1. นักเรียนดูภาพครอบครัวในแบบฝึกหั

1. นักเรียนดูภาพครอบครัวในแบบฝึกหัด หน้า 24 ข้อ 1 Look and label. แล้วนำคำที่กำหนดให้ 6 คำ ไปเติมในภาพให้ถูกต้อง ก่อนทำนักเรียนอ่านคำที่กำหนดให้ตามครูพร้อมๆ กัน แล้วให้เวลาทำแบบฝึกหัด เสร็จแล้วให้นักเรียนช่วยกันเฉลยคำตอบ
2. นักเรียนอ่านคำศัพท์เกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวทางด้านซ้ายและคำคุณศัพท์บอกลักษณะทาง ด้านขวาในแบบฝึกหัด หน้า 24 ข้อ 2 Look exercise 1, read and match. แล้วดูภาพในข้อ 1 เพื่อจับคู่คำศัพท์กับคำคุณศัพท์บอกลักษณะ เสร็จแล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 6 คน ให้ออกมาเขียนคำตอบบนกระดาน และครูตรวจทานอีกครั้ง
3. นักเรียนอ่านคำคุณศัพท์ที่กำหนดให้ในแบบฝึกหัด หน้า 25 ข้อ 1 Look and write the words. ตามครูพร้อมๆ กัน แล้วช่วยแปลความหมาย จากนั้นให้นักเรียนนำคำเหล่านี้ไปเติมใต้ภาพที่มีความหมายตรงกัน เมื่อทำเสร็จแล้วให้นักเรียนช่วยกันเฉลยคำตอบ และครูเขียนคำตอบบนกระดาน
4. นักเรียนทำแบบฝึกหัดในแบบฝึกหัด หน้า 26 ข้อ 2 Write the words to the sentences. โดยดูภาพ แล้วนำคำคุณศัพท์ที่กำหนดให้มาเติมลงในประโยคให้ถูกต้อง เมื่อทำเสร็จแล้วครูเฉลยคำตอบโดยให้นักเรียน 4 คน ยืนขึ้นอ่านคนละ 1 ประโยค แล้วออกมาเขียนประโยคบนกระดาน ครูตรวจทานอีกครั้ง แล้วให้นักเรียนอ่านประโยคบนกระดานพร้อมๆ กัน
5. นักเรียนดูภาพในแบบฝึกหัด หน้า 27 ข้อ 3 Look, read and mark () the correct answer. แล้วอ่านคำถามในแต่ละข้อ และเลือกคำตอบที่สัมพันธ์กับภาพโดยการทำเครื่องหมาย  หน้าคำตอบ เมื่อนักเรียนทำเสร็จแล้วครูสุ่มเรียกทีละคนพูดเฉลยคำตอบ โดยครูอ่านคำถามและให้นักเรียนอ่านคำตอบ
จากนั้นให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อน เพื่อผลัดกันถาม-ตอบ ครูย้ำให้นักเรียนออกเสียงสูงท้ายประโยคคำถาม

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students in the family practice page 24 1 Look and label recommendations., 6 words to fill in the picture. Before the students read the words given by the teacher at the same time, the time practice finished, students helped to reveal the answer.2. the students read the words about family members on the left and the right descriptor adjectives in exercise 1, exercise 2 page 24 Look, read and match the pictures in 1., to match the terminology with the adjectives finish characteristics teachers randomly call students 6 came out, write the answers on the Board and review again.3. the student reads the given adjectives in exercise 1 of 25 pages, and write the words Look as a teacher at the same time, help translate the meaning, then the students bring these words to fill under the matching images. When finished, students help to reveal the answer and the teacher wrote the answers on the Board. 4. the students practice on the practice page 26 the words to Write 2 sentences by the photos and adjectives that come to fill in a sentence. When done, the teacher to reveal answers to four students each read 1 sentence stand up and come out, write a sentence on the Board. Teacher review again, and then the students read the sentences on the Board at the same time. 5. in practice, students see page 27, mark 3 Look and read () the correct answer the question in the reader. each and choose the answer that is associated with the picture by Mark  page answer. When students and teachers each speak to answer calls, random answers. By reading the questions and teachers, students read the answer.Then, students are paired with a friend. For alternate FAQ The teachers encourage students to vote for high end of sentence a question.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. The students see family in the exercises page 24 1 Look and label. Then the term given to six words to fill in the correct picture. Before students read the term given to the teacher at the same time, the exercises. Then assign students to correct answers
2. Students read a word about family members left and adjectives that way. The right to exercise the Page 24 2 Look exercise 1, read and match. I see in the first to match words with descriptive adjectives. Then the teacher called the student six random people to write out their answers on the board. And teacher review again
third. Students read the epithet given to the exercise Page 25 Section 1 Look and write the words. By simultaneously help teachers interpret. Then the students take these words to fill the picture with the same meaning. When finished, assign students to correct answers. And teachers write answers on the board
4. Students do exercises in the exercise Page 26 Section 2 Write the words to the sentences. The image I used the adjective to fill in the correct sentence. When finished, the teacher correct answers by students to four people stand up and read each one out sentences and then write a sentence on the board. Teacher re-review Then the students read the sentences on the board simultaneously
view the exercises 5. Page 27 Section 3 Look, read and mark () the correct answer. Then read the questions in each section. And the answer is relative to the page marked  answer when students have finished speaking teachers randomly called individually correct answers. The teacher read the questions and the students' answers
and then match students with their peers. Alternatively, to ask - answer Teachers give students repeated the question aloud high.