1. ให้นักเรียนอ่าน Tip ในหนังสือเร

1. ให้นักเรียนอ่าน Tip ในหนังสือเรียน หน้า 31 Ex.1 ครูอธิบายว่านักเรียนต้องปฏิบัติตามคำแนะนำนี้เพื่อทำภาระงานให้เสร็จ จากนั้นให้นักเรียนทำกิจกรรมขั้นก่อนการฟัง ด้วยการอ่านประโยคที่เว้นช่องว่างไว้ให้เติมคำ แล้วกระตุ้นให้นักเรียนช่วยกันบอกว่าคำที่ขาดหายไปน่าจะเป็นคำ/ข้อมูลชนิดใด ครูเปิด CD1/track 26 ให้นักเรียนฟัง 2 ครั้ง แล้วให้นักเรียนเติมข้อมูลที่ขาดหายไป ครูเฉลยคำตอบด้วยการเปิด CD1/track 26 ให้นักเรียนฟังอีกครั้ง โดยหยุด CD หลังจากได้ยินคำตอบ
ขั้นหลังการฟังให้นักเรียนจับคู่กัน แล้วเขียนโฆษณาโรงแรมในประเทศของตนเอง โดยใช้บทอ่านในหนังสือเรียน หน้า 31 Ex.1 เป็นต้นแบบ
2. อธิบายภาระงานในหนังสือเรียน หน้า 31 Ex.2a จากนั้นเปิด CD1/track 27 ให้นักเรียนฟังบทสนทนาสั้นๆ แล้วให้นักเรียนตอบว่าบทสนทนาแต่ละบทเป็นตอบรับการเชิญ (A) ปฏิเสธการเชิญ (R) หรือไม่แน่ใจ (NS)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students read the textbook page 31 Tip in Ex.1, teachers explain that students must follow these instructions to perform the task. Then the students events prior to the hearing stage by reading the sentences that spaces are provided. Laeokratun students help each other saying a word seems to be missing a Word/data types. The teacher opens the track CD1/26, 2. to listen to the students, the students filled in the missing information. Teachers to answer the answer by opening CD1/26, students listen to the track again by stopping the CD after hearing the answer. After listening to the stage, students match and then writing ads, hotels in their own countries by using the articles and read in books, page 31 a Ex.1.2. อธิบายภาระงานในหนังสือเรียน หน้า 31 Ex.2a จากนั้นเปิด CD1/track 27 ให้นักเรียนฟังบทสนทนาสั้นๆ แล้วให้นักเรียนตอบว่าบทสนทนาแต่ละบทเป็นตอบรับการเชิญ (A) ปฏิเสธการเชิญ (R) หรือไม่แน่ใจ (NS)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Tip 1. Have students read the textbook page 31 Ex.1 teacher explained that students need to follow the instructions to complete tasks. Then the students made ​​before the hearing. The sentence read gap to fill. Encourage students to say the missing word is a word / teacher open any type CD1 / track 26 times a second to students and have them fill in missing. Teachers correct answers by opening CD1 / track 26 students to listen again by stopping the CD after hearing the answer
after listening to students to work in pairs. Then write ads in their own country. Read the chapter in the textbook page 31 Ex.1 prototype
2. Describe workload in the textbook page 31 Ex.2a then open the CD1 / track 27 students listened to a brief conversation. Then the students answered a single conversation as a response to the invitation (A) rejected the invitation (R) or uncertain (NS).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Ask students to read Tip in textbooks, 31 Ex.1 teacher explained that the students must follow this advice to do the task to complete. Then the students activity steps before listening. By reading the sentence blank fill the words.The teacher opened the CD1 / track 26 students hear 2 times. Then the students fill the missing data. The teacher correct answer with the opening of CD1 / track 26 students to listen again. By stop CD after hearing the answer!After listening to the matching. And hotel advertisement in their own country. By reading in the textbooks. Ex.1 page 31 prototype
2. Explain the workload in textbooks, 31 Ex.