ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการสร้างและหาป

ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการสร้างและหาประสิทธิผลของแผนการสอนการจัดการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการเรียนรู้แบบโครงงาน รายวิชาคอมพิวเตอร์สารสนเทศขั้นพื้นฐาน สำหรับนิสิตปริญญา มีค่าประสิทธิผล 0.5036 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิต จากการจัดการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการเรียนรู้แบบโครงงาน รายวิชาคอมพิวเตอร์สารสนเทศขั้นพื้นฐานก่อนเรียนสูงกว่าหลังเรียนด้วยอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 3) นิสิตมีความพึงพอใจต่อจัดการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการเรียนรู้แบบโครงงาน โดยเฉลี่ย อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย ( ) = 4.32 มีค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
(S.D.) = 0.03

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The research found that 1), create and find out the effectiveness of the teaching plan in teaching model of reverse classroom in conjunction with project-based learning. Information technology computer courses for bachelor students have basic values of 2) 0.5036 effectiveness achievement of students from the classroom instruction management in reverse, in conjunction with project-based learning. Information technology computer courses, basic high school classes than before, with statistically significant at the .05 3) satisfied students per classroom instruction management in reverse, in conjunction with project-based learning on average on many levels. Average () = 4.32 with standard deviation (S.D.) = 0.03

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The results showed that: 1) the creation and effectiveness of lesson plans, classroom management, teaching and learning to the joint project. Course Computer Information Science For graduate students The effectiveness 0.5036 2) the achievement of students. From teaching to the classroom with learning project. Course Computer Information Science teaching higher classes with significant statistically. 05 3) The students' satisfaction with teaching a classroom back with learning project average levels. a very average () = 4.32 with the standard deviation
(SD) = 0.03.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The results showed that the 1) effects of construct and analyze the effectiveness of the teaching method of teaching classroom backwards with project-based learning Computer basic information for students, the effectiveness 0.5036 degree 2). The achievement of students. From the teaching classroom backwards with project-based learning Computer basic information before learning than after learning with statistically significant. 05 3). Students were satisfied with the instructional classrooms backwards with project-based learning, on average, at a high level. The average (a) = 4.32 value standard deviation.(S.D.) = 0.03.