1. ความรู้ที่มีอยู่ยังกระจัดกระจายอ

1. ความรู้ที่มีอยู่ยังกระจัดกระจายอยู่ตามตำรา เอกสาร ส่วนราชการ เว็บไซต์หรือตัวบุคคล (กลิ่นจันทร์ เขียวเจริญ, 2548)
2. ความรู้หรือข้อมูลที่มีอยู่อาจเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นจากความเข้าใจส่วนบุคคล ขาดการตรวจสอบยืนยัน ทำให้ข้อมูลที่มีอยู่อาจคลาดเคลื่อนไม่ตรงกับความเป็นจริง
3. ความรู้บางเรื่องถือเป็นความรู้ที่มีคุณค่า แต่ไม่สามารถถ่ายทอดออกมาให้คนอื่นเข้าใจได้ง่ายหรือคนทั่วไปอาจเข้าไม่ถึงองค์ความรู้นั้น (การจัดการความรู้ในมุมมองนักบริหารรุ่นใหม่, 2548) เพราะส่วนใหญ่จะถ่ายทอดกันให้เฉพาะลูกศิษย์หรือคนในบ้านเท่านั้น อาจเนื่องมาจากการหวงวิชา ไม่อยากถ่ายทอดให้บุคคลอื่น
4. ยังมีการนำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการถ่ายทอดการปฏิบัติทักษะระนาดเอกในระดับต่ำ และแม้ว่าจะมีการนำเทคโนโลยีมาช่วย เช่น การสร้างเว็บไซต์เผยแพร่หรือ e-learning ก็ตาม แต่ก็ยังมีข้อจำกัดอยู่หลายด้าน เช่น ในเรื่องของวิธีการในการถ่ายทอด การประเมินผลหรือ ระยะเวลาในการเรียน เป็นต้น
5. รูปแบบการเรียนการสอนส่วนใหญ่ยังเป็นแบบมุขปาฐะ หรือการสอนแบบตัวต่อตัว (ศันสนีย์ จะสุวรรณ์, 2532) โดยเฉพาะการเรียนเพลงเดี่ยว ทำให้ยังมีข้อจำกัดไม่สามารถเรียนได้ด้วยตนเอง ต้องไปเรียนกับครูเท่านั้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. existing knowledge is still scattered, according to government documents, textbooks, Web sites, or the person (the smell Monday, green growth, 2548 (2005))2. knowledge or information that may be what's going on from your personal insight. Lack of auditing firm Existing data may not meet the tolerance is true.3. a certain knowledge of the subject is regarded as a valuable knowledge but cannot be transferred or understandable by others, people may have access to the knowledge (knowledge management in the new version of executives view, 2548 (2005)) Mainly because they live together, only the followers or the people in the House only. May have been spared major doesn't want to convey to others.4. how to apply technology to help convey practical skills and low-level EEK Ranat despite technology has helped, for example, create a Web site, e-learning, or even published, but it still has many restrictions on, for example, on the subject of how to convey. Assessment or duration of study, etc.5. teaching and learning formats, most of the Bay is the patha, or private instruction (ron sansani, suvarnabhumi is 2532 (1989)), especially for a single song. There are also restrictions on does not make the able to learn manually. Want to learn with teachers only.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. The knowledge is scattered by the book, government documents, website or individual (กลิ่น Monday, green growth, 2548)
2.Knowledge or information available may be what happened from the personal understanding, the lack of ตรวจสอบยืนยัน. The existing data may differ not match reality
3.Some knowledge about a valuable knowledge. But can not convey the people easy to understand or people might not knowledge. (knowledge management in view management new model,2548) because most are passed to a specific student or at home. Maybe due to หวงวิชา. Don't want to transfer to another person
4.Have the technology to help in the transfer of skills in practice, xylophone in the low level. And even if the technology to help, such as creating a website published or e-learning. But there are limitations in many aspects such asEvaluation or period of study, etc.!5. The instructional model is mainly a Black-winged Stilt or taught face-to-face (the colours will สุวรร scenarios, 2532) specific learning, solo The constraints cannot learn by themselves. Need to go to teacher
.