วิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1)

วิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) พัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการปฏิบัติร่วมกับแบบฝึกทักษะ แซกโซโฟน 2)เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยการใช้แบบฝึกทักษะการปฏิบัติ แซกโซโฟน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3)เปรียบเทียบทักษะปฏิบัติก่อนและหลัง มีทักษะปฏิบัติผ่านเกณฑ์ทักษะปฏิบัติการเล่นแซกโซโฟน 4)ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการปฏิบัติร่วมกับแบบฝึกทักษะ ประชากร นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีทั้งหมด 118 คน 3 ห้องเรียน กลุ่มตัวอย่าง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 4 คนได้มาโดยการเลือกกลุ่มตัวอย่าง ใช้เวลาในการวิจัย จำนวน 20 สัปดาห์ๆ ละ 3 คาบสถิติที่ใช้ในการวิจัยคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ Wilcoxon signed rank test

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research aims to 1) developmental learning process together with the operating model saxophone practice 2) compare achievement before class and after school by using a practical skills training. Saxophone grade 5 3) comparing before and after practice. Practical skills through practical skills playing the saxophone criterion 4) study of student satisfaction towards the learning management process operating in conjunction with training skills. High school student population at 5 with all 118 people, 3 classrooms, example student groups, high school, 5. by selecting samples. Take the time to research each 20-3 statistics sapda in research is the percentage standard deviation and the Wilcoxon signed rank test.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This research aims to 1) develop learning processes with skill saxophone 2) compare student achievement before and after learning through the use of exercises to practice the saxophone class. grade 3 to 5) practical skills before and after comparison. Skills through practical operating skills playing the saxophone. 4) the satisfaction of students with the learning process with the skills of students in the fifth with a total of 118 people were three classrooms. Students at four of the five people chosen by the group. Take the time to research each of three 20-week period, the statistics used in the study was the percent average standard deviation and the Wilcoxon signed rank test.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The research aimed to 1). Develop knowledge management process and practice with exercises on saxophone 2) to compare the achievement of students before and after by learning skill practice. Saxophone, grade 5 3) to compare the practical skills before and after. A practical skills through the laboratory skills play the saxophone. 4) to investigate the satisfaction of the students with learning process and practice with a ฝึกทักษะ population of students 5 have all 118 people 3 classrooms. The number of students 5 4 were selected by the select group, take the time to research the 20 weeks. It 3 periods were used in this study is the percentage, mean, standard deviation, and Wilcoxon signed rank test.