เส้นทางการเข้าถึงคณะทั้ง 3 คณะภายใน

เส้นทางการเข้าถึงคณะทั้ง 3 คณะภายในมหาวิทยาลัย
คณะ SERD ใช้เส้นทางที่เป็นรอบในการเชื่อมต่อคณะเข้าด้วยกันโดยเริ่มจากอาคารใหญ่ด้านหน้า คณะ SET รวมกันอยู่ตรงกลางของแกน มีเส้นทางเดินตัดจากอาคารคณะที่อยู่ด้านใน คณะ SOM ใช้ถนนหลักของมหาวิทยาลัยในการเข้าถึงจากแกนการศึกษาอาคารเรียนรวมอยู่ในจุดที่เชื่อมต่อพื้นที่การศึกษาและพื้นที่ส่วนกลางทางเดินหลักในส่วนการศึกษา เป็นทางเดินมีหลังคาคลุม เส้นเฉียงในส่วนการศึกษาใช้เชื่อมจากจุดหนึงไปยังอีกจุดหนึ่งที่มีความสำคัญตามแนวความคิดหลัก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The path to accessing the Board 3 Board within the University.The Board of SERD route loops in the connection Board together, starting from the front of the building. The Board SET together in the middle of the spindle. There is a walking path from the cutting board on the main road, on the Board of the University's SOM in access to education, school building cores are connected to educational areas and public areas, the main pathways in education is a covered walkway. Oblique line on education using the link from the sleekest point to another one that is as important as the main concept.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The three access routes both within the University
of SERD take a round in connection with the building, starting from the front of the SET combination in the middle of the core. Cut a path from the buildings on the main campus in the SOM on the road to reach the core of the building included in the study area and areas connected to the main corridor in the study. A covered walkway North Line in the study used to connect from one point to another point which is important as the main idea.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The access routes of both 3 faculty within the University.Faculty of SERD route is around in the connection board together, starting from the main building in front of SET together in the middle of the axis. A path cut from the building of inside, Faculty of SOM used main street in the University"s access from the axis of the building included in the study area connections and pathways in the central area of the main study. A cloister cover. Oblique line in the access from one point to another point with a focus on แนวความคิดหลัก.