ในปัจจุบัน ภาษาอังกฤษนับว่ามีบทบาทส

ในปัจจุบัน ภาษาอังกฤษนับว่ามีบทบาทสําคัญในการสื่อสารอย่างกว้างขวาง และเป็นสากล กระทรวงศึกษาธิการได้ตระหนักถึงความสําคัญและความจําเป็นในการเร่งพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ เพื่อให้คนไทยมีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษในระดับมาตรฐาน สามารถใช้ภาษาอังกฤษติดต่อสื่อสาร ตลอดจนเลือกสรรและใช้ประโยชน์จากสารสนเทศที่มีอยู่อย่างมหาศาลได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายดังกล่าว จึงได้มีการพัฒนาหลักสูตรที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความสามารถทางภาษาที่ดียิ่งขึ้น
เมื่อพิจารณาการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารในประเทศไทย ครูสอนภาษาต่างประเทศส่วนใหญ่มุ่งสอนทักษะการสื่อสารระหว่างบุคคลในระดับพื้นฐาน โดยฝึกให้ผู้เรียนใช้ภาษาให้ถูกต้องตามหน้าที่ในสถานการณ์ที่ครูจําลองให้เหมือนชีวิตประจําวันมากที่สุด เช่น การแนะนําตนเอง การถามหรือการบอกทิศทาง การซื้อของ เป็นต้น ซึ่งการสอนในลักษณะนี้จะช่วยให้ผู้เรียนสื่อสารได้ในระดับหนึ่งเท่านั้น เมื่อผู้เรียนเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้น ทุกสาขาวิชาจําเป็นต้องใช้ภาษาอังกฤษเชิงวิชาการสําหรับศึกษาและค้นคว้าตลอดจนพัฒนาการทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดังนั้นการสอนภาษาอังกฤษโดยเน้นการสื่อสารในชีวิตประจําวัน จึงไม่สามารถเตรียมผู้เรียนทางด้านภาษาอังกฤษเชิงวิชาการซึ่งจําเป็นสําหรับผู้เรียนในการศึกษาต่อในอนาคต (นันทิยา แสงสิน, 2543) จากสาเหตุที่กล่าวมาข้างต้นผู้เรียนภาษาอังกฤษในระดับอุดมศึกษาจึงควรได้รับความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ (English for Academic Purposes: EAP) ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนภาษาอังกฤษ ดังที่ Jordan (1997) ได้แบ่งไว้6 ทักษะ ได้แก่ การอ่านทางวิชาการ การเขียนทางวิชาการ การบรรยายและการจดบันทึกข้อความ การพูดเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ ทักษะการค้นคว้าและการอ้างอิง และทักษะการสอบ ในบรรดาทักษะทั้งหมดที่กล่าวมา ทักษะการพูดเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ นับว่าเป็นทักษะที่มีความสําคัญเป็นอย่างมากในการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ตลอดจนการนําเสนอความคิดหรือผลงานต่างๆ ยกตัวอย่างกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพูดเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการเช่น การตั้งคําถามจากการฟังบรรยายการสัมมนาหรือการอภิปราย การพูดนําเสนอ และตอบคําถามในประเด็นต่างๆ จากการนําเสนอ เป็นต้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

In current English, there is an important role in the media, the Ministry of education, social, and global sanayangkwang is aware of the importance and the need to accelerate the development of English teaching quality. Thailand has to give people abilities in using the English language in the standards. Can be used in English, as well as communications and information technology takes advantage of the existing aid more effectively to achieve the goal, it has developed a curriculum that focuses on providing students with better language. เมื่อพิจารณาการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารในประเทศไทย ครูสอนภาษาต่างประเทศส่วนใหญ่มุ่งสอนทักษะการสื่อสารระหว่างบุคคลในระดับพื้นฐาน โดยฝึกให้ผู้เรียนใช้ภาษาให้ถูกต้องตามหน้าที่ในสถานการณ์ที่ครูจําลองให้เหมือนชีวิตประจําวันมากที่สุด เช่น การแนะนําตนเอง การถามหรือการบอกทิศทาง การซื้อของ เป็นต้น ซึ่งการสอนในลักษณะนี้จะช่วยให้ผู้เรียนสื่อสารได้ในระดับหนึ่งเท่านั้น เมื่อผู้เรียนเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้น ทุกสาขาวิชาจําเป็นต้องใช้ภาษาอังกฤษเชิงวิชาการสําหรับศึกษาและค้นคว้าตลอดจนพัฒนาการทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดังนั้นการสอนภาษาอังกฤษโดยเน้นการสื่อสารในชีวิตประจําวัน จึงไม่สามารถเตรียมผู้เรียนทางด้านภาษาอังกฤษเชิงวิชาการซึ่งจําเป็นสําหรับผู้เรียนในการศึกษาต่อในอนาคต (นันทิยา แสงสิน, 2543) จากสาเหตุที่กล่าวมาข้างต้นผู้เรียนภาษาอังกฤษในระดับอุดมศึกษาจึงควรได้รับความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ (English for Academic Purposes: EAP) ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนภาษาอังกฤษ ดังที่ Jordan (1997) ได้แบ่งไว้6 ทักษะ ได้แก่ การอ่านทางวิชาการ การเขียนทางวิชาการ การบรรยายและการจดบันทึกข้อความ การพูดเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ ทักษะการค้นคว้าและการอ้างอิง และทักษะการสอบ ในบรรดาทักษะทั้งหมดที่กล่าวมา ทักษะการพูดเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ นับว่าเป็นทักษะที่มีความสําคัญเป็นอย่างมากในการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ตลอดจนการนําเสนอความคิดหรือผลงานต่างๆ ยกตัวอย่างกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพูดเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการเช่น การตั้งคําถามจากการฟังบรรยายการสัมมนาหรือการอภิปราย การพูดนําเสนอ และตอบคําถามในประเด็นต่างๆ จากการนําเสนอ เป็นต้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Nowadays, English is considered to play an important role in communication widely, and internationalization, the Ministry of education was aware of the importance and necessity to accelerate the development of the quality of teaching and learning English. To provide people with knowledge of the English language used in standard. Can use English to communicate. As well as select and utilize the information contained immensely effectively. In order to achieve such goal. It has developed a curriculum that focuses on providing students with the language ability betterWhen considering the foreign language learning through communicative language teaching in Thailand. Teaching foreign language teaching mainly focuses on interpersonal communication skills in basic level. By training students to use the language properly function in situations where the teacher models like life a day for most like to introduce ourselves. To ask or tell the direction, shopping, etc., which taught in this way will help learners to communicate at a certain level. When students study at a higher level. All disciplines required academic English for study and research as well as the development of science and technology So the English teaching by focusing on communication in daily life. Can't prepare students in academic English which is needed for students in the future การศึกษาต่อ (nantiya light property, 2543). From the above reasons of learners of English in higher education should have knowledge of English for academic purposes). (English for Academic Purposes: EAP) which aims to develop the skills of learning English, as Jordan (1997) divided 6. Skills, including academic reading, writing and academic lectures and taking notes text. Speaking for academic purposes). The research and reference skills and skills test. Among all the skills mentioned. Speaking skills for academic purposes). It is a very important skill in the discussion all the time.