ข้าพเจ้าเป็นบุคคลหนึ่ง ที่เป็นเรือจ้าง....แต่เป็นเรือจ้างที่ยังไม่มีคว การแปล - ข้าพเจ้าเป็นบุคคลหนึ่ง ที่เป็นเรือจ้าง....แต่เป็นเรือจ้างที่ยังไม่มีคว อังกฤษ วิธีการพูด

ข้าพเจ้าเป็นบุคคลหนึ่ง ที่เป็นเรือจ

ข้าพเจ้าเป็นบุคคลหนึ่ง ที่เป็นเรือจ้าง....แต่เป็นเรือจ้างที่ยังไม่มีความชำนาญในการพายมากนัก แต่ก็ได้มีการพัฒนาฝีมือในการพายในทุกๆ ครั้งให้ดuขึ้นเรื่อยๆ เพื่อที่จะทำให้เรือลำน้อยของข้าพเจ้าไปถึงฝั่งได้ตามปรารถนา แต่ก็อาจมีโคลงแคลงบ้าง... เปียกน้ำบาง... พบเจอลมพายุบ้าง... แต่สุดท้าย แต่สุดท้ายก็ถึงฝั่ง.... และสามารถนำผู้โดยสารขึ้นฝั่งในที่สุด
ข้าพเจ้าเป็นบุคคลหนึ่งที่มีความใฝ่ฝันตั้งแต่เด็กว่า อยากเป็น “ครู” ฟังดูแล้วอาจเป็นเรื่องธรรมดา ที่เด็ก ๆมักจะคิดแบบนั้น
ตอนสมัยที่ข้าพเจ้ายังเป็นเด็กมักจะชอบชวนน้องๆ มาเล่นเป็นครูกับนักเรียน โดยที่ข้าพเจ้านั้นเล่นเป็นครู และชอบสอนหนังสือให้กับน้องๆ ที่เป็นนักเรียน โดยคิดว่าครูนั้นมีหน้าที่สอนหนังสือเพียงอย่าเดียว
แต่พอข้าพเจ้าโตขึ้น... สิ่งต่างๆได้ทำให้ข้าพเจ้าเปลี่ยนแนวความคิด หันเหไปเรียนสาขาอื่น โดยที่ไม่มีความเกี่ยวข้องกับอาชีพ ครู เลยสักนิดเดียว เมื่อข้าพเจ้าเรียนจบ ข้าพเจ้าก็ได้งานทำเลย และงานที่ทำอยู่นั้นตรงกับสิ่งที่ข้าพเจ้าได้เรียนมา และที่สำคัญงานนั้นกำลังรุ่งเลยที่เดียว แต่ไม่รู้ว่าอะไรมาดลใจ... ที่ทำให้ข้าพเจ้าลาออกจากงาน แล้วมาสมัครเป็นครู นี้แหละค่ะ คือ จุดเริ่มต้น
การเป็นครูจริงๆ นั้น แตกต่างจากที่คิดไว้มาก ข้าพเจ้าเคยคิดว่า ครู คือ ผู้ที่ให้ความรู้ แต่พอข้าพเจ้ามาสัมผัสจริงๆ ทำให้ข้าพเจ้ารู้ว่า ครู คือ ผู้ที่ปั้นดินให้เป็นดาว ผู้ที่สร้างคนให้เป็นมนุษย์ และถามตัวเองอยู่บ่อยครั้งว่าทำไปทำไม เราทำเพื่ออะไร (ถ้าเพื่อเงิน... ไม่ใช่อย่างแน่นอน เพราะงานเก่าได้เงินมากกว่าตั้งเยอะ) แต่ข้าเจ้ามีความสุขที่จะทำ มีความสุขที่จะเหนื่อย และยอมแลกกับอะไร หลายๆ อย่าง กับการเป็นครู
หน้าที่ของครูนั้นช่างหนักสมชื่อว่า คุรุ จริงๆ หลายครั้งที่ข้าพเจ้านึก ท้อ เหนื่อย และร้องไห้ อยู่หลายหน แต่ข้าพเจ้าก็สามารถลุกขึ้นกลับมายืนได้อีกครั้งและอีกครั้ง ได้ เพราะ ลูกศิษย์ ทำให้ข้าพเจ้าได้มีแรงบันดาลใจในการทำงาน ทำให้รู้ว่าเราทำเพื่อใคร อยู่เพื่อใคร ทุ่มเทเพื่อใคร ถึงแม้ว่าข้าพเจ้าจะเหนื่อยแค่ไหน แต่พอได้ยินคำว่า “อย่าท้อนะคะ อาจารย์ หนูรักอาจารย์คะ” ความเหนื่อยเหล่านั้นก็หายไปทันที
ถ้าผู้อ่านเป็นครูเช่นเดียวกับข้าพเจ้า...คงจะเข้าใจว่าเป็นอย่างไร และคงมีความรู้สึกคลายๆ กัน
สุดท้ายนี้ข้าพเจ้าขอขอบคุณท่านผู้อ่านที่สละเวลาให้ และขอเป็นกำลังใจแก่ครูทุกท่าน รวมถึงผู้ที่กำลังจะตัดสินใจเป็นครูด้วย ว่าจงภูมิใจเถอะค่ะว่า
“ ครู คือ ผู้สร้างคน “
“ความก้าวหน้าของครู อยู่ที่ความสำเร็จของศิษย์”


0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ข้าพเจ้าเป็นบุคคลหนึ่ง ที่เป็นเรือจ้าง....แต่เป็นเรือจ้างที่ยังไม่มีความชำนาญในการพายมากนัก แต่ก็ได้มีการพัฒนาฝีมือในการพายในทุกๆ ครั้งให้ดuขึ้นเรื่อยๆ เพื่อที่จะทำให้เรือลำน้อยของข้าพเจ้าไปถึงฝั่งได้ตามปรารถนา แต่ก็อาจมีโคลงแคลงบ้าง... เปียกน้ำบาง... พบเจอลมพายุบ้าง... แต่สุดท้าย แต่สุดท้ายก็ถึงฝั่ง.... และสามารถนำผู้โดยสารขึ้นฝั่งในที่สุดข้าพเจ้าเป็นบุคคลหนึ่งที่มีความใฝ่ฝันตั้งแต่เด็กว่า อยากเป็น “ครู” ฟังดูแล้วอาจเป็นเรื่องธรรมดา ที่เด็ก ๆมักจะคิดแบบนั้นThe episodes I often prefer to invite youngsters played a teacher to a student by a teacher and then as a player I like to teach children who are students, teachers, it has a duty as if teaching alone.แต่พอข้าพเจ้าโตขึ้น... สิ่งต่างๆได้ทำให้ข้าพเจ้าเปลี่ยนแนวความคิด หันเหไปเรียนสาขาอื่น โดยที่ไม่มีความเกี่ยวข้องกับอาชีพ ครู เลยสักนิดเดียว เมื่อข้าพเจ้าเรียนจบ ข้าพเจ้าก็ได้งานทำเลย และงานที่ทำอยู่นั้นตรงกับสิ่งที่ข้าพเจ้าได้เรียนมา และที่สำคัญงานนั้นกำลังรุ่งเลยที่เดียว แต่ไม่รู้ว่าอะไรมาดลใจ... ที่ทำให้ข้าพเจ้าลาออกจากงาน แล้วมาสมัครเป็นครู นี้แหละค่ะ คือ จุดเริ่มต้นการเป็นครูจริงๆ นั้น แตกต่างจากที่คิดไว้มาก ข้าพเจ้าเคยคิดว่า ครู คือ ผู้ที่ให้ความรู้ แต่พอข้าพเจ้ามาสัมผัสจริงๆ ทำให้ข้าพเจ้ารู้ว่า ครู คือ ผู้ที่ปั้นดินให้เป็นดาว ผู้ที่สร้างคนให้เป็นมนุษย์ และถามตัวเองอยู่บ่อยครั้งว่าทำไปทำไม เราทำเพื่ออะไร (ถ้าเพื่อเงิน... ไม่ใช่อย่างแน่นอน เพราะงานเก่าได้เงินมากกว่าตั้งเยอะ) แต่ข้าเจ้ามีความสุขที่จะทำ มีความสุขที่จะเหนื่อย และยอมแลกกับอะไร หลายๆ อย่าง กับการเป็นครูหน้าที่ของครูนั้นช่างหนักสมชื่อว่า คุรุ จริงๆ หลายครั้งที่ข้าพเจ้านึก ท้อ เหนื่อย และร้องไห้ อยู่หลายหน แต่ข้าพเจ้าก็สามารถลุกขึ้นกลับมายืนได้อีกครั้งและอีกครั้ง ได้ เพราะ ลูกศิษย์ ทำให้ข้าพเจ้าได้มีแรงบันดาลใจในการทำงาน ทำให้รู้ว่าเราทำเพื่อใคร อยู่เพื่อใคร ทุ่มเทเพื่อใคร ถึงแม้ว่าข้าพเจ้าจะเหนื่อยแค่ไหน แต่พอได้ยินคำว่า “อย่าท้อนะคะ อาจารย์ หนูรักอาจารย์คะ” ความเหนื่อยเหล่านั้นก็หายไปทันทีถ้าผู้อ่านเป็นครูเช่นเดียวกับข้าพเจ้า...คงจะเข้าใจว่าเป็นอย่างไร และคงมีความรู้สึกคลายๆ กันสุดท้ายนี้ข้าพเจ้าขอขอบคุณท่านผู้อ่านที่สละเวลาให้ และขอเป็นกำลังใจแก่ครูทุกท่าน รวมถึงผู้ที่กำลังจะตัดสินใจเป็นครูด้วย ว่าจงภูมิใจเถอะค่ะว่า
“ ครู คือ ผู้สร้างคน “
“ความก้าวหน้าของครู อยู่ที่ความสำเร็จของศิษย์”


การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
I am the one person The vessel is employed .... but hiring a boat that has no expertise in many pies. But there has been development in every pie. First off let u up. In order to make my little boat to shore as desired. It may have some rocking ballad ... Some wet ... Found some wind ... But in the end, but the final was at the land .... You can take passengers ashore in
me as a person with ambition since childhood that he wanted a "teacher" sounds may be common, children often think that
when I was that I was a child predisposed invited. children What are the teachers By then play a teacher. And like to teach the children. A student The idea that teachers are responsible for teaching not just one
, but when I grow up ... What made ​​me change ideas. Diverted to another branch The teacher has no relevance to the oppressed. When I graduated I have a job yet And that is exactly what I have learned. And the jobs that are next to one. I do not know what inspired ... That makes me quit. I came here as a teacher, this is the start
of a teacher really is different from that thought. I used to think that the teacher is to educate. But I was really touched I know teachers who make molding clay into a star. Who created the human person. And ask yourself how often to do it. What to do (If the money ... Absolutely not Because older workers have a lot more money) but Kgaehga happy to do it. Happy to be tired And allow it to do many things with a teacher
's teacher was so hard for was Ed really a lot of times I would discourage tired and crying several times, but I was able to rise back up again and again. the pupil makes me motivated to work. That we do for someone who is so dedicated to it. Although I have worn it. I heard the words "Do not be discouraged, I love my teacher, my teacher," a tired, they immediately lost
if the reader is a teacher like me ... that would be. And have a similar feel. Well,
finally, I thank you for taking the time to read. I am encouraging you to all teachers. Including those that are decided by a teacher. Be proud of me, saying that
"the teacher is the creator of the " "
advancement of teachers. The success of the student. "


การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: