ขอบเขตการศึกษา1 .เนื้อหา (หัวข้อย่อ

ขอบเขตการศึกษา
1 .เนื้อหา (หัวข้อย่อยที่จะศึกษา)
- ประวัติต้นราชพฤกษ์และลักษณะ
- หลักเกณฑ์การเลือกต้นไม้ประจำชาติ
- สาเหตุของการเลือกต้นราชพฤกษ์เป็นต้นไม้ประจำชาติ
- หน่วงงานที่ใช้ต้นราชพฤกษ์เป็นสัญลักษณ์
2.ระยะเวลา
14 พฤษภาคม พ.ศ. 2557 -8 กันยายน พ.ศ.2557

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
ได้รู้ประวัติต้นราชพฤกษ์
ได้รู้ลักษณะต้นราชพฤกษ์ลักษณะดอกต้นราชพฤกษ์
ได้รู้การปลูกดอกราชพฤกษ์การขยายพันธุ์
ได้รู้เกณฑ์การประเมิณต้นราชพฤกษ์

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Scope of the study.1. contents (sub-heading to learn) -History of the cassia fistula, and styles. -Criteria for selecting the national tree. -Why choose a national tree cassia fistula. -Delay tasks that use the Expo as a symbol.2. period. May 14-2557 (2014) September 8 2557 (2014)The benefits expected to be received Get to know the history of the Expo. Learn how the original flower style Expo Expo. Learn to grow roses the breeds Expo. Know the criteria underlying forces Expo.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Scope of Study
1. Content (Bullet to education)
- History of the House and nature
- Criteria for choosing the national tree
- the cause of a cassia tree is the national tree
- a symbol delay the use of cassia
2. Time.
May 14, 2557 -8 September 2557 are expected to be useful to know the history of the House to recognize the nature of the cassia tree flowers Rama Rama knew growing species not know the criteria. Estimate the House

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The scope of
1. Content (bullets to study)
- History and style
- criteria for choosing the ratchaphruek national tree
- the cause of choosing the ratchaphruek national tree
- delay that use a royal symbol
2.Time
14 may 2557 - 8 September 2557

expected benefits
. Know history ratchaphruek
. Know the ratchaphruek flowers look ratchaphruek
. Know growing Cassia flower propagation
.Know the criteria to assess ratchaphruek
.