หลังจากนั้นเก็บรวบรวมจำนวนการใช้พลาสติกของนักเรียน 30 คนอีกครั้ง แต่กา การแปล - หลังจากนั้นเก็บรวบรวมจำนวนการใช้พลาสติกของนักเรียน 30 คนอีกครั้ง แต่กา อังกฤษ วิธีการพูด

หลังจากนั้นเก็บรวบรวมจำนวนการใช้พลา

หลังจากนั้นเก็บรวบรวมจำนวนการใช้พลาสติกของนักเรียน 30 คนอีกครั้ง แต่การเก็บรวบรวมครั้งนี้หลังจากที่นักเรียนเข้าร่วมการเรียนนี้ ซึ่งมีค่าเฉลี่ยในการใช้พลาสติกตั้งแต่วันที่ 15-19ตุลาคม ซึ่งมีค่าเฉลี่ยการใช้พลาสติกดังนี้ ค่าเฉลี่ยการใช้ถุงพลาสติก เท่ากับ 2ค่าเฉลี่ยการใช้ขวดพลาสติกและหลอดพลาสติกเท่ากับ 1
โปรเจคนี้เราทำการสำรวจความตระหนักของนักเรียน 30 คนก่อนเข้าร่วมการเรียนนี้ สามารถอธิบายได้ว่าก่อนนักเรียนเข้าร่วมการเรียนนี้นักเรียนตระหนักเกี่ยวกับปริมาณการใช้พลาสติกอยู่ในระดับดังนี้ ตระหนักมาก 0 เปอร์เซ็นต์ และก่อนนักเรียนเข้าร่วมการเรียนนี้นักเรียนตระหนักเกี่ยวกับผลกระทบของพลาสติกอยู่ในระดับดังนี้ ตระหนักมาก 20 เปอร์เซ็นต์
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
After that, use a plastic collection of 30 men again, but this time the collection after the students attend this school, which is the average in the use of plastic varies from 15-October 19, which is the average use of plastics: The average plastic bag consumption is equal to 2, the average use of plastic bottles and tubes, plastic, equal to 1.In this project we made a survey of awareness of students, before joining the class of 30 who can explain that before students attend this school, students come to realize about the consumption of plastics in many levels: awareness, and 0 percent before this lesson, students participate in the student awareness about the impact of plastic is very aware of this: 20 percent.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
After collecting the number of students using plastic 30 people again, but this time, after collecting the students attending this school. Which is the average in the use of plastics from October 15 to 19, with an average consumption of plastics below. The second is the use of plastic bags, plastic bottles and plastic tubes were used. One
project, we surveyed 30 students were aware of before attending this class. Explained that before students attend classes, the students aware about the amount of plastic in the awareness of 0 percent and former students attended the classes, the students aware about the impact of plastic in the realization of 20. percent
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
After collecting data using a plastic of the students 30 people again. But this collection after the students to participate in learning. The average use of plastic from the 15-19 October.The use of plastic bags as 2 mean using plastic bottles and plastic tube was 1
.In this project, we explored the awareness of students 30 people in learning. Can be described as before the students join this class students realize about the ใช้พลาสติก were as follows: very aware of 0.The first students to participate in learning and students realize about the impact of plastic in the level as follows: very aware of 20%
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: