ภาพยนตร์ช่วยให้ผู้เรียนที่ไม่ใช่เจ้

ภาพยนตร์ช่วยให้ผู้เรียนที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาเข้าใจได้โดยไม่ต้องใช้ความช่วยเหลือทางด้านภาษา เพราะเกิดปฏิสัมพันธ์โดยการใช้ท่าทาง ทางสายตา และการแสดงออกทางสีหน้า
ดังนั้นการที่ผู้เรียนได้ยินเสียงเพลงประกอบกบภาพของเรื่องราวที่ปรากฏอยู่ในมิวสิควิดิโอ จึงช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจเนื้อหาของเพลงได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The movie allows students who are not the owner of the language understand without language assistance. Because the interaction occurs by use of Visual posture and facial expression. Therefore, students hear stories of the picture frog music appears in the music video. So students can understand the content of the song.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Cinema allows non-native learners understand without the help of language. This interaction occurs through the use of gestures, facial expressions and eye
, so that the students can hear the song of frogs picture story appeared in the music video. It helps the students to understand the content of the music.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The film gives non-native learners understand without the help ด้านภาษา. Because of the interaction by using gestures, blindness, and expression.So that students can hear music frog of stories that appeared in the music video. It can help students to understand the content of the song.