จากตารางที่ 5 เมื่อทดสอบความแตกต่าง

จากตารางที่ 5 เมื่อทดสอบความแตกต่างของค่ามัชฌิมเลขคณิตโดยการทดสอบค่าที(t-test) พบว่าค่ามัชฌิมเลขคณิตของกลุ่มที่สอนโดยใช้ Interactive Science Simulations(กลุ่มที่ 1) สูงกว่านักศึกษากลุ่มที่สอนตามปกติ(กลุ่มที่ 2) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

From table 5, when testing the difference of arithmetic mean by t test (t-test) I found that the arithmetic mean of the group teaching using Interactive Science Simulations (Group 1) is higher than the typical student teaching group (Group 2) statistical significance at .05 level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Table 5 when tested different types of arithmetic by t test (t-test) showed that the mean of the group taught by the Interactive Science Simulations (group 1) than students who teach as usual. (group 2), a statistically significant level. 05.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

From the table 5 when test of difference arithmetic mean by t-test (t-test). It is found that the arithmetic mean of the group taught by Interactive Science Simulations (group 1) than normal children trained group (group. 2)..05
.