เอกสารถูกต้องแล้ว

เอกสารถูกต้องแล้ว

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The document correctly

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

นามธรรม
การศึกษานี้ต้องตรวจสอบแรงจูงใจ (บูรณาการหรือบรรเลง) ว่านักเรียนไทยที่สำคัญของอังกฤษที่มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคามได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษ ปรับเปลี่ยน17รายการแบบสำรวจสร้างแรงบันดาลใจที่ดัดแปลงมาจากการ์ดเนอร์ (๑๙๘๕) ทัศนคติ/กระตุ้นแบบสอบถามได้รับการบริหารงาน๕๐เป็นภาษาอังกฤษนักเรียนไทยหลักรูปแบบ BA. 1 ถึง BA. 3. ผลการค้นพบที่ได้แสดงให้เห็นว่านักเรียนมีความบูรณาการในการเรียนภาษาอังกฤษในระดับสูง แรงจูงใจของพวกเขาพบว่าสูงขึ้นเล็กน้อยกว่าแรงจูงใจบูรณาการของพวกเขา. ต่อไปนี้พบว่าผลกระทบสอนบางอย่างจะกล่าวถึงด้วยคำแนะนำของพวกเขา
คำสำคัญ: การจูงใจ, ภาษาอังกฤษ, การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The file is correct