การสอนแบบ KWL-PLUS เน้นให้ผู้เรียนม

การสอนแบบ KWL-PLUS เน้นให้ผู้เรียนมีทักษะกระบวนการอ่านซึ่งสอดคล้องกับทักษะการคิดอย่างรู้ตัวว่าตนคิดอะไร มีวิธีคิดอย่างไร สามารถตรวจสอบความคิดของตนได้ และสามารถปรับเปลี่ยนวิธีการคิดของตนได้ โดยผู้เรียนจะได้รับการฝึกให้ตระหนักในกระบวนการทำความเข้าใจตนเอง มีการวางแผน ตั้งจุดมุ่งหมาย ตรวจสอบความเข้าใจของตน มีการจัดระบบข้อมูลเพื่อการดึงมาใช้ภายหลังได้อย่างมีประสิทธิภาพองค์ประกอบสำคัญของการสอนแบบ KWL-PLUS คือ เนื้อหาสาระของเรื่องที่จะศึกษาประเด็นคำถาม และผลการเรียนรู้ของผู้เรียน มี 4 ขั้นตอน ได้แก่ 1. ขั้น K เป็นขั้นตอนการเตรียมความรู้พื้นฐาน 2. ขั้น W เป็นขั้นตอนการตั้งจุดมุ่งหมายการอ่านหรือการเรียนรู้ แล้วนำมาเขียนคำถามสิ่งที่ต้องการรู้แล้วจึงเรียนรู้หรือหาคำตอบ 3. ขั้น L เป็นขั้นตอนการเขียนคำตอบหรือบันทึกข้อมูล และ 4. ขั้น PLUS เป็นขั้นตอนการเขียนสรุปและนำเสนอในรูปของแผนผังหรือข้อความที่สรุปไว้ จากความหมายข้างต้น สรุปได้ว่า การสอนแบบ KWL-PLUS หมายถึง วิธีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด มีความต้องการเรียนรู้จากสิ่งที่ตนคิด การตั้งคำถาม การสร้างผังความคิด และการสรุปความ ทั้งยังสามารถวางแผนโดยการตั้งเป้าหมายว่าตนอยากจะทราบเรื่องใด โดยมีกระบวนการที่เป็นระบบ คือ 1. นำความรู้เดิมมาเขียน 2. ตั้งเป้าสิ่งที่ยังไม่รู้และอยากรู้ 3. บรรยายถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้มาแล้ว และ 4. เขียนเป็นแผนผังหรือสรุปความรู้ที่ได้ทั้งหมด(วิสิฏฐา แรงเขตรการ,2551 : 11-16)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Kwl-plus focus on teaching the students the skills to read, which is consistent with the thinking skills that they consciously think. Is there a way to think Can check their ideas. And to modify their way of thinking.Planning is intended Check their understanding Presents the data for later retrieval using key elements of effective teaching kwl-plus is to study the content of the questions.There are four stages: 1.K is the process of preparing a basic knowledge. 2-stage process w is the purpose of reading or learning. I used to write questions and then learn what they need to know or find the answer to 3.L is the process of writing the answers or information, and 4.Plus a summary of the process of writing and presentation in the form of a chart or summarized text. From the definition above, we conclude that the teaching kwl-plus refers to the teaching and learning that focuses on students' thinking skills.Questioning to create mind maps. And a summary You can also plan a goal that they want to know about any subject. The process is: 1.The knowledge to write. 2 targets that do not know and want to know 3. Describe what they learned, and 4. Written as a tree or a summary of all knowledge (Wikipedia's rules likeness. Force the tropics, 2551: 11-16).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

KWL-PLUS tutorials focused on providing participants with skills that corresponds to the reading process skills, they often think what think. Is there a way how the ideas can be traced to their ideas, and you can modify the way their thinking. There are planned. Set aim Check their understanding The information system is retrieved later effectively is an important element of the teaching KWL-PLUS is the subject matter of the story that will study issues questions. There are 4 steps: 1. Step K as a step to prepare the basic knowledge of 2 stage W. a step to set the aim of reading or learning, and brings the question to write what you want to know and learn, or get the answers. 3. These are the steps: L written answers or save data, and 4. PLUS these are the steps to write a summary and presented in the form of maps or text summary. From the above. KWL-PLUS conclude that the instruction refers to the teaching and learning management solutions focused on providing participants with skills. The question of creation idea and summarization in both can also plan by targeting that he would like to know the story. A process is 1. Bring prior knowledge to write 2. target the things that do not know, and would like to know. 3. describe what has been learned, and 4. a written plan or summary of all knowledge (sittha. County workers rakan, 2551 (2008): 11-16).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

teaching a KWL - PLUS focus on skills, learners are reading process, consistent with the skills and knowledge that they think what is the thinking about how to make the idea of their own and can be adjusted to their own ideas.There is a planned review of understanding the objective is to provide for the system of their data to the pull-out after use. important component of the teaching-KWL - PLUS is recounting of the story, the issue will be studied questionThere are 4 steps: 1.Step by step how to prepare your K basic knowledge 2. Step by step W aim to set the read or write to learn and question what you want to know, and then learn to find answers or 3.Step by step, writing L answer or Save the information and 4.Step by step, writing PLUS summary and presented in the form of a map or a text message from the outlined above mean that the teaching-KWL - PLUS means how to manage the teaching that focuses on the idea that students have skillsthe question of creating layouts, ideas, and a summary of the plan and you'll be able to set goals that they wanted to know about the process by which a system is 1.The original author of knowledge 2. set a goal and I want to know what to do not know 3. describe what has been learned, and 4) a map or write a summary of the knowledge that is all (วิสิฏฐ, strength of the district, 2551: 11 - 16).