5. มีความขยัน พฤติกรรมหลัก คือ มีคว

5. มีความขยัน พฤติกรรมหลัก คือ มีความตั้งใจและมีความพยายาม ส่วนพฤติกรรมบ่งชี้ คือ กระตือรือร้นและปฏิบัติงานเต็มความสามารถอย่างสม่ำเสมอ ไม่ท้อถอยต่ออุปสรรคในการทำงาน และมีความพยายามที่จะสอนเด็กให้บรรลุจุดหมาย

6. มีความอดทน พฤติกรรมหลัก คือ อดทนเมื่อเกิดอุปสรรค และมีความสามารถในการควบคุมอารมณ์ ส่วนพฤติกรรมบ่งชี้ คือ ปฏิบัติงานเต็มไม่ทิ้งขว้างกลางคัน ไม่โกรธง่าย และสามารถควบคุมอารมณ์ได้อย่างเหมาะสม และอดทนอดกลั้นคำวิพากษ์วิจารณ์

7. มีความประหยัด พฤติกรรมหลัก คือ รู้จักประหยัดและออม และใช้ของให้คุ้มค่าส่วนพฤติกรรมบ่งชี้ คือ ช่วยรักษาและใช้ของส่วนรวมอย่างประหยัด ไม่ใช้จ่ายฟุ่มเฟือยเกินฐานะของตน รู้จักเก็บออมทรัพย์ เพื่อความมั่นคงของฐานะ และรู้จักใช้และเก็บรักษาของอย่างถูกวิธี

8. มีความรักและศรัทธาในอาชีพครู พฤติกรรมหลัก คือ เห็นความสำคัญของอาชีพครูและรักษาชื่อเสียงวิชาชีพครู ส่วนพฤติกรรมบ่งชี้ คือ สนับสนุนการดำเนินงานขององค์กรวิชาชีพครู เข้าร่วมกิจกรรมวิชาชีพครู ร่วมมือและส่งเสริมให้มีการพัฒนามาตรฐานวิชาชีพครู ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ให้เกิดผลดีและเกิดประโยชน์ต่อส่วนรวมเป็นสำคัญ รักษาความสามัคคีและช่วยเหลือซึ่งกันและกันในหน้าที่การงาน ปกป้องและสร้างความเข้าใจอันดีต่อสังคมเกี่ยวกับวิชาชีพครู

9. มีความเป็นประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานและการดำรงชีวิต พฤติกรรมหลัก คือ รังฟังความคิดเห็นของผู้อื่น และมีเหตุผล ส่วนพฤติกรรมบ่งชี้ คือ เปิดโอกาสให้ผู้อื่นแสดงความคิดเห็น รับฟังความคิดเห็นและข้อโต้แย้งของผู้อื่น ยอมรับและปฏิบัติตามความคิดที่มีเหตุผล โดยคิดถึงประโยชน์ส่วนรวมเป็นหลัก และใช้หลักการและเหตุผลในการตัดสินใจและแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

5. diligence is mainly behavioral intentions, and try to. The section indicates the behaviour is also anxious to work regularly. Not giving up per functional and barrier in an attempt to teach the children to achieve destination.6. have patience. The main behavior is patience when a barrier and has the ability to control emotions. Behavioral indications section is full, not thrown away halfway. Not angry and emotional control, patience, and self-restraint criticized the words.7. มีความประหยัด พฤติกรรมหลัก คือ รู้จักประหยัดและออม และใช้ของให้คุ้มค่าส่วนพฤติกรรมบ่งชี้ คือ ช่วยรักษาและใช้ของส่วนรวมอย่างประหยัด ไม่ใช้จ่ายฟุ่มเฟือยเกินฐานะของตน รู้จักเก็บออมทรัพย์ เพื่อความมั่นคงของฐานะ และรู้จักใช้และเก็บรักษาของอย่างถูกวิธี8. มีความรักและศรัทธาในอาชีพครู พฤติกรรมหลัก คือ เห็นความสำคัญของอาชีพครูและรักษาชื่อเสียงวิชาชีพครู ส่วนพฤติกรรมบ่งชี้ คือ สนับสนุนการดำเนินงานขององค์กรวิชาชีพครู เข้าร่วมกิจกรรมวิชาชีพครู ร่วมมือและส่งเสริมให้มีการพัฒนามาตรฐานวิชาชีพครู ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ให้เกิดผลดีและเกิดประโยชน์ต่อส่วนรวมเป็นสำคัญ รักษาความสามัคคีและช่วยเหลือซึ่งกันและกันในหน้าที่การงาน ปกป้องและสร้างความเข้าใจอันดีต่อสังคมเกี่ยวกับวิชาชีพครู9. มีความเป็นประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานและการดำรงชีวิต พฤติกรรมหลัก คือ รังฟังความคิดเห็นของผู้อื่น และมีเหตุผล ส่วนพฤติกรรมบ่งชี้ คือ เปิดโอกาสให้ผู้อื่นแสดงความคิดเห็น รับฟังความคิดเห็นและข้อโต้แย้งของผู้อื่น ยอมรับและปฏิบัติตามความคิดที่มีเหตุผล โดยคิดถึงประโยชน์ส่วนรวมเป็นหลัก และใช้หลักการและเหตุผลในการตัดสินใจและแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

5. Due diligence is a major behavioral intentions and efforts. The behavioral indicator is enthusiastic and full operational capability regularly. Do not give up on the barriers to work. And an effort to teach children to achieve the goal

6. Be patient behavior is patience when obstacles. And the ability to control emotions. The behavioral indicator is fully operational and can not waste anything halfway, not irascible temper properly. And tolerated criticism

7. The behavior is known as save money and savings. And the behavior of the indicator is worth preserving and economical use of the collective. No lavish spending beyond their capacity. Known savings To the stability of the And know how to properly use and preservation of

8. There is love and faith in teacher behavior is the importance of the teaching profession and reputation. The behavioral indicator is supporting the implementation of the teaching profession. Participants Teachers Cooperation and promote the development of teachers. Intentional act, for good and beneficial to the public is important. Maintaining unity and mutual assistance in the work. ปกป้องและสร้างความเข้าใจอันดีต่อสังคมเกี่ยวกับวิชาชีพครู

9. มีความเป็นประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานและการดำรงชีวิต พฤติกรรมหลัก คือ รังฟังความคิดเห็นของผู้อื่น และมีเหตุผล ส่วนพฤติกรรมบ่งชี้ คือ เปิดโอกาสให้ผู้อื่น Comment Listen to the opinions and arguments of others. Accept and follow a rational thought. Consider the public interest, primarily And apply the principles and reasons for decisions and solve problems.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

5. Diligent. Key behavior is the intention and efforts, the behavioral indicators is enthusiastic and work hard. Does not give up on obstacles in the work. And there are efforts to teach children to achieve his goals.6. Have patience. Key behavior is the patient when a barrier, and has the ability to control emotions, and behavioral indicators is working full not abandoned in the middle. Get angry easily, and can control emotions appropriately. Endure, and criticism7. Economy, the main behavior is known and used for saving savings and value the behavior indicators, is to help maintain and use of the public economy; Don't spend extravagant beyond their known as savings to the stability of the financial status and the use and maintenance of properly.8. There are love and faith in the teaching. Key behavior is the importance of the teaching profession and maintain the behavior of teachers professional reputation assurance. Is to support the operation of the enterprise professional teachers. To participate in the teaching profession. Cooperation and encourage development of teacher professional standards Intend to perform effect and benefit society is important. Maintain unity and mutual help in the work. Protect and create a better understanding of the society of professional teachers.9. Democracy in practice and living behaviors of main nutrients to listen to the opinions of others, and realistic, and behavioral indicators. Is the opportunity for others to comment. Listen to the opinions and arguments of others. Accept and follow the rational thought Considering the interests as the core. And use the principles and the reason for the decision and solve the problem.