1. นักเรียนเปิดหนังสือเรียน หน้า 37

1. นักเรียนเปิดหนังสือเรียน หน้า 37 ข้อ 3 Count the shapes and say. แล้วนับรูปสี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม วงกลม และดาว เมื่อนับเสร็จแล้วครูถามจำนวนรูปร่างต่างๆ
2.นักเรียนแบ่งกลุ่มเล่นเกม Bingo กลุ่มละ 5-6 คน ครูเตรียมตารางตัวเลขมาแจกให้นักเรียนทุกกลุ่ม ซึ่งแต่ละคนในกลุ่มจะได้ตารางตัวเลขไม่เหมือนกัน และในตารางของนักเรียนจะมีเลข 30-100 คละกันไป จากนั้นครูนำฉลากตัวเลข 31-100 ที่เตรียมไว้มาจับทีละใบ และอ่านจำนวนในฉลากดังๆ 2 ครั้ง ให้นักเรียนดูตารางของตนเอง ถ้ามีจำนวนที่ครูอ่าน ให้ใช้ดินสอวงไว้ นักเรียนที่วงตัวเลขในตารางติดกันในแนวนอน แนวตั้ง หรือแนวทแยงได้ก่อนให้พูดว่า “Bingo” ดังๆ แล้วนำตารางมาให้ครูดู ครูมีรางวัลให้ผู้ชนะในแต่ละกลุ่ม
3. นักเรียนดูภาพบุคคล 5 ภาพในหนังสือเรียน หน้า 37 ข้อ 4 Look and read. ให้สังเกตตัวเลขใต้ภาพ ครูบอกว่าตัวเลขนั้นคืออายุ แล้วให้นักเรียนอ่านบทสนทนาระหว่างหุ่นยนต์ทั้ง 2 ตัว พร้อมกัน
จากนั้นครูสอนการถามและตอบอายุของบุคคล โดยเขียนโครงสร้างประโยคให้นักเรียนดูบนกระดาน
4.นักเรียนดูภาพและชื่อของบุคคลทางด้านซ้ายในหนังสือเรียน หน้า 38 ข้อ 5 Match and say. แล้วครูถามคำถาม
5.ครูให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อน ผลัดกันถาม-ตอบอายุของบุคคลในภาพจากกิจกรรมข้อ 5 โดยให้นักเรียนใช้รูปแบบคำถามและคำตอบในหนังสือเรียน หน้า 38 ข้อ 6 Ask and answer. ก่อนทำกิจกรรมให้นักเรียนอ่านบทสนทนาของหุ่นยนต์ทั้ง 2 ตัว พร้อมกัน จากนั้นฝึกถาม-ตอบกับคู่ของตน แล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 2 คู่ ยืนขึ้น พูดถาม-ตอบ คู่ละ 2 ภาพ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students open textbook pages 37 and 3 Count the shapes rectangle, say. triangles, circles, and stars. When the counting is done, teachers ask how many different shapes. 2.นักเรียนแบ่งกลุ่มเล่นเกม Bingo กลุ่มละ 5-6 คน ครูเตรียมตารางตัวเลขมาแจกให้นักเรียนทุกกลุ่ม ซึ่งแต่ละคนในกลุ่มจะได้ตารางตัวเลขไม่เหมือนกัน และในตารางของนักเรียนจะมีเลข 30-100 คละกันไป จากนั้นครูนำฉลากตัวเลข 31-100 ที่เตรียมไว้มาจับทีละใบ และอ่านจำนวนในฉลากดังๆ 2 ครั้ง ให้นักเรียนดูตารางของตนเอง ถ้ามีจำนวนที่ครูอ่าน ให้ใช้ดินสอวงไว้ นักเรียนที่วงตัวเลขในตารางติดกันในแนวนอน แนวตั้ง หรือแนวทแยงได้ก่อนให้พูดว่า “Bingo” ดังๆ แล้วนำตารางมาให้ครูดู ครูมีรางวัลให้ผู้ชนะในแต่ละกลุ่ม3. students watch an image in a textbook page 5 4 37 Look and read note figures below the image. The teacher says that number is age, students read the dialogue between two parallel robot. Then the teacher asked, and answered, by the age of the person writing the sentence structure, the students look on the Board. 4. the student see a picture and name of the person to the left on the books page 38 5 Match and say, the teacher asks a question.5.ครูให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อน ผลัดกันถาม-ตอบอายุของบุคคลในภาพจากกิจกรรมข้อ 5 โดยให้นักเรียนใช้รูปแบบคำถามและคำตอบในหนังสือเรียน หน้า 38 ข้อ 6 Ask and answer. ก่อนทำกิจกรรมให้นักเรียนอ่านบทสนทนาของหุ่นยนต์ทั้ง 2 ตัว พร้อมกัน จากนั้นฝึกถาม-ตอบกับคู่ของตน แล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 2 คู่ ยืนขึ้น พูดถาม-ตอบ คู่ละ 2 ภาพ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Students open books page 37 Article 3 Count the shapes and say. Then the rectangle, triangle, circle and star finished when the teacher asked a number of different shapes
2. Play Bingo segmenting groups of 5-6 people, teachers table. The number given to every student group. Each person in the group will have the same schedule. And the square of the number of students is 30-100 mixed together and then label number 31-100 teachers prepared to handle each application. Read the label and in the other two times to look at their own schedule. The higher the number, the teacher read Use a pencil to circle The number of students in the square next to each other horizontally, vertically or diagonally before to say "Bingo" loud, then bring to the table to see the teacher. Teachers are awarded to the winners in each group of
three. Students can view individual images in five visual textbook page 37 Article 4 Look and read. Notice the south. He said that number is age. Then the students read the dialogue between the two robots simultaneously
by the teacher to ask and answer the person's age. By writing sentences on the board to look at
the image and name of the person 4. Students left in textbooks Page 38 Section 5 Match and say. Then the teacher asked questions
5. match students with teachers. Alternatively, ask - answer the age of the person in the photo from the fifth by allowing students to take the form of questions and answers in the textbook page 38 Section 6 Ask and answer. First, do students read the dialogue of the robot, the two simultaneously. Then the coach asked - answered with their partners. Students, teachers randomly called two couples stood up and said to ask - answer two pairs of images.