- ครูติดบัตรภาพค้างคาว 1 ตัว บนกระด

- ครูติดบัตรภาพค้างคาว 1 ตัว บนกระดาน แล้วครูถามว่า Are you a bat? ให้นักเรียนช่วยกันตอบ Yes, I am. จากนั้นครูให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อนถามตอบ โดยใช้โครงสร้างประโยคตามตัวอย่างในหนังสือ (หน้า 29)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

-The teacher caught bat picture cards on the Board and the teacher asked 1 whether you Are a bat? ", answer Yes, students help, I am a student teacher. matched to a friend faqs using sentence structure, based on the examples in the book (page 29).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

- Teacher picture ID bat first on the board and the teacher asked, Are you a bat? Assign students to answer Yes, I am. Then the teacher asked the students to pair it with your friends. Using the example sentences in the book (page 29).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

- I stick picture cards 1 bat, on the board, then the teacher asked Are you a bat? Students to answer Yes I. Then, am teacher matching with friends, question and answer Using the sentence structure as the example in the book (page 29).