ครูให้นักเรียนช่วยกันสรุปเกี่ยวกับเ

ครูให้นักเรียนช่วยกันสรุปเกี่ยวกับเพลง What’s your telephone number? พร้อมกับบอกว่า ชอบหรือไม่ชอบเพลงนี้เพราะเหตุใด แล้วให้นักเรียนแต่งเพลงเลียนแบบเพลง What’s your telephone number?โดยเปลี่ยนหมายเลขโทรศัพท์ในเนื้อเพลงเป็นของตนเองหรือของเพื่อน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Teachers, students help on What's your telephone number?, music with say like this music or don't like it, why do students compose your songs, What's a simulated telephone number? "by changing the phone number on its own, or the lyrics of a friend.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Teachers assign students to draw conclusions about the song What's your telephone number? Along with that Like it or not like this song Why. Then the students to imitate music composer What's your telephone number? By changing phone numbers in the lyrics of their own or their friends.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

ครู ให้ นักเรียน ช่วยกัน สรุป เกี่ยวกับ เพลง What friendly s your telephone number? พร้อมกับ บอกว่า EOS ชอบ word purified เพลงนี้เพราะเหตุใด EOS แล้ว to supplement เลียนแบบ เพลง What ’ s your telephone number youโดย take หมายเลขโทรศัพท์ ใน เนื้อเพลง เป็นของ ตนเอง for ของเพื่อน EOS