1. ข้อเสียของรูปแบบมัลติมีเดีย (For

1. ข้อเสียของรูปแบบมัลติมีเดีย (Format Weaknesses)
แม้ว่าเว็บจะสามารถนำเสนอมัลติมีเดียรูปแบบต่างๆ ได้มากมาย แต่รูปแบบของสื่อแต่ละชนิดยังเป็นปัญหาอยู่บ้าง การนำเสนอด้วยตัวอักษรทำให้ผู้เรียนสามารถอ่านและพิมพ์ออกมาได้ง่ายในรูปแบบของสื่อสิ่งพิมพ์ ในขณะที่วิดีโอบนเว็บเคลื่อนไหวช้ากว่าวิดีทัศน์หรือโทรทัศน์ธรรมดา นอกจากนี้การติดต่อสือสาร ณ เวลาจริง (Real-time communication) ยังไม่สามารถให้ความรู้สึกได้เหมือนของจริง และด้วยข้อจำกัดเรื่อง bandwidth ทำให้การดาวน์โหลดข้อมูลมัลติมีเดียกินเวลานานและน่าเบื่อหน่ายสำหรับผู้เรียน
2. ปัญหาของเส้นทางการเข้าสู่เนื้อหา (Navigational Problems)
แม้ Hypertext จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงออกไปสู่เนื้อหาภายนอกต่อไปได้ก็ตาม แต่ถ้าการออกแบบบทเรียนไม่ดีพอแล้ว ผู้เรียนอาจหลงทางและหลงประเด็นได้ ทำให้การเรียนมีปัญหาและไม่ได้ผลตามเป้าหมาย
3. การขาดการติดต่อระหว่างบุคคล (Lack of Human Contact)
ในการเรียนผ่านเว็บ ครูจะไม่มีโอกาสได้เห็นว่าผู้เรียนเกิดความสงสันหรือไม่เข้าใจและมีผู้เรียนบางคนก็มีความพึงพอใจกับความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนแบบดั้งเดิมมากกว่า อย่างไรก็ตามมีความพยายามแก้ไขปัญหา โดยการทดแทนความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลด้วยการใช้ E-mail หรือการจัดให้มี discussion forum เพื่อที่ผู้เรียนจะสามารถมีการติดต่อสื่อสารกับบุคคลอื่นๆได้บ้าง
4. แรงจูงใจ (Motivation)
ผู้เรียนในชั้นเรียนที่มีการเรียนการสอนผ่านเว็บต้องแรงจูงใจส่วยตัวและมีการจัดระบบการเรียน การขาดการวางแผนการเรียนจะทำให้ผู้เรียนไม่ประสบความสำเร็จกับการเรียน และอาจสอบไม่ผ่านในหลักสูตรนั้นๆ ได้
5.เนื้อหาที่ไม่มีข้อยุติ (Open-Ended Content)
เนื้อหาของการเรียนการสอนผ่านเว็บที่เสนอให้กับผู้เรียนนั้นบางครั้งผู้เรียนจะขอบเขตของเนื้อหาสิ้นสุดที่ใด หากหัวข้อหรือหลักสูตรของการเรียนมีการเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้ง อาจเป็นเหตุให้ผู้เรียนเกิดความสับสนได้
จากการเปรียบเทียบทั้งข้อดีและข้อจำกัดของการเรียนการสอนแบบ E-Learning ทำให้เห็นได้ว่า การเรียนการสอนแบบ E-Learning อาจจะไม่เหมาะสมกับทุกสถานการณ์หรืออาจจะไม่เหมาะสมกับผู้เรียนทุกคน ดังที่มีการศึกษายืนยันแล้วว่าคุณภาพของการสอนไม่ได้ขึ้นอยู่กับสื่อที่ใช้ ดังนั้นการเรียนแบบ E-Learning จึงต้องอาศัยความตั้งใจของผู้เรียนที่จะต้องเรียนให้สำเร็จ นอกจากนั้น ปัจจัยสำคัญที่จะสร้างประสิทธิภาพของการเรียนการสอนแบบ E-Learning ให้เกิดขึ้นได้ ก็คือ การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนและผู้สอน การให้ผลย้อนกลับโดยทันที รวมทั้งความยืดหยุ่นของเว็บที่ทำให้ผู้สอนสามารถประยุกต์เข้ากับการเรียนการสอนได้หลายรูปแบบ เพื่อทำให้เกิดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อสร้างประสิทธิภาพในการเรียนการสอนแบบ E-Learning นั่นเอง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the disadvantages of the multimedia format (Format Weaknesses)
. Although the Web is capable of providing multimedia formats, but there are a number of variations of each type of media is also a problem.? Presented with the letters makes it possible for learners to be able to read and print out in the format of publications. In addition to real time communication to contact sue (Real-time communication) are not able to feel like the real bandwidth limitations and make multimedia downloads edible for long periods and of course for those disgusted
.2. the problem of the path into the contents (Navigational Problems)
. Although Hypertext allows participants to link to external content, but if they continue to design a bad lesson. Learners may be lost and wandering in the issue. The school has a problem and did not work according to goals 3
. The lack of correspondence between the parties (the Lack of Human Contact)
. Learning through the Web, teachers will not have the opportunity to see how the participant planned a San or do not understand and have some participants were satisfied with the relationship between teachers and students in more than traditional. By substitution relationships between individuals by using E-mail or provide discussion forum so that participants will be able to communicate with other people for?
.4. motivation (Motivation)
Learners in the classroom with teaching and learning through the Web must be motivated and tribute system with learning. The lack of a plan will make the learners do not succeed with learning and may not pass on that course.
5.Content that does not have an end (Open-Ended Content)
. The content of teaching and learning through the Web that offer to the participants, sometimes participants are the boundaries of the content end? If a topic or course of study were changed frequently can cause a confusing.
. From a comparison of the advantages and limitations of learning E-Learning tutorials demonstrating how to learn to teach the E-Learning may not be suitable for every situation, or may not be suitable for all participants. Therefore, studying E-Learning thereby rely on the willingness of participants to learn, succeed. In addition, important factors to create a teaching performance E-Learning to occur, it is. The result reversed immediately, as well as the flexibility of the Web that allows the instructor to adapt to the learning materials in multiple formats, to cause a variety of learning activities to create efficiency in teaching and learning. 7.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. The disadvantages of multimedia formats (Format Weaknesses)
.Although the web can offer various forms of multimedia. Many, but the format of each type of media is questionable. Presentation with the letter that students can read and print out easily in the form of print mediaBesides the communication in real time (Real-time communication). Can't feel like real, and with the limitation of bandwidth makes ดาวน์โหลดข้อมูล multimedia takes long and tiring for learners
.2. The problem of path to content (Navigational Problems)
.Even Hypertext will help students to connect to external content further. But if the lesson design is not good enough. Students may get lost and missing the point. Make learning problems and ineffective target
3.The lack of contact between people Lack of Human Contact)
.Learning via the web. The teacher will never get a chance to see the student's the wonder whether or not understand and have some learners are satisfied with the relationship between teachers and students, traditional.By substitution relationship between people with the use of E-mail or provide discussion forum to ผู้เรียนจะ can communicate with others?
.4. Motivation (Motivation)
.Students in a class with a web-based learning motivation and a tribute to the student. Lack of learning will make students planning did not succeed to the class. And may fail in the course that has 5
.The content that no settlement (Open-Ended Content)
.The content of web-based instruction offered to students that sometimes students will extent content end anywhere else. If the topic or the course of learning have changed frequently. May cause the student's confusion
.From the comparison of the advantages and limitations of the teaching and learning of E-Learning shows that teaching model E-Learning may not be appropriate for all situations, or may not be appropriate for all students.So learning E-Learning must rely on the intention of the students to learn successfully. Furthermore, key factors to create the efficiency of learning. E-Learning happen isFeedback promptly. As well as the flexibility of the web that instructors can be applied to teaching in many forms. To cause a variety of learning activities To establish the efficiency in teaching.There
.