5.2 อภิปรายผล  จากการวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมการใช้บริการสำนัก การแปล - 5.2 อภิปรายผล  จากการวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมการใช้บริการสำนัก อังกฤษ วิธีการพูด

5.2 อภิปรายผล จากการวิเคราะห์ข้อมู


5.2 อภิปรายผล
จากการวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมการใช้บริการสำนักวิทยบริการฯ พบว่า โดยปกตินักศึกษามักจะเข้าใช้บริการสำนักวิทยบริการฯ 1-2 ครั้งต่อสัปดาห์ ใช้เวลาในแต่ละครั้งต่ำกว่า 1 ชม. นักศึกษาจะใช้บริการที่ชั้น 1 บ่อย รองลงมาคือชั้นที่ 5
5.3 ข้อเสนอแนะ
จากผลการศึกษา เกี่ยวกับพฤติกรรมการใช้บริการสำนักวิทยบริการฯ ผู้วิจัยจึงขอเสนอแนะดังนี้
ควรมีการส่งเสริมและสนับสนุนให้นักศึกษาได้ใช้บริการสำนักวิทยบริการฯในชั้นที่ 4, 6, 7 และ 8 มากขึ้น เนื่องจากนักศึกษาส่วนมากเข้าใช้บริการในชั้นดังกล่าวน้อยมาก อาจส่งเสริมได้โดยการกิจกรรมนันทนาการที่เกี่ยวเนื่องกับการเข้าใช้ในชั้นดังกล่าวขึ้นเพื่อให้นักศึกษาได้เข้าร่วม และรู้จักสื่อที่มีประโยชน์ได้กว้างกว่าเดิม
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
5.2 results discussion From an analysis of information about the Office of academic services free habits found that typically, students usually offer free access library free for 1-2 times per week. Take each time less than 1 h. Students will use the level 1 class is frequently 5. 5.3 suggestions. From the results of studies on behavioural Services Office of academic research strongly suggested a free "as follows:Should encourage and support students receive a free library in 4, 6, 7, and 8 more, because most of the students in the class said very little may be supplemented by the recreational activities that relate to the use of such a class so that students have attended and well-known media more useful.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

5.2 Discussion
The analysis of data on the behavior of Service Resource Center found that, typically, students often use the services of the Library 1-2 times a week. Time to be less than one hour, students will take the tier 1 common, followed by the top 5
5.3 Recommendations
from the study. About the behavior of the Library's services. The researcher proposed the following recommendations
should be promoted and encouraged students to use the Library's in the top four, six, seven and eight more since most students use the service in such a little more. Probably by promoting activities related to the use of such layers to allow students to participate. And as the media have been wider.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
5.2 discussion results.From the analysis of the information about service behavior academic services, it was found that usually students often use service academic services company 1-2 times per week. Take each time less than 1 hours. Students will use the service I 1 frequently, followed by the 5.5.3 suggestions.From the result. About service behavior academic services. It is, therefore, recommended as follows.We should promote and support for students to use the service academic services company in the floor, 4 6 7 8, and more. Because most of the students use the service in such layer is very low. May promote by recreational activities related to access to such class to provide students participate. And know the media useful wider than ever.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: