1.5 บรรยากาศแห่งการยอมรับนับถือซึ่ง

1.5 บรรยากาศแห่งการยอมรับนับถือซึ่งกันและกัน โดยการเริ่มจากการที่ครูยอมรับผู้เรียนให้ความสำคัญต่อการคิดและการกระทำของผู้เรียน รับฟังและให้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดให้ผู้เรียนได้ทำกิจกรรมร่วมกันเป็นกลุ่มย่อย มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในกลุ่มและระหว่างกลุ่มให้ได้รับความสำเร็จจากการทำกิจกรรมร่วมกัน ทำให้เกิดการยอมรับระหว่างเด็กกับเพื่อน และเกิดความรู้สึกว่าได้รับการยอมรับจากครู เห็นความสำคัญของกลุ่ม บรรยากาศดังกล่าวทำให้เกิดการพัฒนาวุฒิภาวะ ได้รับประสบการณ์ทางบวกในการพัฒนาตนเอง เกิดการ นับถือระหว่างกัน ทำให้เกิดความเป็นอิสระ ไม่ต้องพึ่งพาผู้อื่น สามารถที่จะคิด เลือกและตัดสินใจเข้าใจถึงความสามารถของตนเอง ยอมรับผลการกระทำทั้งที่สำเร็จและทำความเข้าใจได้เมื่อทำผิดหรือล้มเหลว รู้จักนำอุปสรรคหรือความล้มเหลวมาเป็นประสบการณ์การเรียนรู้และแนวทางแก้ปัญหา เนื่องจากเชื่อว่าตนมีความสามารถที่จะทำสิ่งต่าง ๆ ได้หลากหลายวิธีเพื่อให้ได้ผลตามที่ต้องการ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1.5 the respect to each other. By starting from the teacher accepts learners, critical thinking and actions of the students. Listen, engage in learning activities Provide the learners ' activities together as a subgroup. To learn and exchange within the Group and between groups, earn achievements from activities together. Cause agreed between children with friends and feeling accepted by the teacher. The importance of the group. Such an atmosphere to develop maturity positive experiences in the development of the self. Born to yours truly among them cause of freedom. No need to rely on others. Able to think. Choose and decide their own ability to understand The results of both actions, successes, and understand when a mistake or failure. Recognize the leading obstacle or failure came as a learning experience and problem-solving approach because it believes it has the ability to do things in a variety of ways to achieve the desired results.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1.5 an atmosphere of mutual respect. By starting from the teacher to the students the importance of thinking and acting of the students. To listen and to engage in activities to learn. Equip students to work together in small groups. Discussions within the group and between groups, has been successful by doing things together. Resulting in the adoption of children with friends. And a sense that it has been recognized by teachers. The importance of Such an atmosphere can cause the development of maturity. Experience in developing positive self-esteem among the parties. Cause of independence Do not rely on others Able to think Selection decisions and understand their own capabilities. Accept the actions of both the success and understand the mistakes or failures. Known lead hazards or failures as learning experiences and possible solutions. Because I believe that they have the ability to do things in a variety of ways to get the desired effect.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1.5 atmosphere of respect for each other. By the start of the teacher accept students focus on the thought and action of the students. Listen to and participation in learning activities. Arrange for students to do activities together in small groups. The exchange of learning within the group and between groups to get success doing activities together. Cause to accept between children with friends. And that feeling that was accepted by the teachers, the importance of the group. The atmosphere causes the development of maturity. Gain experience positive self development the respect between each other, causing the independence, not to rely on others to think. Select and decide to understand their ability. Accept the action both success and understand when did or failed. Know the obstacles or failure as a learning experience and a solution to the problem. Because I believe that they have the ability to do things, have a variety of ways to achieve the appropriate?