จากตาราง 3 คะแนนจากการประเมินตนเองด

จากตาราง 3 คะแนนจากการประเมินตนเองด้านทักษะการฟังภาษาอังกฤษ โดยจำแนกเป็นพฤติกรรมด้านความเข้าใจ พบว่า ค่าเฉลี่ยพฤติกรรมในแต่ละรายการพัฒนาขึ้น ในระยะที่ 1 และระยะที่ 2นักเรียนประเมินตนเองว่ามีพฤติกรรมด้านความเข้าใจอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนระยะที่ 3,4 และ 5 นักเรียนประเมินตนเองว่ามีพฤติกรรมด้านความเข้าใจอยู่ในระดับมาก และจากการวิเคราะห์แต่ละรายการพฤติกรรม พบว่า พฤติกรรมที่มีพัฒนาการสูงสุด คือ พฤติกรรมที่ 1.9 นักเรียนเข้าใจเรื่องที่ฟังมากขึ้น เมื่อได้ยินเสียงประกอบ โดยมีค่าเฉลี่ยที่ 4.39 ส่วนพฤติกรรมที่มีพัฒนาการน้อยที่สุด คือรายการพฤติกรรมที่ 1.10 การฟังเจ้าของภาษาพูดได้เข้าใจ โดยมีค่าเฉลี่ยที่ 3.50

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

From 3 points of self-evaluation of listening skills in English by a breakdown of understanding behaviour showed that the average individual's behavioral development. In phase 1 and phase The term section 3,4 and 5 students to evaluate themselves with the level of understanding behavior and individual behavior, analysis showed that the highest development behavior is behavior that is 1.9 students understand that hearing. When you hear sound effects, with an average 4.39 at best minimal development and behavior is a behavior that is 1.10 to listen to native speakers speak understand, with the average 3.50.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Table 3 Self-assessment of English listening skills. Classified by the behavior to understanding the average behavior of each items developed in Phase 1 and Phase 2 students assess their own behavior, understanding that there is moderate Phase 3,4 and 5 students assess themselves. understanding the behavior level. The analysis of individual behavior and behavior that most development is understanding the behavior of 1.9 students to listen more. Upon hearing the sound With an average of 4.39, the behavior with minimal development. The item behaviors at 1.10 to hear native speakers to understand. With an average of 3.50

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

From the table 3 points from self-evaluation of listening skills in English Classified as behavior in understanding, found that the average behavior of each program developed in the 1 and stageThe term, 3And 4 5 student self assessment that behavior in high level of understanding According to the analysis of individual behavior revealed that the behavior that the maximum development is the behavior that 19 students understand what listen more, when you hear the sound, the average that 4.39 the behavior with minimal development program behavior is 1.10 listening to native speakers can understand The average, the 3.50