1.กระตุ้นให้นักเรียนช่วยกันบอกเหตุก

1.กระตุ้นให้นักเรียนช่วยกันบอกเหตุการณ์สำคัญต่างๆ ในชีวิตจากนั้นให้นักเรียนจับคู่เหตุการณ์สำคัญดังกล่าวกับคำคุณศัพท์ที่ให้มาในหนังสือเรียน หน้า 14 Ex.2b เสร็จแล้วครูให้นักเรียนจับคู่กัน ฝึกพูดเกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นในชีวิต
2. นำเสนอข้อมูลในแผนภูมิแท่ง (bar chart) ในหนังสือเรียน หน้า 14 Ex.3a ซึ่งเป็นการแสดงให้เห็นถึงเหตุการณ์สำคัญในชีวิตที่ชาวอเมริกันในวัยผู้ใหญ่คิดว่าทำให้เกิดความเครียดมากที่สุด 10 อันดับแรก และกระตุ้นให้นักเรียนช่วยกันอธิบายว่าแผนภูมิแท่งเช่นนี้มีวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลอย่างไร จากนั้นอ่านตัวอย่างคำตอบที่ให้มา และให้นักเรียนแต่ละคนแต่งประโยค
3.นักเรียนทำ Ex.3b ในหนังสือเรียน หน้า 14 โดยให้นักเรียนบอกว่าเหตุการณ์ใดจาก กราฟแท่งใน Ex.3a ที่นักเรียนคิดว่าเครียด/กดดันมากที่สุดสำหรับตนเอง 3 อันดับแรก จากนั้นให้นักเรียนแต่งประโยคเกี่ยวกับเหตุการณ์ทั้ง 3 นั้น พร้อมทั้งอธิบายเหตุผลประกอบ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. encourage students to help the various milestones in life, telling the students events matching it with an adjective in front of 14 books, teachers, students, Ex.2b, finished the match. Speaking about events that have happened in life. 2. the presentation of the data in a bar chart (bar chart) in the textbook page 14 Ex.3a which illustrates the key events in the life of adult Americans think that cause the most stress, top 10, and urged students to help explain that this chart is a method of collecting the data? Then read the sample answers given and the students each make up a sentence. 3. students do the Ex.3b in front of 14 books that students say that any event from a bar graph in Ex.3a that the students think the stress/pressure for self-3 first, and then the students make up a sentence about the whole event, describe the reason consists of 3.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Encourage students to tell events. In that match students with major events such adjectives that came in the textbook page 14 Ex.2b then match students with teachers. Speaking about the events that took place in the
second. Presents data in bar charts (bar chart) in the textbook page 14 Ex.3a which represents a milestone in the life of American adults think that stress causes most 10 and motivates students to help each other. This chart explains how to collect the data. Then came the instant answer. And each student to compose a sentence
3. Students do Ex.3b on page 14 textbooks to students by saying that any event from the bar graph in Ex.3a they think are stressed / pressured for most of their top three then. Students either three sentences about the event and explain why.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Encourage students to tell events. In life and then matching the events with such adjectives that come in the book. 14 Ex page.2B finished, students for a pair. Talking about important events happened in my life
2. Presentation of data in a bar chart (bar chart) in textbooks, the page 14 Ex.3A which to demonstrate the important events in the life of American adults think caused the most stress 10 first.Then read the sample answer to. And let each student sentences
.3. Students do Ex.3b in the textbooks. 14 face by the students said that any event from the bar graph in Ex.3A students think stress / pressure for most 3 self first. Then the students make sentences about the events and 3. And explain the reason the
.