สมรรถนะคือ บุคลิกลักษณะ ที่ซ่อนอยู่

สมรรถนะคือ บุคลิกลักษณะ ที่ซ่อนอยู่ภายในปัจเจกบุคคลซึ่งสามารถผลักดันให้ปัจเจกบุคคลนั้นสร้างผล การปฏิบัติงานที่ดีหรือตามเกณฑ์ที่กําหนดในงานที่ ตนรับผิดชอบ Parry (1998 อ้างถึงใน ดนัย เทียนพุฒ, 2545, หน้า 5) สมรรถนะคือองค์ประกอบ (Cluster) ของความรู้ทักษะและทัศนคติของปัจเจกบุคคลที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อผลสัมฤทธิ์ของ การทํางานของบุคคลนั้น ๆ เป็นบทบาทหรือความรับผิดชอบซึ่งสัมพันธ์กับผลงานและสามารถวัด ค่าเปรียบเทียบกับเกณฑ์มาตรฐานและสามารถพัฒนาได้โดยการฝึกอบรม สํานักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน สมรรถนะคือกลุ่มของความรู้ ความสามารถทักษะตลอดจนทัศนคติที่จําเป็นในการทํางานได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล คุณลักษณะของบุคคลที่มีผลต่อพฤติกรรมและผลของการปฏิบัติงาน ซึ่งคุณลักษณะเหล่านี้ ส่วนหนึ่งประกอบขึ้นจากทักษะความรู้ความสามารถ ทัศนคติบุคลิกภาพ ค่านิยมของบุคคล

ด้านความรู้ ผลการวิจัยพบว่า มีความรู้เกี่ยวกับกฎหมายและข้อบังคับทางกรมศุลกากร มีความรู้ด้านการนำเข้า-ส่งออก มีความรู้ด้านการปฏิบัติกับเอกสารการค้าระหว่างประเทศ และมีความรู้ความเข้าใจในระเบียบและ ข้อบังคับ สรุปได้ว่า กลุ่มตัวอย่างให้ความสำคัญกับด้านประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน มีค่าเฉลี่ยรวมกันอยู่ที่ 4.93 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานรวมเท่ากับ 0.25 มีความคิดเห็นรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เนื่องจาก อาชีพชิปปิ้งนั้นจำเป็นต้องอาศัยความรู้ในการทำงานเพราะจะต้องมีความชำนาญเป็นอย่างมากทั้งในด้านความจำและการตัดสินใจแยกแยะส่วนต่างๆซึ่งสอดคล้องกับแนวคิดของประภาเพ็ญ สุวรรณ (อ้างถึงในอักษร สวัสดี 2542, 26) ได้ให้คําอธิบายว่า ความรู้เป็น พฤติกรรมขั้นต้นที่ผู้เรียนรู้เพียงแต่เกิดความจําได้โดยอาจจะเป็นการนึกได้หรือโดยการ มองเห็น ได้ยิน จําได้ความรู้ในชั้นนี้ได้แก่ ความรู้เกี่ยวกับคําจํากัดความ ความหมาย ข้อเท็จจริง กฎเกณฑ์โครงสร้างและวิธีแก้ไขปัญหา ส่วนความเข้าใจอาจแสดงออกมาในรูปของ ทักษะด้าน “การแปล” ซึ่งหมายถึง ความสามารถในการเขียนบรรยายเกี่ยวกับข่าวสารนั้น ๆ โดยใช้คําพูดของตนเอง และ “การให้ความหมาย” ที่แสดงออกมาในรูปของความคิดเห็นและ ข้อสรุป รวมถึงความสามารถในการ “คาดคะเน” หรือการคาดหมายว่าจะเกิดอะไรขึ้น เบนจามิน บลูม (Benjamin S. Bloom อ้างถึงในอักษร สวัสดี 2542, 26-28) ได้ให้ ความหมายของ ความรู้ว่าหมายถึง เรื่องที่เกี่ยวกับการระลึกถึงสิ่งเฉพาะ วิธีการและ กระบวนการต่าง ๆ รวมถึงแบบกระสวนของโครงการวัตถุประสงค์ในด้านความรู้โดยเป็นใน เรื่องของกระบวนการทางจิตวิทยาของความจํา อันเป็นกระบวนการที่เชื่อมโยงเกี่ยวกับการจัด ระเบียบ โดยก่อนหน้านั้นในปีค.ศ. 1965 บลูมและคณะ ได้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับการรับรู้หรือ พุทธิพิสัย (cognitive domain) ของคน ว่าประกอบด้วยความรู้ตามระดับต่าง ๆ รวม 6 ระดับ ซึ่งอาจพิจารณาจากระดับความรู้ในขั้นต่ำไปสู่ระดับของความรู้ในระดับที่สูงขึ้นไป โดยบลูมและ คณะ ได้แจกแจงรายละเอียดของแต่ละระดับไว้ดังนี้

1. ความรู้ (Knowledge) หมายถึง การเรียนรู้ที่เน้นถึงการจําและการระลึกได้ถึงความคิด วัตถุและปรากฏการณ์ต่าง ๆ ซึ่งเป็นความจําที่เริ่มจากสิ่งง่าย ๆ ที่เป็นอิสระแก่กัน ไป จนถึงความจําในสิ่งที่ยุ่งยากซับซ้อนและมีความสัมพันธ์ระหว่างกัน 2. ความเข้าใจหรือความคิดรวบยอด (Comprehension) เป็นความสามารถทางสติปัญญา ในการขยายความรู้ความจํา ให้กว้างออกไปจากเดิมอย่างสมเหตุสมผล การแสดง พฤติกรรมเมื่อเผชิญกับสื่อความหมาย และความสามารถในการแปลความหมาย การ สรุปหรือการขยายความสิ่งใดสิ่งหนึ่ง

3. การนําไปปรับใช้ (Application) เป็นความสามารถในการนําความรู้ (knowledge) ความ เข้าใจหรือความคิดรวบยอด (comprehension) ในเรื่องใด ๆ ที่มีอยู่เดิม ไปแก้ไขปัญหา ที่แปลกใหม่ของเรื่องนั้น โดยการใช้ความรู้ต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีการกับความคิด รวบยอดมาผสมผสานกับความสามารถในการแปลความหมาย การสรุปหรือการขยาย ความสิ่งนั้น

4. การวิเคราะห์ (Analysis) เป็นความสามารถและทักษะที่สูงกว่าความเข้าใจ และการ นําไปปรับใช้โดยมีลักษณะเป็นการแยกแยะสิ่งที่จะพิจารณาออกเป็นส่วนย่อย ที่มี ความสัมพันธ์กัน รวมทั้งการสืบค้นความสัมพันธ์ของส่วนต่าง ๆ เพื่อดูว่าส่วนประกอบ ปลีกย่อยนั้นสามารถเข้ากันได้หรือไม่อันจะช่วยให้เกิดความเข้าใจต่อสิ่งหนึ่งสิ่งใดอย่าง

5. การสังเคราะห์ (Synthesis) เป็นความสามารถในการรวบรวมส่วนประกอบย่อย ๆ หรือ ส่วนใหญ่ ๆ เข้าด้วยกันเพื่อให้เป็นเรื่องราวอันหนึ่งอันเดียวกัน การสังเคราะห์จะมีลักษณะของการเป็นกระบวนการรวบรวมเนื้อหาสาระของเรื่องต่าง ๆ เข้าไว้ด้วยกัน เพื่อสร้างรูปแบบหรือโครงสร้างที่ยังไม่ชัดเจนขึ้นมาก่อน อันเป็นกระบวนการที่ต้อง อาศัยความคิดสร้างสรรค์ภายในขอบเขตของสิ่งที่กําหนดให้

6. การประเมินผล (Evaluation) เป็นความสามารถในการตัดสินเกี่ยวกับความคิด ค่านิยม ผลงาน คําตอบ วิธีการและเนื้อหาสาระเพื่อวัตถุประสงค์บางอย่าง โดยมีการกําหนด เกณฑ์ (criteria) เป็นฐานในการพิจารณาตัดสิน การประเมินผล จัดได้ว่าเป็นขั้นตอนที่ สูงสุดของพุทธิลักษณะ (characteristics of cognitive domain) ที่ต้องใช้ความรู้ความ เข้าใจ การนําไปปรับใช้การวิเคราะห์และการสังเคราะห์เข้ามาพิจารณาประกอบกันเพื่อ ทําการประเมินผลสิ่งหนึ่งสิ่งใด

ด้านการปฏิบัติงานของชิปปิ้ง ผลการวิจัยพบว่า มีความสามารถในการเจรจาต่อรอง มีประสบการณ์การทำงานที่เกี่ยวข้องกับการนำเข้า-ส่งออก มีความเชี่ยวชาญในการอ่านและการเตรียมเอกสารสำหรับออกสินค้า และมีความสามารถหลากหลายในการทำงาน สรุปได้ว่า กลุ่มตัวอย่างให้ความสำคัญกับระบบการทำงานในด้านการปฏิบัติงานของชิปปิ้ง มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.88 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานรวมเท่ากับ 0.30 05 มีความคิดเห็นรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เนื่องจาก การปฏิบัติงานของชิปปิ้งมีอิทธิพลต่อความสำเร็จขององค์กร ซึ่งสอดคล้องกับแนวคิดทฤษฎีของ เซอร์เมอร์ฮอร์น (Schermerhon, 1966, p. 785) กล่าวว่า การปฏิบัติงาน หมายถึง พฤติกรรมที่บุคคลปฏิบัติเพื่อภาระหน้าทที่ที่ได้รับมอบหมายประสบความสําเร็จ การปฏิบัติงานของบุคคลขึ้นอยู่กับ 1. คุณลักษณะเฉพาะของบุคคล ความรู้และทักษะประสบการณ์ในการทํางาน ซึ่งจะสัมพันธ์กับการปฏิบัติงาน กล่าวคือคุณลักษณะเฉพาะของบุคคลต้องเหมาะกับงานนั้น จึงจะส่งผลให้เกิดความสามารถในการปฏิบัติงานที่ดีได้ 2. ความพยายามในกา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Mat! is a hidden character within the party that he can push the party he created to outcomes. A good performance by the criteria defined in the job. Its responsible for Parry (1998 referred to in candle-2545, phut, Dandi, 5) performance is an element (Cluster) of the knowledge, skills, and attitudes of the people that he has influenced significantly affect the achievement of the work of the person's role or responsibility in relation to the works, and three.The car measured in comparison to a benchmark and can be developed by the training Office of civil servant performance is a collection of knowledge. Capabilities, skills, as well as the necessary attitudes to work more effectively and efficiency. The attributes of the person to affect the behavior and performance of their works, which of these features. Part made up of skills, knowledge, attitudes, values, personality, ability of persons. The research found that knowledge is knowledge about laws and regulations through customs. Knowledge of import-export Practical knowledge on international trade documents and the knowledge to understand the regulations and bylaws that a sample of a performance in the performance. With a combined average is at 4.93 total standard deviation equal to 0.25 comments included in most levels because of the shipping profession requires knowledge of work because they must be very familiar in both the required and the decision to eliminate the parts which conform its.Return to the concept of full Prapa Suwan (referred to in this letter Hi 2542, 34), a description of whether a knowledge of basic habits that they learn, but remember it may arise, it is thought, or by. See hear Remember this: the knowledge, knowledge about the definition of the meaning of the facts. The rules and structure solutions. Part of understanding may come out in the form of a "translation skills", which refers to the ability to write a lecture about their news by using their own words and ", meaning" that is displayed in the form of comments and conclusions, including the ability to "guess" or unexpected.What does the kit up Benjamin bloom (Benjamin S. Bloom referred to in letters Hello 2542, 26-28). The meaning of knowledge, that means it's about the only way to realize the things and processes, including the krasuan of the project objectives in knowledge as well as in. The story of the psychological process of memory is the process that links about it. Organized by the earlier in 1965, bloom and the Board has proposed the concept of recognition or phutthi radar (cognitive domain) that consists of knowledge, based on various levels including 6 levels, which may be based on the minimum level of knowledge to a level of knowledge to a higher level. By bloom and the details of the distribution of each level.1. ความรู้ (Knowledge) หมายถึง การเรียนรู้ที่เน้นถึงการจําและการระลึกได้ถึงความคิด วัตถุและปรากฏการณ์ต่าง ๆ ซึ่งเป็นความจําที่เริ่มจากสิ่งง่าย ๆ ที่เป็นอิสระแก่กัน ไป จนถึงความจําในสิ่งที่ยุ่งยากซับซ้อนและมีความสัมพันธ์ระหว่างกัน 2. ความเข้าใจหรือความคิดรวบยอด (Comprehension) เป็นความสามารถทางสติปัญญา ในการขยายความรู้ความจํา ให้กว้างออกไปจากเดิมอย่างสมเหตุสมผล การแสดง พฤติกรรมเมื่อเผชิญกับสื่อความหมาย และความสามารถในการแปลความหมาย การ สรุปหรือการขยายความสิ่งใดสิ่งหนึ่ง3. การนําไปปรับใช้ (Application) เป็นความสามารถในการนําความรู้ (knowledge) ความ เข้าใจหรือความคิดรวบยอด (comprehension) ในเรื่องใด ๆ ที่มีอยู่เดิม ไปแก้ไขปัญหา ที่แปลกใหม่ของเรื่องนั้น โดยการใช้ความรู้ต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีการกับความคิด รวบยอดมาผสมผสานกับความสามารถในการแปลความหมาย การสรุปหรือการขยาย ความสิ่งนั้น4. การวิเคราะห์ (Analysis) เป็นความสามารถและทักษะที่สูงกว่าความเข้าใจ และการ นําไปปรับใช้โดยมีลักษณะเป็นการแยกแยะสิ่งที่จะพิจารณาออกเป็นส่วนย่อย ที่มี ความสัมพันธ์กัน รวมทั้งการสืบค้นความสัมพันธ์ของส่วนต่าง ๆ เพื่อดูว่าส่วนประกอบ ปลีกย่อยนั้นสามารถเข้ากันได้หรือไม่อันจะช่วยให้เกิดความเข้าใจต่อสิ่งหนึ่งสิ่งใดอย่าง5. การสังเคราะห์ (Synthesis) เป็นความสามารถในการรวบรวมส่วนประกอบย่อย ๆ หรือ ส่วนใหญ่ ๆ เข้าด้วยกันเพื่อให้เป็นเรื่องราวอันหนึ่งอันเดียวกัน การสังเคราะห์จะมีลักษณะของการเป็นกระบวนการรวบรวมเนื้อหาสาระของเรื่องต่าง ๆ เข้าไว้ด้วยกัน เพื่อสร้างรูปแบบหรือโครงสร้างที่ยังไม่ชัดเจนขึ้นมาก่อน อันเป็นกระบวนการที่ต้อง อาศัยความคิดสร้างสรรค์ภายในขอบเขตของสิ่งที่กําหนดให้6. การประเมินผล (Evaluation) เป็นความสามารถในการตัดสินเกี่ยวกับความคิด ค่านิยม ผลงาน คําตอบ วิธีการและเนื้อหาสาระเพื่อวัตถุประสงค์บางอย่าง โดยมีการกําหนด เกณฑ์ (criteria) เป็นฐานในการพิจารณาตัดสิน การประเมินผล จัดได้ว่าเป็นขั้นตอนที่ สูงสุดของพุทธิลักษณะ (characteristics of cognitive domain) ที่ต้องใช้ความรู้ความ เข้าใจ การนําไปปรับใช้การวิเคราะห์และการสังเคราะห์เข้ามาพิจารณาประกอบกันเพื่อ ทําการประเมินผลสิ่งหนึ่งสิ่งใด
ด้านการปฏิบัติงานของชิปปิ้ง ผลการวิจัยพบว่า มีความสามารถในการเจรจาต่อรอง มีประสบการณ์การทำงานที่เกี่ยวข้องกับการนำเข้า-ส่งออก มีความเชี่ยวชาญในการอ่านและการเตรียมเอกสารสำหรับออกสินค้า และมีความสามารถหลากหลายในการทำงาน สรุปได้ว่า กลุ่มตัวอย่างให้ความสำคัญกับระบบการทำงานในด้านการปฏิบัติงานของชิปปิ้ง มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.88 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานรวมเท่ากับ 0.30 05 มีความคิดเห็นรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เนื่องจาก การปฏิบัติงานของชิปปิ้งมีอิทธิพลต่อความสำเร็จขององค์กร ซึ่งสอดคล้องกับแนวคิดทฤษฎีของ เซอร์เมอร์ฮอร์น (Schermerhon, 1966, p. 785) กล่าวว่า การปฏิบัติงาน หมายถึง พฤติกรรมที่บุคคลปฏิบัติเพื่อภาระหน้าทที่ที่ได้รับมอบหมายประสบความสําเร็จ การปฏิบัติงานของบุคคลขึ้นอยู่กับ 1. คุณลักษณะเฉพาะของบุคคล ความรู้และทักษะประสบการณ์ในการทํางาน ซึ่งจะสัมพันธ์กับการปฏิบัติงาน กล่าวคือคุณลักษณะเฉพาะของบุคคลต้องเหมาะกับงานนั้น จึงจะส่งผลให้เกิดความสามารถในการปฏิบัติงานที่ดีได้ 2. ความพยายามในกา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Mr. car's personality is hidden within an individual, which can push individuals that create results. Practice good or criteria stipulated in their responsibility Parry (1998 cited in Danai candle Phut, 2545, page 5) performance elements (Cluster) of knowledge, skills and attitudes of individuals who have a great influence. Much of achievement The performance of that person's role or responsibility in relation to the works, and can measure. Compared with the standard and can be improved by training. Office of the Civil Service Commission Performance is a group of knowledge Abilities, skills and attitudes needed to work effectively and efficiently. Features that affect a person's behavior and results of operations. Which of these features A combination of skills, knowledge and abilities. Attitude, personality Values ​​of individual knowledge. The research found that Knowledgeable about the laws and regulations of the Customs Department. Knowledge of import - export. Knowledge of compliance with international trade document. And have a better understanding of the rules and regulations concluded that the samples with a focus on operational efficiency. The average well is 4.93 standard deviations as well as 0.25 includes comments on the highest level of professional shipping that requires knowledge of the work they need to have expertise in both aspects. memory and decision-digest sections, in line with the concept of Praphasri Pen International (referred to in the letter I 2542, 26) has a description that knowledge into behavior initially taught only the amount that may be. I have seen or heard by the learned in class this week. Knowledge of the facts, definitions, rules and structure solutions. The understanding may be in the form of skills, "Translation," which refers to the ability to write about the news that the words of their own and "giving meaning" to express themselves in the form of comments. and conclusions, including the ability to "predict" or the anticipation that happens Benjamin Bloom (Benjamin S. Bloom referred to in the letter I in 2542, 26-28) has the meaning of. Knowledge means Matters relating to the recognition of the particular methods and procedures, including a pattern of project objectives in terms of knowledge is in. The psychological processes of the Company. The process associated with organized earlier in the year. Fri. 1965 Bloom and colleagues have proposed the concept of awareness or cognitive (cognitive domain) of people that includes knowledge on various levels, including six levels, which may be determined by the level of the minimum level of knowledge. On a higher level by Bloom and colleagues have details of each level are as follows: 1. Knowledge (Knowledge) refers to the amount of learning and recall of ideas. Objects and phenomena, which is necessary to start from the simple things that are independent of each other in what amounted to a complex and inter-relationships 2. understanding or concept. (Comprehension) is an intellectual abilities. To expand the knowledge To stretch out from reasonable behavior when faced with meaningful. And the ability to interpret the conclusion or extension of any of the three. The further deployment (Application) is the ability to apply knowledge (knowledge), understanding or concept. (Comprehension) on any existing problems to the novelty of the subject. By using knowledge of how particular ideas. In sum, combined with the ability to interpret. The brief or extended The thing four. Analysis (Analysis) is the talent and skills that lead to greater understanding and deployment characteristics distinguish what is to be considered as part of a relationship. And searched the relationship of parts to see if the components. Finer is compatible or not will contribute to further understanding of anything at five. Biosynthesis (Synthesis) is the ability to assemble components or sections together to make a story agreeably. Synthesis will look into the process of compiling the content of the stories together. To create a pattern or structure is not clear before. The process must Creative living within the boundaries of the stipulated six. Assessment (Evaluation) is the ability to decide on ideas, values, contributions and substantive answers to some purpose. The prescribed criteria (criteria) as a basis for the decision and that the evaluation procedure. Nature of Rationality (Characteristics of cognitive domain) that requires a deep understanding of the deployment, analysis and synthesis into consideration to. The assessment of any operational aspects of shipping. The research found that Have the ability to negotiate. Work experience related to imports - exports. Proficient in reading and preparing the documents for the goods. And provides capabilities for work group concluded that cater to the system in operational aspects of shipping. With an average total of 4.88 standard deviation 0.30, 05 total includes comments in most of the practice of shipping influence the success of the organization. This is consistent with theories of Sir Murray Horn. (Schermerhon, 1966, p. 785) says that the operation represents the behavior of individual practice to load pages that are assigned a success. The performance of the individual based on the unique attributes of the person 1.. Knowledge and skills in the workplace. Which is relative to the performance. This is a unique feature of the human person must work for it. It will result in the ability to perform well 2. efforts in check.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.ตัวอย่างยอดเยี่ยมChina.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.China.