1. นักเรียนจับคู่กับเพื่อนคนโปรด (P

1. นักเรียนจับคู่กับเพื่อนคนโปรด (Pair work) แล้วเล่นเกม ในหนังสือเรียน หน้า 38 ข้อ 1 Ask and answer.
2. ครูให้นักเรียนตรวจดูความรู้สึกของตนเองในขณะนี้ว่ารู้สึกอย่างไร จากนั้นขีด  หน้าประโยค ที่บอกความรู้สึกของตนเอง ในแบบฝึกหัด หน้า 33 ข้อ 12 Check your feeling and draw yourself. จากนั้นวาดภาพใบหน้าของตนเองที่แสดงความรู้สึกตามที่นักเรียนขีด ไว้ เสร็จแล้วครูให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อนที่อยู่ทางซ้ายมือ แล้วให้นักเรียนพูดทักทายกัน
3. ครูสอนนักเรียนทำโครงงานประดิษฐ์บ้านน้อยน่ารักของฉัน (My lovely house) โดยครูเตรียมอุปกรณ์ให้นักเรียนได้แก่ กระดาษขนาด A4 กรรไกร และดินสอสี ครูให้นักเรียนดูรูปภาพวิธีการทำ ใน หนังสือเรียน หน้า 39 My lovely house พร้อมอธิบายขั้นตอนในการประดิษฐ์

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students are paired with your favorite friend (Pair work) and play the game in front of the 38 books and answer Ask 1. 2. teachers, students examine their own feelings at this time, that feel, and then tick the sentence dictated a full page  of ourselves. In practice the page and Check your messages 33 12 draw feeling yourself. then drawing her own face that shows the sense, as the students tick . Teachers, students, finished the match with a friend who is on the left hand side, and then the students saying hello. 3. teachers, students make a cute little home invention project of mine (My lovely house) by the teacher, the students prepare A4 size paper, scissors and pencils, namely, color. Teachers, students see how the pictures in the books in front of My house with lovely 39 describes the process of invention.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. The student is paired with a favorite friend (Pair work) and then play in the textbook page 38 Ask and answer questions 1.
2. Teachers, students examine their own feelings at this time how it felt then tick  sentence. that sense of self in the exercise Page 33 Article 12 Check your feeling and draw yourself. Then painting their faces that express the students tick  Complete set of teachers match students with the left hand. Then ask students to say hello to each other
three. Teachers, students work on a project made ​​little house my lovely (My lovely house) by teachers prepare students to include A4 paper, scissors and crayons, teachers, students see how to do it in textbooks, page 39 My lovely house and explain. inventive step