การบริหารงานส่งเสริมคุณธรรม จริยธรร

การบริหารงานส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนในอำเภอเวียงแหง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่เขต 3 ประชากรได้แก่ ครู ในอำเภอเวียงแหง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่เขต 3 จำนวน 182 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม และทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย พบว่า การบริหารงานเพื่อส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนในอำเภอเวียงแหง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 โดยรวม อยู่ในระดับ ปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมในโรงเรียน อยู่ในระดับ มาก รองลงมา ด้านการกำหนดเป้าหมายและนโยบายในการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมในโรงเรียน อยู่ในระดับ ปานกลาง และด้านการประเมินผลการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมในโรงเรียน อยู่ในระดับปานกลาง
ปัญหา คือ โรงเรียนได้กำหนดกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม แต่ขาดผู้รับผิดชอบที่ต่อเนื่อง ไม่ได้กำหนดแนวทางปฏิบัติตามนโยบายที่ชัดเจน การจัดกิจกรรมไม่เป็นไปในแนวทางเดียวกัน ไม่มีคนรับผิดชอบ ไม่มีการประเมินกิจกรรม ไม่มีแผนการประเมินผลกิจกรรม ไม่นำผลการจัดกิจกรรมมาปรับปรุง และพัฒนา
ข้อเสนอแนะ คือ ควรกำหนดแนวทางปฏิบัติการจัดกิจกรรม ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ควรสอดแทรกในแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทุกวิชา ควรกำหนดกิจกรรมที่เป็นรูปธรรม ควรมีการส่งเสริมเด็กดี โดยมอบเกียรติบัตร หรือประกาศเกียรติคุณ ควรกำหนดรูปแบบการประเมินกิจกรรมที่ชัดเจน ควรนำผลประเมินการจัดกิจกรรมใช้ปรับปรุง และพัฒนากิจกรรม

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Administration promotes morality of students in Wiang Haeng. Under the Office of Elementary Education Vocational three people, including a teacher in Wiang Haeng. Under the Office of Elementary Education Vocational 3 182 was used in the study was a questionnaire. The data were analyzed by using frequency, percentage, mean and standard deviation
results showed that the administration of the school is to promote ethics in Wiang Haeng. Under the Office of Elementary Education Vocational third overall in moderate when considering the average order from most to least, is the moral activity. Ethics in schools in much inferior to the goals and policies to promote virtue. Ethics in schools is moderate and Evaluation moral development. Ethics in Schools The middle level
is the issue of school activities that promote moral responsibility, but the lack of continuity. Not defined a clear policy guidelines. The event did not go in the same direction. No charge No assessment activities No plan for evaluation activities The event did not lead to improvement. And
the recommendation is to define the event. Promote moral ethics should intervene in the planning of activities, learning all subjects. Should determine the concrete activities Children should be encouraged The certificates Or coined Rating activity should set the pattern is clear. Rating activity should improve. Development Activities

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Promoting moral administration of students in non sung district. Under the office of education, Chiang Mai Province 3 population such as teachers, in Amphoe wiang haeng.3 number 182. The questionnaires were used. Data were analyzed by frequency, percentage, mean, and standard deviation
.The results showed that the administration to promote the moral of students in the District, เวียงแหง Under the office of Chiang Mai primary designated 3 overall in the middle level.The activity of promoting moral in the school in the high level, followed by the orientation and policy to promote virtue. Ethics in the school is in the medium level and evaluation of virtue.Moderate
.The problem is the school the activities that promote the moral, but lack of continuing its charge. Do not impose practices by clear policy. Activities are not in the same way, no responsibility.No plan evaluation activities. Not the activities to improve and develop!The suggestion is given practical activities, promoting moral should intervene in the learning activities of all subjects. Should set a concrete activity should promote good by giving a certificate.Should form a clear activity evaluation The effect evaluation of activities used to improve and develop activities
.