สำหรับผลการประเมินกระบวนการ (Proces

สำหรับผลการประเมินกระบวนการ (Process) ของการฝึกอบรมโดยภาพรวม พบว่า มีความเหมาะสมในระดับมาก เนื่องจากมีการจัดรูปแบบกิจกรรมให้กลุ่มเป้าหมายสามารถนำความรู้ที่ได้จากการฝึกอบรมไปประยุกต์ใช้งานเตาเผาได้ในระดับมาก การให้ข้อมูลจากผู้ที่เกี่ยวข้องมีความชัดเจนในระดับมาก แต่อย่างไรก็ดี ระยะเวลาในการฝึกอบรมที่สั้นและมีผู้เข้าร่วมฝึกอบรมจำนวนมากก็ทำให้เกิดการเรียนรู้แบบมีปฏิสัมพันธ์ (Interactive learning) เกิดขึ้นได้ยาก และส่งผลให้ไม่สามารถนำความรู้ที่ได้จากการฝึกอบรมไปใช้งานจริงได้อย่างถูกต้อง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

For the assessment procedure (Process) of the overall training programme showed that there is a high level because of the format, target groups can apply knowledge from training to applications in the kiln is very level. The data from those involved in high level, but it is clear, however, how long the training is shorter and has a large number of participants in training, cause learning interactions (Interactive learning) occurs and as a result, the knowledge that cannot be taken from the training to use it properly.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

For the evaluation process (Process) of the overall training that is appropriate to a large extent. Due to formatting activities can be targeted to the knowledge gained from the training to applications furnace has a high level. The information from those involved are clear on many levels. However, The short duration of the training and attended a lot of training, it can cause learning interaction (Interactive learning) rare. As a result, can not take the knowledge gained from the training to use it correctly.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

For the process of the Process) of the overall training were appropriate in a high level. Because the formatting activities to target the knowledge from training to use furnace applied in high level.However. A short training period, and many participants makes the learning interaction (Interactive learning). Happen to