วัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการฟังของนักเรียนที่มีการเปิดรับแสงเล็ก ๆ น การแปล - วัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการฟังของนักเรียนที่มีการเปิดรับแสงเล็ก ๆ น อังกฤษ วิธีการพูด

วัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการฟังขอ


วัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการฟังของนักเรียนที่มีการเปิดรับแสงเล็ก ๆ น้อย ๆ ในการพูดภาษาอังกฤษของแท้ มันเหมาะสำหรับต่ำกลางและสูงกว่าผู้เรียนที่มีฟังได้รับการพัฒนาเป็นหลักหมายถึงการสิ้นสุดไวยากรณ์หรือโครงสร้างแต่ละหน่วย ประกอบด้วยการบันทึกเทปในระยะสั้นและงานที่เกี่ยวข้อง บันทึกที่มีคนพูดในที่ความเร็วปกติในชีวิตประจำวัน แต่ละหน่วยมีเป็นรูปแบบของการตั้งค่าหรือสถานการณ์ที่ฟังเล่นเป็นส่วนใหญ่ เช่น การบอกเกี่ยวกับวิธีการที่แตกต่างกันของการขนส่ง ในแต่ละกรณีหลังจากเสร็จสิ้นการทำงานของภาษาที่จำเป็นนักเรียนฟังเทปและดึงข้อมูลที่จำเป็นเพื่อให้เป็นงานที่ง่ายเช่นการติดฉลากภาพหรือกรอกในตาราง การอ่านและการเขียนที่เกี่ยวข้องกับงานที่จะให้เป็นตามขึ้นไปงานแต่ละฟัง งานฟังมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้นักเรียนที่จะออกมาจากคำพูดของความเกี่ยวข้องและไม่สนใจคุณสมบัติซ้ำซ้อนทักษะความสำคัญต่อการฟังที่มีประสิทธิภาพในทุกระดับของการเรียนรู้ภาษา หนังสือของครูที่มีบันทึกมากมายเกี่ยวกับวิธีการใช้วัสดุและงานที่เสร็จสมบูรณ์สำหรับแต่ละหน่วย หมายเหตุให้คำแนะนำเพื่อเตรียมความพร้อมนักเรียนสำหรับการฟังและรวมถึงภาษาที่สำคัญสำหรับการบันทึกแต่ละบทเรียน
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Objective to improve the listening skills of the students, who have little exposure to spoken English, it is suitable for genuine low, medium, and higher than students who are listening has been developed as a major means to end the syntax or structure of each unit. Includes a taped short and related tasks. Note that there are people speaking at normal speed in everyday life. Each unit has a pattern of settings or situations where listening to play mostly like to tell about the different methods of transport. In each case, after the completion of the necessary work of students listening to tapes and retrieve the required information so that it is easy to operate, such as labeling or fill in a table, reading and writing-related tasks that are to be followed up to each listener. To listen work aims to help students to come out of the words involved, and ignore the duplicate properties are listening skills important for effective language learning at all levels of. The teacher's book has a lot of notes about how to use the material and completed tasks for each unit. Note, the instructions to prepare the students for the listening and language that are important for each lesson.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

The objective is to develop listening skills of students with little exposure to spoken English of the original. It is ideal for low, middle and higher classes can be developed as a primary means to end the grammatical structure of each unit. Includes a taped short and relevant. He was speaking at a normal speed on a daily basis. Each unit has a form of settings or situations that can play a big part as to be more about the different methods of transport. In each case, after completion of the work required of students listening to language tapes and retrieve the information necessary to complete a simple task, such as labeling or filling in a grid. Reading and writing related to the follow-up to each listener. Listen and aims to help students to come out from the words of the relevant and interesting features redundant skills critical to effective listening at all levels of learning. Letter of teachers with extensive notes on how to use the materials and finished products for each unit. Notes provide guidance to prepare students for listening to and recording includes important language for each lesson.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!

.Objective to enhance the listening skills of students with exposure, little in speaking English original.The recording consists of short and related work Notes with people in normal speed in daily life. Each unit has a form of settings or situations such as listen to play a big part.In each case, after completing the work of the language needed students listen to the tape and pull the information that is needed to be a simple task such as labeling images or fill in the table.The job sounds aims to help students to come out from the words of the relevance and ignore the property management is important for effective listening skills at all levels of language learning.Note to guide to prepare students for listening and includes important language for recording each lesson.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: