โครงงานภาษาต่างประเทศ เรื่อง Vacati

โครงงานภาษาต่างประเทศ เรื่อง Vacation นี้เกิดขึ้นจากการที่กลุ่มของข้าพเจ้าได้ไปเที่ยวที่ตลาดน้ำสี่ภาค พัทยา ในวันหยุด กลุ่มของข้าพเจ้าได้สังเกตเห็นว่า คนส่วนใหญ่ที่มาเที่ยวที่ตลาดน้ำสี่ภาค พัทยา คือชาวต่างชาติมีทั้งชาว จีน ฝรั่งเศส เกาหลี เวียดนาม เป็นต้น แม่ค้าที่ขายของก็พูดภาษาต่างประเทศเช่นกัน กลุ่มของข้าพเจ้าจึงได้สนใจ ละจัดทำโครงงานนี้ขึ้นเพื่อให้นักศึกษาสามารถสนทนาภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติได้ นักศึกษาสามารถสนทนาภาษาอังกฤษ จีน เวียดนาม กัมพูชา ลาวกับแม่ค้าเพื่อซื้อสินค้า นักศึกษายังนำไปใช้ในการดำรงชีวิตประจำวันได้เพื่อเผยแพร่ และแสดงผลงานให้ผู้อื่นชม และนำไปใช้ประโยชน์เช่น ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนได้
ปัญหาคือนักศึกษาพูดภาษอังกฤษไม่ถูกต้อง และไม่ชัดเจน นักศึกษาไม่กล้าพูดไม่กล้าถามเนื่องจากไม่ค่อยได้ใช้ในชีวิตประจำวัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Foreign language project This occurs because the Vacation stories that my group got to the floating market Pattaya holiday. My group has noticed that most people who visit the floating market Pattaya is a foreigner with both Chinese France Korea Viet Nam, etc. The sale of a merchant, speak a foreign language. My group is therefore of interest to each make this project so that the students can chat in English with foreigners. The students can discuss Cambodia, Laos, Viet Nam, China, the English language with the merchant to buy goods. Students can also be used in daily life to publish and display works for others to see and apply to the benefits, such as use as a medium of teaching and learning.The problem is that the English language-speaking students is not valid and is not clear. Students do not dare to speak, dare to ask, because rarely used in everyday life.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Projects foreign languages ​​on Vacation This stems from the fact that my group toured the Pattaya Floating Market Holiday Group, I have noticed that. Most people who come to Pattaya Floating Market is foreigners are Chinese, French, Korean, Vietnamese, etc. Just saying the sale of foreign languages ​​as well. I took a group of interested This project was made ​​up so students can speak English with foreigners. Students can speak English, China, Vietnam, Cambodia, Laos and vendors to purchase. Students are also applied in daily life has to be published. And exhibitions for others to watch. And to apply such benefits Used as a medium of instruction was
English speaking students, the problem is not accurate and does not say that students were afraid to ask because rarely used in everyday life.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Foreign project, this Vacation happens from group I to travel to the four parts. In the holiday. I noticed that a group of Most people visiting the floating four sectors.China, France, Korea, Vietnam, etc., the people who sell can speak foreign languages as well. A group of I care. Each project this up so students can speak English with foreigners.China, Vietnam, Cambodia, ลาวก with vendors to buy the product. Students also used in daily life to promote and showcase for others to watch and used as used as media have
.The problem is the students speaking English is not correct and clear, the students dare not say I couldn't ask because of the rarely used in everyday life!