1.ครูสุ่มเรียกนักเรียนแปลประโยคในหน

1.ครูสุ่มเรียกนักเรียนแปลประโยคในหนังสือเรียน หน้า 24 Ex. 1 เป็นภาษาไทย (To consolidate the
meaning of new vocabulary through translation) ครูเน้นว่าควรแปลเป็นถ้อยคำที่เทียบเท่ากับภาษาไทย
มากกว่าจะแปลตรงตัว
2.นักเรียนฟังการออกเสียง /u:/, /Λ / จาก CD 1 / Track 22 แล้วฝึกออกเสียงตาม จากนั้นช่วยกันคิดว่ามี
คำศัพท์ที่ออกเสียง /u:/, /Λ / อีกหรือไม่ ให้นักเรียนยกตัวอย่างมา 10 คำ แล้วบันทึกลงสมุด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the teacher randomly call students to translate sentences in books page 24 Ex. 1 To consolidate the Thailand (language. Meaning of new vocabulary through translation) the teacher emphasized that words should be translated into equivalent language in Thailand. Rather than literal translation.2. students listen to pronunciation:,/Λ//u from a CD Track 1/22 and voice training by then think. Vocabulary pronunciation:,/Λ/u/? for example, a student came up to 10 words of the book.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Random teacher called a student apartment in textbooks Page 24 Ex. 1 as Thailand (To Consolidate the
meaning of New Vocabulary Through translation) stressed that teachers should translate into words the equivalent in Thailand
rather than a direct translation
2.. Listen to the sound / u: /, / Λ / from CD 1 / Track 22 and practicing pronunciation. Then to think that a
word is pronounced / u: /, / Λ / or other students, for example, 10 recorded the previous book.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Teachers randomly called students translate sentences in the textbooks. The page 24 Ex. 1 Language (To consolidate the
meaning of new vocabulary. Through translation) teachers emphasize that should translate into words equivalent to the Thai
. More than 6
2. Students listen to the pronunciation / u: /,/ Λ / from CD 1 / Track 22 and pronunciation, then to think there
vocabulary pronounced / u: /, / Λ / again or not. The students to examples, 10 words. Record down

.