สำหรับการจัดกลุ่มสนทนาความต้องการขอ

สำหรับการจัดกลุ่มสนทนาความต้องการของชุมชนและโรงเรียนที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่น โดยรวมพบว่า นักเรียนควรได้รับรู้เรื่องราวประวัติศาสตร์ของท้องถิ่นที่ตนมีถิ่นกำเนิดอยู่ โดยให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เช่น ผู้บริหารท้องถิ่น ผู้นำหมู่บ้าน ปราชญ์ชาวบ้าน ผู้บริหารและครูในโรงเรียน และประชาชนในพื้นที่ ต้องสร้างโอกาสการมีส่วนร่วมให้แก่นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นและได้ทำรายงานเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ท้องถิ่น พ้องกับผลการศึกษาของ จอร์น (John, 2010 : 396 -412) ได้ศึกษาวิธีการสอนของครูผู้สอนประวัติศาสตร์ท้องถิ่นโดยใช้องค์ประกอบ ผลกระทบจากการเดินทางในสังคมในอดีต และการฝึกปฏิบัติมอบหมายงานให้นักเรียนได้สร้างโครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ผลที่เกิดขึ้น ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นใช้สอนกับนักเรียนทุกวัย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

For group discussion of community and school requirements related to managing the overall local history studies found that students should get to know about the history of their local originated by, who participates, such as the management of the local village leaders, villagers, teachers, executives, and Sage in the school and the people in the area need to create opportunities to participate, students have expressed opinions and made a report about local history. Allied to the study of John's House (John, 2010:396-412) has studied how the teaching of local history teachers by using the element. The effects of travel in society in the past and work assignments, exercises, students have created a local history project. As a result, local history, teaching students of all ages.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

For the needs of the community discussion groups and schools involved in the study of local history Overall, students should get to know the history of their local habitats. The stakeholders such as local administrators. Village leaders Scholars Administrators and teachers in school And area residents To create opportunities for students to contribute to the review and report on local history. Coincident with the study of John (John, 2010: 396 -412), studied the teaching of local history teachers using the composition. The impact of travel in the past. And practice assignments for students to create a cadre of local history. As a result, Local history is taught to students of all ages.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

For group discussions the needs of the community and school associated with the management of local history, overall it was found that the students should be know the history of their stomach ถิ่นท originated.Local administrators such as village leaders, intellectuals, administrators and teachers in schools and public areas. To create opportunities to contribute to the students comment and report about local history.John, (John2010:396 - 412), methods for teachers of local history by using elements. The impact of travel in society in the past. And practice assignments give students the project of local history. As a result, more.