ผลการศึกษาพบว่า ปัจจัยที่มีผลต่อควา

ผลการศึกษาพบว่า ปัจจัยที่มีผลต่อความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของกลุ่มประชากรเลือกอ่านบทความเป็นอันดับ 1 ได้แก่ บทความสถานที่ท่องเที่ยว: ภูเก็ต รองลงมาอันดับ 2 บทความเทศกาลประเพณี: ลอยกระทง, อันดับ 3 บทความวัฒนธรรม: หนังตะลุง, อันดับ 4 นิทานอีสป: ทรัพย์ในดิน และอันดับ 5 บทความวิชาการ: กลยุทธ์สร้างแรงจูงใจ การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ตามลำดับและเหตุผลที่เลือกอ่านเพราะ อ่านง่าย เข้าใจง่าย และสนุก
ส่วนระดับความคิดเห็นของกลุ่มประชากรเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อการความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษคือ บทความที่อ่านสามารถอ่านได้ทุกเพศทุกวัย ( = 4.15) รองลงมาบทความที่อ่านมีสาระได้ประโยชน์( = 3.97) และบทความที่อ่านน่าสนใจ ทันสมัย ( = 3.86) ตามลำดับ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

ผลการศึกษาพบว่าปัจจัยที่มีผลต่อความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของกลุ่มประชากรเลือกอ่านบทความเป็นอันดับ 1 ได้แก่บทความสถานที่ท่องเที่ยว: ภูเก็ตรองลงมาอันดับ 2 บทความเทศกาลประเพณี: ลอยกระทง บทความวัฒนธรรมอันดับ 3: หนังตะลุง อันดับ 4 นิทานอีสป: ทรัพย์ในดินและอันดับ 5 บทความวิชาการ: กลยุทธ์สร้างแรงจูงใจการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษตามลำดับและเหตุผลที่เลือกอ่านเพราะอ่านง่ายเข้าใจง่ายและสนุก บทความที่อ่านสามารถอ่านได้ทุกเพศทุกวัยส่วนระดับความคิดเห็นของกลุ่มประชากรเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อการความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษคือ (= 4.15) รองลงมาบทความที่อ่านมีสาระได้ประโยชน์ (= 3.97) ทันสมัยและบทความที่อ่านน่าสนใจ (= 3.86) ตามลำดับ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

ผลการศึกษาพบว่า 1 ได้แก่ บทความสถานที่ท่องเที่ยว: ภูเก็ตรองลงมาอันดับ 2 บทความเทศกาลประเพณี: ลอยกระทง, อันดับ 3 บทความวัฒนธรรม: หนังตะลุง, อันดับ 4 นิทานอีสป: ทรัพย์ในดินและอันดับ 5 บทความวิชาการ: กลยุทธ์สร้างแรงจูงใจการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ อ่านง่ายเข้าใจง่าย
(= 4.15) = 3.97) และบทความที่อ่านน่าสนใจทันสมัย ​​(= 3.86) ตามลำดับ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

ผลการศึกษาพบว่าปัจจัยที่มีผลต่อความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของกลุ่มประชากรเลือกอ่านบทความเป็นอันดับ 1 ได้แก่บทความสถานที่ท่องเที่ยว : ภูเก็ตรองลงมาอันดับ 2 : ลอยกระทงบทความเทศกาลประเพณี ,อันดับ 3 บทความวัฒนธรรม : หนังตะลุงอันดับ 4 , นิทานอีสป : ทรัพย์ในดินและอันดับ 5 บทความวิชาการ : กลยุทธ์สร้างแรงจูงใจการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษตามลำดับและเหตุผลที่เลือกอ่านเพราะอ่านง่ายเข้าใจง่ายและสนุก
ส่วนระดับความคิดเห็นของกลุ่มประชากรเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อการความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษคือบทความที่อ่านสามารถอ่านได้ทุกเพศทุกวัย ( = 4.15 ) รองลงมาบทความที่อ่านมีสาระได้ประโยชน์ ( = 397 ) และบทความที่อ่านน่าสนใจทันสมัย ( = 3.86 ) ตามลำดับ