การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
พัฒนาวิธีสอนพูดภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาใน
ศึกษาของการใช้วิธีสอนที่พัฒนาขึ้นที่มีต่อความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษา
การดำเนินการใช้การวิจัยปฎิบัติการ กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยคือนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ที่เรียนรายวิชาการพูดในที่สาธารณะ ในภาคการศึกษาที่ 2


ปีการศึกษา 2556 จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย
แผนการสอน
แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
แบบสังเกตุพฤติกรรมการเรียน
แบบบันทึกการเรียน
แบบประเมินความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษ
แบบประเมินตนเองของนักศึกษา
แบบสอบถามนักศึกษา

การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การหาค่าเฉลี่ยและค่าเบียงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่าวิธีสอนซึ่งมี 4 ขั้นตอนได้แก่

การแนะนำโครงงานนำเสนอการพูดภาษาอังกฤษ
การเรียนรูปแบบภาษา
การเตรียมการพุด
การนำเสนอการพูด ช่วยให้นักศึกษามีความสามารถในการพุโภาษาอังกฤษสุงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research aims.
Developed a method for teaching English-speaking students in
study of teaching methods developed with the ability to speak English student
.Implementation of the research work. The samples in this study were undergraduate students at the Faculty of English majors. The course of speaking in public. In Semester 2


.2556 academic year, 40 were used in the experiment. Lesson plans


test before and after the observed learning behavior from learning

and evaluating their ability to speak English
.Student self-evaluation of student questionnaires


data analysis using the average and the standard excursion. The results showed that the method of teaching, which has four stages:

The projects presented in spoken English
.Learning a language say

the preparation, presentation speech. Provide students the ability to study English Opa optimum output up significantly.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This research aims to develop teaching methods
speaks English for the students in the study of teaching method of using
developed the ability to speak English of students
.Using action research, operating Samples in research is the education of undergraduate students studying science and technical reports in English, public speaking. In semester 2


Academic year 2556 (2013) amount of 40 people, a tool that is used to:
Lesson plans before and after school
class quiz

notice the learning behavior model studied log
assessment ability to speak English
.Self-assessment of the students


student questionnaires data analysis is used to find the average value เบี Yong Ben STD. The results showed that teaching methods which have a 4 step guide

: structure, presentation, speaking in English.
.To learn the language format

gardenia preparation presentation speech, students have the ability to output โภาษา to England's significant ngakhuen.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

This research is intended to develop
teaching methods for students in English
study of the teaching methods that were developed for the ability to speak the English of the students
The use of research in practice sample group is a research student at the undergraduate education courses in English courses, said the study by the public sector in the study 2


the academic year 2556 40 number of people who use the tools of the research consists of teaching plan


quiz before school and after school-behavior observation study

a record of study, assessment of ability to speak English
a self-evaluation of the student questionnaire student


data analysis using the average value and standard of Benjamin alarmed by the research, teaching methods, there are 4 steps:

the recommended framework presented to speak English
The pattern language school

the preparation for the presentation of Map Ta Phut, provide students with the ability to mix up in the spring the English language is significantly