To study and processing water hyacinth as a material for planting instead of soil and test the effectiveness of the material from the vegetable in cropping, spanking.As in recent years, as the global soil is clay 2558 (2015) natural resources that are important for life, is degraded, with demand for soil resources. While the land is a finite resource, it might make a big problem in the future, what life on Earth if the lack of conservation and sustainable development, and in some areas crops have failed because there is no land for cultivation, I have ideas that are fabricated materials instead of soil.Choose materials that are easy to find and it is a problem today and found that water hyacinth is an appropriate material because there is a lot of water is also a major reason that causes the problem, water damage. Therefore, the Board of education school year students at 3-2. the importance of the problem is the concept that the material instead of the project from water hyacinth. With these steps: 1. determine the subjects you want to study, consult and advice Java project consultants 2 put the American Akita. project group meeting, 3. prepare materials to make. 4. divide the tasks to the members as appropriate. 5. begin as planned 6. performance assessment Study results from the artificial material instead of water hyacinth that soil from the water hyacinth plant can be used to actually have a water well can hold various qualifications. The structure of the soil has a characteristic ruan Zui. Water and air can pass through.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Abstract
Study Valle scolded the soil from water hyacinth
operator. Mathayom 3 rooms, two
teachers, counselors, teachers Patchanee fairly new President 1.
Teacher 2. JC Watts Nai Yun
aims
to privatize education and water hyacinth as materials for planting and testing of the soil from vegetables. Eve slapped the crop
in the year 2558 as the International Year of soil. Soil is a natural resource essential to life, which day by day is waning along with demand on the earth's resources is increasing. While land is a limited resource. Could cause a major problem in the future of life on this planet without the conservation and sustainable development, and in some areas can not grow crops because they have no land for cultivation, had the idea to invent material instead of soil by. Choose materials that are readily available and the current problems and found that water hyacinth is the most suitable material because there is a lot of water is also a major cause sewage problems. So, the students who had three rooms, two of the importance of issues such idea is to create a project based material instead of soil from water hyacinth. The procedure is as follows: 1. Subject to study, consult and seek advice from an adviser Abu Hajar projects 2. Projects Group meeting 3. Preparation materials for preparation. 4. Divide tasks to members as appropriate. 5. take action as planned. 6. Evaluation of operational
results. The artificial material instead of soil, water hyacinth found. Soil from water hyacinth plant can actually have the ability to absorb water well. Soil structure looks incoherent. Water and air can pass well.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Abstract: the study of Determine the soil from water hyacinth
operator grade 3 room 2
teacher advisor 1. Teacher, develop index, natural baht
2. Teacher. วส watts. Aims of sun

.To study and processing of water hyacinth as materials for plant and efficiency test of material instead of ดินจาก hyacinth wa in the planting
.Because in 2558 is ปีดิ universal The soil as a natural resource that is important to life, which seemed to worsen with the need to use soil resources more and more. While the soil is a resource is limited.May make a big problem in the future on life on this planet if the lack of conservation and sustainable development, and in some areas can not plant because no soil for cultivation, I came up with the idea of artificial soil material instead of up.By choosing materials readily available and the current problems and found that the water hyacinth is the material most suitable because there are a lot of water, and also is an important cause of the problem, respectively.So the students 3 room 2 saw the importance of these problems, it is the concept to project material instead of soil from water hyacinth. The steps are as follows 1.The subject to study the consultation and advice from the teacher advisor project 2. Group meeting, Wedding 3 macro. Prepare material provision. 4. Divide the work to family members as appropriate. 5. Start working as planned 6.