ผลการทดสอบในงานศึกษาชิ้นนี้ มีตัวแปรหลักทั้งหมด 3 ตัวแปรที่คาดว่าจะมี  การแปล - ผลการทดสอบในงานศึกษาชิ้นนี้ มีตัวแปรหลักทั้งหมด 3 ตัวแปรที่คาดว่าจะมี  อังกฤษ วิธีการพูด

ผลการทดสอบในงานศึกษาชิ้นนี้ มีตัวแป

ผลการทดสอบ
ในงานศึกษาชิ้นนี้ มีตัวแปรหลักทั้งหมด 3 ตัวแปรที่คาดว่าจะมี interaction ระหว่างกัน. ตัวแรกคือ setting หรือ context ที่ participant ได้รับ ได้แก่ Academic context และ Professional context. ตัวที่สอง internal references หมายถึง การใช้ผลการประเมินของตนเองเป็นจุดเปรียบเทียบเพื่อใช้ตัดสินความพึงพอใจ ในที่นี้จะเรียกว่า self-reference. ตัวที่สาม external reference หมายถึงการใช้ผลการประเมินงานของผู้อื่นมาเป็นจุดเปรียบเทียบเพื่อตัดสินความพึงพอใจ ในที่นี้จะเรียกว่า other-reference
จากการนำข้อมูลที่ได้มาจัดทำตาราง ANOVA เพื่อหานัยสำคัญระหว่างความสัมพันธ์ของแต่ละตัวแปร พบว่าค่าเฉลี่ยคะแนนความพึงพอใจโดยรวมของ Academic context กับ Professional context ไม่แตกต่างกัน จากค่า f(1,534)=0.326, P= .568 หมายความว่า เมื่อได้รับผลการประเมินด้วยเงื่อนไขต่างๆ ทั้งหมด 9 สถานการณ์ โดยเฉลี่ยแล้ว ในcontextของการเรียน และการทำงาน คนจะให้คะแนนความพึงพอใจไม่แตกต่างกันมากนัก แต่หากจะสังเกตลึกลงไป เปรียบเทียบกราฟ a และ p จะพบว่าค่าเฉลี่ยคะแนนความพึงพอใจ ภายใต้ Academic context กับ Professional context จะเป็นคนละรูปแบบกัน นั่นหมายความว่า ภายใต้ Academic context หรือ Professional context ค่าความพึงพอใจของแต่ละเงื่อนไขจะมีรูปแบบของมัน และแตกต่างกันระหว่างรูปแบบของการเรียนกับการทำงาน
สำหรับเงื่อนไขต่างๆ ภายใน self-reference อันได้แก่ สถานการณ์เมื่อได้รับผลการประเมินต่ำกว่าที่เคยได้รับ เท่ากับที่เคยได้รับ และมากกว่าที่เคยได้รับ ให้ค่าเฉลี่ยที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ด้วยค่า f(2,534) = 21.518, P< .001 ซึ่งหมายถึง ความพึงพอใจที่แตกต่างกันของคนที่ได้รับเงื่อนไขต่างกัน ไม่ว่าจะในcontextของ Academic หรือ Professional
เช่นเดียวกัน ภายใน other-reference ได้แก่สถานการณ์เมื่อได้รับผลการประเมินน้อยกว่าคนอื่นๆ เท่ากับคนอื่นๆ หรือ มากกว่าคนอื่นๆ ก็ให้ค่าเฉลี่ยที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญเช่นกัน ด้วยค่า f(2,534)= 21.579, P< .001 ซึ่งก็คือ คนให้คะแนนความพึงพอใจในเงื่อนไขต่างๆ แตกต่างกัน ทั้งในcontext Academic และ Professional
จากกราฟ at setting A จะพบว่า ใน Academic context เมื่อคนได้รับผลการประเมินต่ำกว่าคนอื่น จะมีความพึงพอใจในผลที่ได้รับเฉลี่ยแล้วใกล้เคียงกับคนที่ได้รับผลการประเมินเท่ากับคนอื่นๆ แต่คนที่ได้รับผลการประเมินสูงกว่าคนอื่น จะให้คะแนนความพึงพอใจสูงกว่าเงื่อนไขอื่นๆ อย่างเห็นได้ชัด
ความน่าประหลาดใจมีอยู่ว่า เมื่อคนได้รับผลการประเมินสำหรับการทำงานเท่ากับเพื่อนร่วมงาน เขาเหล่านั้นจะมีความพึงพอใจมากกว่าคนที่ได้รับผลการประเมินมากกว่าเพื่อนร่วมงาน และคนที่ได้รับการประเมินต่ำกว่าเพื่อนร่วมงาน ให้คะแนนความพึงพอใจต่ำกว่าเงื่อนไขอื่นๆ มากอย่างชัดเจน ดูได้จากกราฟ at setting p
หากจะสังเกตเฉพาะ internal reference ระหว่าง setting ก็มีความแตกต่างกัน จาก f(2,534)= 3.268, P= .039 ซึ่งน้อยกว่า P= .050 แสดงว่า เมื่อคนได้รับเงื่อนไขคล้ายกันในการเปรียบเทียบกับตนเอง ความพึงพอใจในเงื่อนไขนั้นจะมีความแตกต่างกันเมื่ออยู่ในcontextของการเรียน และการทำงาน เช่นเดียวกันกับกรณีของ external reference ที่ระหว่าง setting ก็มีความแตกต่างกัน ด้วยค่า F(2,534)= 4.695, P= .010 นั่นคือ เมื่อเปรียบเทียบกับผู้อื่นด้วยเงื่อนไขที่ได้รับ แม้เงื่อนไขจะเหมือนกันแต่ใน context ของการเรียนและการทำงาน ผู้คนมีความพึงพอใจที่ต่างกัน
นอกจากนี้ เมื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยระหว่าง internal reference กับ external reference ในแต่ละเงื่อนไข จะได้ค่า F(4,534)=1.126, P=.343 แสดงถึงความไม่แตกต่างกัน เราพบว่า เมื่อ participant ได้รับเงื่อนไขเช่นเดียวกัน เมื่อนำมาเปรียบเทียบกับตนเอง หรือ คนอื่น ก็จะมีความพึงพอใจไม่ต่างกัน เช่น คนที่ได้รับผลการประเมินมากกว่าตนเอง กับคนที่ได้รับการประเมินมากกว่าผู้อื่น ส่วนมากจะให้คะแนนความพึงพอใจไม่ต่างกัน และ ในแต่ละ context คนที่ได้รับการประเมินในเงื่อนไขต่างๆ ทั้งเมื่อเทียบกับตนเองและผู้อื่น ก็จะมีค่าเฉลี่ยไม่แตกต่างเช่นกัน จากค่า f(4,534)= 0.362, P= .836.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The test results in this study work
All 3 are the main variables a variable is expected to have interaction between each other. The first is the setting or context where the participant has received include the Academic context and Professional context. The second internal references means using our own assessment is a comparison used to determine customer satisfaction. In this case, it is called a self-reference. The third external reference refers to the use of someone else's work assessment is comparison point to determine customer satisfaction. In this case, it is called a other-reference
.From the information that has come to make a significant ANOVA table for each relation between variables, found that the average overall satisfaction score of Academic context with Professional context does not differ from the value f (1534) = 0.326, P =.568 means when receiving assessment with all the conditions the average scenario 9, in context of school and work. People will give you satisfaction scores did not vary much, but if you will notice the deep comparison graphs a and p. Under the Academic context with Professional context is different, meaning that the same format under the Academic context or Professional context values satisfying the individual jurisdictions will have its format, and between different forms of learning with working
.For various conditions within its self-reference: When the situation has been under assessment ever obtained is equal to ever get over that ever was, the different average significantly. With the value f (2534 (1991)) = 21.518, P <.1, which refers to the satisfaction of the different people who have been in different conditions. Whether in the context of Academic or Professional
The same as in other-reference: situation assessment is received less than others is equal to or greater than the others, the others will have a different average significantly as well. With the value f (2534 (1991)) = 21.579, P <.1, that is, who score the satisfaction in different conditions in both the Professional and the Academic context
.From the graph at A setting is found in the Academic context when people get results estimates lower than others, there is satisfaction in the results obtained, the average has been close to the people who have been receiving equal everyone else but people who receive high assessment than others. Noticeably
The wonder is that when people get results estimates for work with a colleague. They will be more than satisfied people who earn more than colleagues assessment. Low satisfaction scores than other conditions explicitly. Please see the graph at setting p
If you will notice only internal reference between setting differs from f (2534 (1991)) = P = .039, which is 3.268 less than P =.50 shows that when a person receives a similar condition in comparison to ourselves. Satisfaction in that condition, there will be differences in the context of learning and work, as well as cases of external reference between setting. With F (2,534 = P) = .010, i.e. 4.695 compared to others with the condition is even more common, but in the context of learning and work. People have different satisfaction
.In addition, when comparing the average between the internal reference to the external reference in the individual jurisdictions will have the value F (4534) = 1.126, P =.343 represents a different? We found that when the participant gets the same terms. When compared with themselves or other people, there will be no different, as people get more assessment themselves. Most will give you satisfaction score is different for each context, people have been evaluated in terms of both relative to ourselves and to others, it does not mean there will be different as well. From f (4,534)= 0.362, P= .836.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ผลการทดสอบ
ในงานศึกษาชิ้นนี้ มีตัวแปรหลักทั้งหมด 3 ตัวแปรที่คาดว่าจะมี interaction ระหว่างกัน. ตัวแรกคือ setting หรือ context ที่ participant ได้รับ ได้แก่ Academic context และ Professional context. ตัวที่สอง internal references หมายถึง การใช้ผลการประเมินของตนเองเป็นจุดเปรียบเทียบเพื่อใช้ตัดสินความพึงพอใจ ในที่นี้จะเรียกว่า self-reference. ตัวที่สาม external reference หมายถึงการใช้ผลการประเมินงานของผู้อื่นมาเป็นจุดเปรียบเทียบเพื่อตัดสินความพึงพอใจ ในที่นี้จะเรียกว่า other-reference
จากการนำข้อมูลที่ได้มาจัดทำตาราง ANOVA เพื่อหานัยสำคัญระหว่างความสัมพันธ์ของแต่ละตัวแปร พบว่าค่าเฉลี่ยคะแนนความพึงพอใจโดยรวมของ Academic context กับ Professional context ไม่แตกต่างกัน จากค่า f(1,534)=0.326, P= .568 หมายความว่า เมื่อได้รับผลการประเมินด้วยเงื่อนไขต่างๆ ทั้งหมด 9 สถานการณ์ โดยเฉลี่ยแล้ว ในcontextของการเรียน และการทำงาน คนจะให้คะแนนความพึงพอใจไม่แตกต่างกันมากนัก แต่หากจะสังเกตลึกลงไป เปรียบเทียบกราฟ a และ p จะพบว่าค่าเฉลี่ยคะแนนความพึงพอใจ ภายใต้ Academic context กับ Professional context จะเป็นคนละรูปแบบกัน นั่นหมายความว่า ภายใต้ Academic context หรือ Professional context ค่าความพึงพอใจของแต่ละเงื่อนไขจะมีรูปแบบของมัน และแตกต่างกันระหว่างรูปแบบของการเรียนกับการทำงาน
สำหรับเงื่อนไขต่างๆ ภายใน self-reference อันได้แก่ สถานการณ์เมื่อได้รับผลการประเมินต่ำกว่าที่เคยได้รับ เท่ากับที่เคยได้รับ และมากกว่าที่เคยได้รับ ให้ค่าเฉลี่ยที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ด้วยค่า f(2,534) = 21.518, P< .001 ซึ่งหมายถึง ความพึงพอใจที่แตกต่างกันของคนที่ได้รับเงื่อนไขต่างกัน ไม่ว่าจะในcontextของ Academic หรือ Professional
เช่นเดียวกัน ภายใน other-reference ได้แก่สถานการณ์เมื่อได้รับผลการประเมินน้อยกว่าคนอื่นๆ เท่ากับคนอื่นๆ หรือ มากกว่าคนอื่นๆ ก็ให้ค่าเฉลี่ยที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญเช่นกัน ด้วยค่า f(2,534)= 21.579, P< .001 ซึ่งก็คือ คนให้คะแนนความพึงพอใจในเงื่อนไขต่างๆ แตกต่างกัน ทั้งในcontext Academic และ Professional
จากกราฟ at setting A จะพบว่า ใน Academic context เมื่อคนได้รับผลการประเมินต่ำกว่าคนอื่น จะมีความพึงพอใจในผลที่ได้รับเฉลี่ยแล้วใกล้เคียงกับคนที่ได้รับผลการประเมินเท่ากับคนอื่นๆ แต่คนที่ได้รับผลการประเมินสูงกว่าคนอื่น จะให้คะแนนความพึงพอใจสูงกว่าเงื่อนไขอื่นๆ อย่างเห็นได้ชัด
ความน่าประหลาดใจมีอยู่ว่า เมื่อคนได้รับผลการประเมินสำหรับการทำงานเท่ากับเพื่อนร่วมงาน เขาเหล่านั้นจะมีความพึงพอใจมากกว่าคนที่ได้รับผลการประเมินมากกว่าเพื่อนร่วมงาน และคนที่ได้รับการประเมินต่ำกว่าเพื่อนร่วมงาน ให้คะแนนความพึงพอใจต่ำกว่าเงื่อนไขอื่นๆ มากอย่างชัดเจน ดูได้จากกราฟ at setting p
หากจะสังเกตเฉพาะ internal reference ระหว่าง setting ก็มีความแตกต่างกัน จาก f(2,534)= 3.268, P= .039 ซึ่งน้อยกว่า P= .050 แสดงว่า เมื่อคนได้รับเงื่อนไขคล้ายกันในการเปรียบเทียบกับตนเอง ความพึงพอใจในเงื่อนไขนั้นจะมีความแตกต่างกันเมื่ออยู่ในcontextของการเรียน และการทำงาน เช่นเดียวกันกับกรณีของ external reference ที่ระหว่าง setting ก็มีความแตกต่างกัน ด้วยค่า F(2,534)= 4.695, P= .010 นั่นคือ เมื่อเปรียบเทียบกับผู้อื่นด้วยเงื่อนไขที่ได้รับ แม้เงื่อนไขจะเหมือนกันแต่ใน context ของการเรียนและการทำงาน ผู้คนมีความพึงพอใจที่ต่างกัน
นอกจากนี้ เมื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยระหว่าง internal reference กับ external reference ในแต่ละเงื่อนไข จะได้ค่า F(4,534)=1.126, P=.343 แสดงถึงความไม่แตกต่างกัน เราพบว่า เมื่อ participant ได้รับเงื่อนไขเช่นเดียวกัน เมื่อนำมาเปรียบเทียบกับตนเอง หรือ คนอื่น ก็จะมีความพึงพอใจไม่ต่างกัน เช่น คนที่ได้รับผลการประเมินมากกว่าตนเอง กับคนที่ได้รับการประเมินมากกว่าผู้อื่น ส่วนมากจะให้คะแนนความพึงพอใจไม่ต่างกัน และ ในแต่ละ context คนที่ได้รับการประเมินในเงื่อนไขต่างๆ ทั้งเมื่อเทียบกับตนเองและผู้อื่น ก็จะมีค่าเฉลี่ยไม่แตกต่างเช่นกัน จากค่า f(4,534)= 0.362, P= .836.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The test results in this study, with all the main variables 3 variables are expected to interaction between each other. The first is setting or context. The participant received, including Academic and context Professional context.The second internal references mean to use their assessment points compared to determine satisfaction in here are called. Self-reference.The third external reference refers to the use of the work of others comes a point compared to ตัดสินความพึงพอใจ. Here are called. Other-reference
.The data preparation ANOVA table to find the relationship between the significance of each variable. It was found that the average score overall satisfaction of Academic context with Professional context no different from the f (1 534), 0.326 P =, =.568 means. The effect evaluation of conditions of all 9 situation, on average, in context of studying and working people to rate the satisfaction does not vary much. But if you will notice the deep graphs and compare a p.Under the Academic context with Professional context is a different form, it means that, under the Academic context or Professional. Context the satisfaction of each condition is a form of it. Between the different forms of learning and working with
.For the conditions within the self-reference including situations when receive the assessment results than has ever been as it has ever been. And than it has ever been. The average that differed with the f (,), 2 534 = 21.518 P <.001 which means. The satisfaction of different people have different conditions, either in context of Academic or Professional
.Likewise, within other-reference. The situation when the evaluation result less than others as others, or more than the others. The average values were significantly different as well, with the f (,), 2 534 = 21.579 P <.001 which is given the satisfaction scores in the conditions of different both in and context Academic Professional
.From the graph at setting A will find that in the Academic context when people get the evaluation results than others. Will be satisfied in the average close to the evaluation results of others the other But people who receive the assessment results than others.Obviously
.Surprises are available. When people get the evaluation results for the work of colleagues. They will be more satisfied than the evaluation result more than friends together.Give satisfaction scores than the other conditions, very clearly see from the chart at setting p
.If the notice only internal reference between setting is different from F (2 534), =, = 3.268 P. 039 which is less than P =.050 showed that when people get the similar conditions in comparison with self. Satisfaction in different conditions when in context of learning and work, such as the same with the case of external reference. During setting.With the F, (2534) = 4.695 P =. 010, that is. Compared with other conditions. Even if conditions are the same, but in the context of learning and working people have the satisfaction of different
.In addition, compared the average between the internal reference with external reference in each condition returns F (4, 534) = 1.126,, P =.343 represent different, we found that when participant given conditions as well. Compared with their own or others have gratification, such as the one who get the evaluation results more than themselves.Most will give points gratification, and in each context people are evaluated in terms of various Both compared with themselves and others. There will be no different from the average. F, (4534) =, = 0.362 P. 836.
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: