The factor analysis of numerous apt

The factor analysis of numerous aptitude and ability tests provided the basis for Guilford’s SOI Model. The division of intellectual abilities into three dimensions-contents, operations, and products-and their subdivisions givers this model the means to show interrelationships between and among human abilities (Guil-ford, 1967).Some educators, especially Meeker (1969), extend the use of the SOI Model to serve as a basis for a diagnostic –prescriptive tool in the teaching of thinking skills.

ผลลัพธ์ (ฝรั่งเศส) 1:

L'analyse factorielle de nombreux tests d'aptitude et de capacité fournit les bases pour SOI Model. de Guilford la répartition des capacités intellectuelles en trois dimensions-contenu, opérations et produits- et leurs donneurs de subdivisions, ce modèle les moyens de montrer les interrelations entre et parmi les capacités humaines (Guil-ford, 1967) .quelques éducateurs, surtout Meeker (1969), étendre l'utilisation du modèle SOI pour servir de base pour un diagnostic – outil normatif dans l'enseignement des compétences de pensée.

ผลลัพธ์ (ฝรั่งเศส) 2:

L'analyse factorielle de nombreux tests d'aptitude et la capacité a fourni la base pour SOI Model Guilford. La répartition des capacités intellectuelles en trois dimensions-contenus, les opérations et les produits-et de leurs subdivisions Givers ce modèle, les moyens de montrer les interrelations entre et parmi les capacités humaines (Guil-Ford, 1967) .Certaines éducateurs, en particulier Meeker (1969), étendre. l'utilisation du modèle de SOI pour servir de base à un outil de diagnostic -prescriptive dans l'enseignement des aptitudes à la pensée.

ผลลัพธ์ (ฝรั่งเศส) 3:

Analyse factorielle de nombreuses l'aptitude et capacité essais ont fourni la base de Guilford' s modèle SOI. La division d'aptitudes intellectuelles en trois dimensions - le contenu, les opérations, et des produits - et leurs subdivisions gardiennes ce modèle signifie montrer à des interrelations entre les capacités de l'homme (Guil - Ford, 1967 ). Certains éducateurs, surtout Meeker (1969 ) ,Étendre l'utilisation du modèle SOI pour servir de base à un diagnostic prescriptif outil dans l'enseignement des capacités de raisonnement.