ฉันเคยศึกษาเกี่ยวกับพัฒนาการทางสมอง

ฉันเคยศึกษาเกี่ยวกับพัฒนาการทางสมองของมนุษย์ ในช่วงที่ฉันเรียนมหาวิทยาลัย ทำให้ฉันมีความสนใจในเรื่องนี้พอสมควร โดยจากการที่ได้ศึกษาพบว่าพัฒนาการทางสมองเป็นเรื่องสำคัญมากซึ่งพัฒนาการทางสมองของเด็กนั้นเริ่มตั้งแต่อยู่ในครรภ์ได้ 2 อาทิตย์ จะเริ่มมีกลุ่มเซลล์ที่จะมีหน้าที่พัฒนาต่อไปเป็นสมองเมื่อเด็กแรกคลอดนั้นจะมีจำนวนเซลล์สมองที่มากพอที่จะทำหน้าที่ให้เด็กมีชีวิตอยู่รอดได้ เช่นเซลล์สมองที่เกี่ยวข้องกับการมีชีวิตทั้งหมดไม่ว่าจะเป็นการเต้นของหัวใจ การหายใจ การทำงานของลำไส้ ความรู้สึกในเรื่องของอุณหภูมิหรือการปรับตัวบางอย่างก็เริ่มทำงานแล้ว ในขณะเดียวกันก็จะมีเซลล์สมองจำนวนมากที่มีพร้อมอยู่แล้วแต่ยังไม่มีการกระตุ้นทำให้เกิดการทำงาน เช่นเซลล์สมองที่ทำหน้าที่เกี่ยวกับเรื่องของภาษาก็มีตั้งแต่แรกเกิดเพียงแต่ว่ายังไม่มีความพร้อมในการทำงานพัฒนาการทางสมองของเด็กจะเติบโตอย่างรวดเร็วมากใน 3 ปีแรกและยังพัฒนาต่อไปจนถึงอายุ 12 ปี แต่หลังจากอายุ 12 ปีไปแล้วจะมีการพัฒนาอย่างช้าๆไปจนกระทั่งโตเป็นผู้ใหญ่เต็มที่จนอายุ 25 ปี หลังจากนั้นการทำงานของสมองหรือพัฒนาการทางสมองก็อาจจะหยุด แต่ไม่ได้แปลว่าหยุดการทำงาน เพียงแต่ว่าอาจจะไม่มีการเพิ่มเติมขึ้นมาใหม่แต่ถ้าหากว่ายังมีการเรียนรู้ใหม่ๆเกิดขึ้นเสมอก็ยังคงมีพัฒนาการในทางด้านสมองเติบโตต่อไปได้ อย่างเช่น Albert Einstein ซึ่งเป็นสุดยอดอัจฉริยะ แต่ก่อนผู้คนคิดว่าสมองซีกซ้ายของเขาน่าจะพัฒนามากกว่าสมองซีกขวา แต่เมื่อมีการผ่าตัดสมองตามความประสงค์ของเขากลับพบว่าสมองซีกขวามีการพัฒนามากกว่า
การเรียนรู้ของสมองซีกซ้ายและซีกขวามีลำดับการพัฒนาการที่แตกต่างกันในช่วงแรกเกิดถึงอายุ 3 ปีสมองซีกขวาจะทำหน้าที่เป็นหลักสมองซีกขวาจะใช้สัญชาตญาณการเรียนรู้แบบรูปภาพเป็นตัวดำเนินการคิดซึ่งหมายความว่าสิ่งต่างๆที่เห็นหรือได้ยินแค่เพียงครั้งเดียวก็จะถูกจดจำและสร้างขึ้นใหม่เป็นรูปภาพในความรู้สึกนึกคิดได้เมื่ออายุประมาณ 3 ปี ความนึกคิดเชิงตรรกะและเชิงภาษาจะเริ่มมีบทบาทมากขึ้น ซึ่งสมองที่ทำหน้าที่หลักจะเปลี่ยนจากซีกขวาเป็นซีกซ้ายและเมื่ออายุได้ 6 ปีกระบวนการความคิดจะเปลี่ยนเป็นความนึกคิดเชิงภาษาเป็นหลัก และนี่คือเหตุผลว่าทำไมความสามารถในการเรียนรู้ของผู้ใหญ่จึงมีขีดจำกัดมากกว่าในช่วงวัยเด็ก ดังนั้นการพัฒนาสมองทั้งสองด้านควบคู่กันอย่างเหมาะสมจึงเป็นเรื่องที่จำเป็นอย่างยิ่ง
เป้าหมายในการสอนที่ชิจิดะของฉัน ฉันคิดว่าการศึกษาของชิจิดะไม่ใช่เพียงเพื่อมุ่งเน้นแต่การให้ความรู้และทักษะแต่เพื่อสร้างเด็กให้มีความสมดุลและเต็มไปด้วยความสามารถมากมายมีความคิดสร้างสรรค์และสามารถใช้สมองได้อย่างเต็มประสิทธิภาพสิ่งเหล่านี้จะเกิดขึ้นได้ต่อเมื่อเด็กไม่มีความกังวลและมีความสัมพันธ์อันดีกับพ่อแม่นอกจากนี้สิ่งแวดล้อมต่างๆในการเรียนก็มีผลเช่นกัน ดังนั้นสภาพจิตใจของเด็กจึงเป็นสิ่งสำคัญในการเรียนรู้ เด็กที่มีสุขภาพจิตดีจะเป็นเด็กที่มีการพัฒนาการไปได้ตามปกติเป็นไปตามวัยนอกจากนั้นก็จะมีอารมณ์รื่นเริงและมีสติปัญญาและพัฒนาการที่เหมาะสมเป็นไปตามวัยสามารถที่จะเข้ากลุ่มสังคมได้เวลามีความเครียดหรือมีการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมเด็กสามารถปรับตัวได้เหมาะสมกับวัยและมีความคิดสร้างสรรค์มีความอยากรู้อยากเห็นการจะเลี้ยงลูกให้มีสุขภาพจิตดีได้นั้นก็ต้องขึ้นกับสิ่งแวดล้อมซึ่งฉันคิดว่าสิ่งแวดล้อมที่สำคัญของเด็กคือพ่อแม่และครูสิ่งแรกคือพ่อแม่จะต้องมีสุขภาพจิตดีด้วยมีความสุขมีความรื่นเริงและมีความรักความผูกพันในครอบครัวอย่างที่สองคือครูเพราะโรงเรียนเปรียบเสมือนบ้านที่สองของเด็กเพราะฉะนั้นครูจึงเปรียบเสมือนพ่อแม่คนที่สองครูจะต้องเป็นคนที่มีสุขภาพจิตที่ดีด้วยการเรียนการสอนต้องเหมาะสมกับวัยส่วนการเรียนการสอนที่มากจนเกินไปอาจจะทำให้เด็กมีสุขภาพจิตไม่ดีได้สำหรับตัวฉันเอง ฉันจะพัฒนาความรู้ ความสามารถ และความเชื่อมั่นในตนเองโดยการสั่งสมประสบการณ์ต่างๆโดยเฉพาะที่เกี่ยวกับการสอนให้มากที่สุดและปรับปรุงแก้ไขวิธีการสอนเพื่อพัฒนาตนเองอยู่เสมอ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

I've been studying about human brain development. During my study in the University I was interested in this subject; By the way the brain development have found that education is very important that the child's brain development, are in the womb. 2 weeks will start with a group of cells that develop into the brain when the first child was a baby, it will have the same number of cells, the brain enough to serve children with survival. For example, brain cells associated with all life, whether it is a dance of the heart. Breathing The function of the intestine in the sense of a certain temperature or adjust it start working. At the same time, there will be a large number of brain cells that are already available, but there is no stimulation causes brain cells to work, such as the Act on the subject of language, from birth, but that is not yet ready to work through the brain development of children will grow up very fast.In the first three years, and the development of the next until the age of 12 years, but after the age of 12 years, it has evolved slowly until fully grown adult until age 25 years later, the work of the brain or brain development, it can be stopped, but not how to stop working, but that may not be เพิ.Matoem. but if there are also learning new developments arise, there is still always in the brain to grow. For example, Albert Einstein, which is the Supreme intelligence, but before people think his brain is likely to develop an over-right half brain, but when the brain surgery, according to the wishes of his brain found more than half right. การเรียนรู้ของสมองซีกซ้ายและซีกขวามีลำดับการพัฒนาการที่แตกต่างกันในช่วงแรกเกิดถึงอายุ 3 ปีสมองซีกขวาจะทำหน้าที่เป็นหลักสมองซีกขวาจะใช้สัญชาตญาณการเรียนรู้แบบรูปภาพเป็นตัวดำเนินการคิดซึ่งหมายความว่าสิ่งต่างๆที่เห็นหรือได้ยินแค่เพียงครั้งเดียวก็จะถูกจดจำและสร้างขึ้นใหม่เป็นรูปภาพในความรู้สึกนึกคิดได้เมื่ออายุประมาณ 3 ปี ความนึกคิดเชิงตรรกะและเชิงภาษาจะเริ่มมีบทบาทมากขึ้น ซึ่งสมองที่ทำหน้าที่หลักจะเปลี่ยนจากซีกขวาเป็นซีกซ้ายและเมื่ออายุได้ 6 ปีกระบวนการความคิดจะเปลี่ยนเป็นความนึกคิดเชิงภาษาเป็นหลัก และนี่คือเหตุผลว่าทำไมความสามารถในการเรียนรู้ของผู้ใหญ่จึงมีขีดจำกัดมากกว่าในช่วงวัยเด็ก ดังนั้นการพัฒนาสมองทั้งสองด้านควบคู่กันอย่างเหมาะสมจึงเป็นเรื่องที่จำเป็นอย่างยิ่งเป้าหมายในการสอนที่ชิจิดะของฉัน ฉันคิดว่าการศึกษาของชิจิดะไม่ใช่เพียงเพื่อมุ่งเน้นแต่การให้ความรู้และทักษะแต่เพื่อสร้างเด็กให้มีความสมดุลและเต็มไปด้วยความสามารถมากมายมีความคิดสร้างสรรค์และสามารถใช้สมองได้อย่างเต็มประสิทธิภาพสิ่งเหล่านี้จะเกิดขึ้นได้ต่อเมื่อเด็กไม่มีความกังวลและมีความสัมพันธ์อันดีกับพ่อแม่นอกจากนี้สิ่งแวดล้อมต่างๆในการเรียนก็มีผลเช่นกัน ดังนั้นสภาพจิตใจของเด็กจึงเป็นสิ่งสำคัญในการเรียนรู้ เด็กที่มีสุขภาพจิตดีจะเป็นเด็กที่มีการพัฒนาการไปได้ตามปกติเป็นไปตามวัยนอกจากนั้นก็จะมีอารมณ์รื่นเริงและมีสติปัญญาและพัฒนาการที่เหมาะสมเป็นไปตามวัยสามารถที่จะเข้ากลุ่มสังคมได้เวลามีความเครียดหรือมีการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมเด็กสามารถปรับตัวได้เหมาะสมกับวัยและมีความคิดสร้างสรรค์มีความอยากรู้อยากเห็นการจะเลี้ยงลูกให้มีสุขภาพจิตดีได้นั้นก็ต้องขึ้นกับสิ่งแวดล้อมซึ่งฉันคิดว่าสิ่งแวดล้อมที่สำคัญของเด็กคือพ่อแม่และครูสิ่งแรกคือพ่อแม่จะต้องมีสุขภาพจิตดีด้วยมีความสุขมีความรื่นเริงและมีความรักความผูกพันในครอบครัวอย่างที่สองคือครูเพราะโรงเรียนเปรียบเสมือนบ้านที่สองของเด็กเพราะฉะนั้นครูจึงเปรียบเสมือนพ่อแม่คนที่สองครูจะต้องเป็นคนที่มีสุขภาพจิตที่ดีด้วยการเรียนการสอนต้องเหมาะสมกับวัยส่วนการเรียนการสอนที่มากจนเกินไปอาจจะทำให้เด็กมีสุขภาพจิตไม่ดีได้สำหรับตัวฉันเอง ฉันจะพัฒนาความรู้ ความสามารถ และความเชื่อมั่นในตนเองโดยการสั่งสมประสบการณ์ต่างๆโดยเฉพาะที่เกี่ยวกับการสอนให้มากที่สุดและปรับปรุงแก้ไขวิธีการสอนเพื่อพัฒนาตนเองอยู่เสมอ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

I used to study the development of the human brain. During my university I have no interest in this medium. According to a study showed that brain development is very important that brain development of the child from the womb has two Sunday starts with a group of cells that are responsible for the further development of the brain when a child is born it. There are a number of brain cells, enough to serve the children survive. Such as brain cells associated with the entire life whether cardiac, respiratory, intestinal function. In a sense the temperature or adjusting some running. At the same time, it will have a lot of brain cells, but not yet ready to trigger action. For example, brain cells that act on the issue of language is from birth just is not ready to work, the development of children's brains grow very fast in the first 3 years, and has further developed until the age of 12 years, but after. 12 years to be developed slowly until fully mature until age 25, after which the brain activity or brain, it could be stopped. But that does not mean stop. Just be no more up, but if there are new learning to happen are still developing in the brain to grow, such as Albert Einstein, which is the ultimate genius. But people think that his brain will develop over the right brain. But when brain surgery upon his return found that the right brain is more developed than
the learning of the left brain and the right hemisphere has a sequence of developmental differences in the newborn to age 3 years, the right brain. It serves as the primary right brain is intuitive to learn, use an image as operators think that means different things to see or hear, just once, it will be remembered and reconstructed into images in wills. at the age of about three years, thought and logical language will begin to have a greater role. The brain's primary function is to switch from the left hemisphere and the right hemisphere at the age of six years, the idea is to change the mind-oriented language service. This is why the ability of adult learning is over the limit during childhood. The development of the brain, the two sides together properly, it is essential that
the goal of teaching that's my Uchida. I think that the study of Uchida's not just to focus on the knowledge and skills to create a child, but to have a balanced and filled with so much talent to be creative and to use their brains more efficiently thing. These occur when the child is concerned, and has a good relationship with my parents in the school environment also had an effect as well. So the mental state of the child, it is important to learn. Children with good mental health will be the children who are developing normally, according to age, there was a festive mood and wisdom and the development that is appropriate to the age group of society was able to take the stress. or environmental change adaptable age-appropriate children and creativity are curious to feed the ball to sanity, it was the environment which I think is critical environment of the child. parents and teachers, parents, the first thing is to have good mental health, happiness, joy and loving family engagement is the second time because the school is home to two of the children, so the teacher took advantage. The two teachers, a parent must be a person with good mental health with age-appropriate instruction to the teaching too much might cause the child mental health is not good for myself. I will develop the knowledge, skills and confidence in themselves by experience, particularly with regard to the teaching and improve teaching methods to improve themselves.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

I used to study about the development of the human brain. During my college. I have an interest in this medium.2 week begins with a group of cells to be developed further as the brain when the first birth จะมีจำนวน brain cells enough to act the children survive.Respiration function of intestines. Feelings about temperature or some adaptation began to work. At the same time the brain cells, many of which have already but no stimulation causes the work.3 first year and also further developed until the age of 12 years, but after the age of 12 years will develop slowly to until fully mature until the age of 25 years. After brain function and brain development may be stopped.But there may be no more again but if there are new learning happens, it still has the development in the brain to grow. For example Albert Einstein which is the best.But when the brain surgery according to his wishes, it was found that the right brain has developed more than
.Learning of the brain right and left hemispheres sequence development being different in age at birth to 3.Years look right brain will serve as the main right brain to use your instinct learning pictures as a progress thought, which means the things seen or heard only once, it will be remembered, and build up a new image in the knowledge.Deep thoughts on age estimation.3 years. Ideally logical and) was started to have a role. The brain will change from the right side of the main function is the left side at the age of 6 years ideas to change the process is ideally oriented language as the core.So the brain development two sides together properly, it is extremely necessary
.The goal in teaching Shichida mine.I think education is not just to focus on Shichida but providing the knowledge and skills, but to create a child to have a balanced and filled with many capabilities are creative and can use the brain efficiently these things?This will happen when the child has no worries and have a good relationship with your parents also environment in learning I have as well.Therefore, the state of mind of a child is so important in learning.Children with good mental health to children with normal development possible according to their age and will have a festive mood, and wisdom, and the proper development according to their age can be assigned to a social stress or a.Change the environment, children can adapt, suitable for all ages, and creativity are the curiosity to a child with good mental health, it must depend on the environment which I think important environmental of children.Parents and teachers the first thing is that parents will have good mental health with the happy with joy and love relationship in the family the second is because the school is like a second home teachers of children so the teacher is like my parents.