บูรณาการท่องเที่ยวของนักเรียนชั้นมั

บูรณาการท่องเที่ยวของนักเรียนชั้นมัธยม5 สถานที่ครั้งนี้คือหมู่เกาะเภตรา นักเรียนทุกคนใช้รถบัสในการเดินทาง ตลอดการเดินทางสนุกสนาน จนถึงเกาะเภตราทางวิทยากรทุกคนให้การต้อนรับเป็นอย่างดี โดยให้นักเรียนทุกคนมาร่วมตัวกันทำกิจกรรมที่สนุกสนาน ทุกคนมีความสุขสนุก หัวเราะกันเสียงดังในกิจกรรมที่ได้ทำ หลังจากนั้นแบ่งกลุ่มนักเรียนไปศึกษาตามฐานที่จะเรียนรู้ มีทั้งหมด2ฐาน คือฐานอนุรักษ์ปลาการ์ตูนและฐานประวัติความเป็นมาหมู่เกาะเภตรา เสร็จกิจกรรมทั้ง2ฐานทั้งครู วิยากร และนักเรียนก็ได้รับประทานอาหารร่วมกัน จากนั้นเราทุกคนไปเดินป่าปีนเขา ทุกอย่างเสร็จเรียบร้อยทางโรงเรียนกล่าวขอบคุณวิยากรและทุกคนเดินทางกลับบ้าน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Integration of high school students 5 This time around is Koh bulon-Lae is one of. All students take the bus to travel. Throughout the trip fun, until the official Petra island welcome everyone to trainers, as well as by providing all students come together for a fun activity. Everyone was happy, fun laugh together, loud in the activities that have been made. After that, students are divided into groups to study according to the base to learn all there is to base 2 base base and fish conservation history of the Koh bulon-Lae is one of. All activities are done in base 2 a teacher's drug organization and a student were eating together and then we all go hiking, rock climbing. Everything done by the school said thank you-ya Gon and everyone back home.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Integrated tour of five high school students. This place is Petra Island. All students take the bus to travel. Throughout the trip fun Petra Islands until the speakers are all welcome as well. The students all come together to do fun activities. Everyone Happy Fun Laughing loudly in activities that were made. After a group of students to study the images to learn. There are 2 images The conservation of fish and the history of Petra Island. Completed the second event of both teachers and students, makes it difficult to have lunch together. Then we all go hiking, climbing. Everything has been completed, the school said, and everyone makes difficult journey home.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Tourism integration of secondary school 5. This place is Petra islands. All students take the bus to travel throughout the trip enjoyable. The lecturer until Ko phetra everyone welcome as well.Everyone is happy, laughing loudly in the activities of that act. After dividing the students study the base to learn all 2 base is a base fish conservation cartoons and base history travel islands.Analysis of resources and students dining together. Then we all go hiking climbing. Everything is done at the school say thanks to a simple resources and everyone went home.