สาระการเรียนรู้1. คำศัพท์ ( vocabul

สาระการเรียนรู้
1. คำศัพท์ ( vocabulary) : School, Teacher, Book, Chair, Table, Pencil, Ruler, Bag
2. หน้าที่ทางภาษา ( Functions ) : Asking information
คำถาม This is a bag Yes or No
คำตอบ Yes / No It is.
คำถาม What this is?
คำตอบ It is a …………... .
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
- ความสามารถในการสื่อสาร
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
- มีวินัย
- ใฝ่เรียนรู้
กิจกรรมการเรียนรู้
1. ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ( 10 นาที )
1.1 ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับเรื่องโรงเรียนโดยการถามนักเรียนว่านักเรียนรู้จักคำศัพท์อะไรบ้างที่เกี่ยวกับโรงเรียน
1.2 ครูใช้บัตรภาพ แล้วให้นักเรียนช่วยกันตอบว่าในรูปภาพคืออะไร

School = โรงเรียน
Teacher = คุณครู
Student = นักเรียน
Book = หนังสือ
Table = โต๊ะ
Chair = เก้าอี้
Pen = ปากกา
Library = ห้องสมุด
Playground = สนามเด็กเล่น







2. ขั้นสอน ( 30 นาที )
2.1 ครูให้นักเรียนดูภาพและคำศัพท์แล้วตอบคำถาม ดังนี้
ครู This is pen Yes or No?
นักเรียน Yes / No it is.
ครู What this is?
นักเรียน This is a ……… .
2.2 จากนั้นครูสุ่มหยิบบัตรภาพขึ้นมาแล้วถามนักเรียนด้วยประโยคนี้ว่า
What this is ? และให้นักเรียนช่วยกันตอบว่า This is a …….. แล้วให้นักเรียนสะกดคำพร้อมบอกความหมาย จากนั้นครูก็เลือกสุ่มบัตรภาพขึ้นมาอีกครั้งแล้วถามนักเรียนด้วยประโยคนี้ว่า This is pen yes or no? แล้วให้นักเรียนช่วยกันตอบว่า Yes or No
2.3 ครูอธิบายเกี่ยวกับวิธีการทำใบงาน
2.4 ครูแจกใบงานให้นักเรียนจับคู่คำศัพท์ให้ตรงกับภาพ
3. ขั้นนำความรู้ไปใช้ (10 นาที )
3.1 ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปบทเรียนโดยให้นักเรียนบอกคำศัพท์ที่ได้เรียนมาพร้อมสะกดและบอกความหมาย
3.2 ครูมอบหมายงานให้นักเรียนไปคัดคำศัพท์เกี่ยวกับโรงเรียนมาจำนวน 10 คำ

สื่อการเรียนรู้
1. บัตรภาพและคำศัพท์
2. ใบงานจับคู่คำศัพท์กับรูปภาพ


การวัดและประเมินผล

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The essence of learning1. vocabulary (vocabulary): Teacher, School, Book, Table, Chair, Pencil, Ruler, Bag.2. language functions (Functions): Asking information.This question is a Yes or No bag. Yes/No answer to It is.What is this question?It is a an answer ................The performance of learners-The ability to communicate.An undesirable feature.-Discipline-Hunger for learning.The learning activity.1. the advanced introduced into lessons (10 minutes).Discussion with students, teachers, 1.1 about the school by asking students if students know what the vocabulary about the school.1.2 teacher card, students help each other, said what is in the picture.School = school.Teacher Teacher =Student = student.Book = booksTable = table.Chair = Chair.Pen = penLibrary = BookPlayground = playground.2. step tutorial (30 minutes)2.1 the teacher, student, see images and terminology, and then answer the questions. Is as follows:Yes or No is This teacher's pen? Yes/No it is students.This is What teachers?This is a student with a grain.Then the teacher showed me his card 2.2 random images and ask students to this sentence. What is this? "and the students said This is a. ........., spelling, with students told teachers, means, and then select a random card image again, then ask the students with this sentence that is yes or no?" This pen, the students said Yes or No. 2.3 the teacher explains how to do the job. Teachers work distribute the 2.4, students match words to match the picture. 3. steps taken to apply knowledge (10 minutes). 3.1 teachers and students jointly conclude the lesson by telling students to learn vocabulary with spelling and meaning. 3.2 the teacher assigned students to copy words about 10 school term.Learning media.1. the card images and vocabulary.2. the job-matching words with picturesThe measurement and evaluation.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Learning
first. Glossary (Vocabulary): School, Teacher, Book, Chair, Table, Pencil, Ruler, Bag
2. linguistic functions (Functions): Asking information
on This is a bag Yes or No
answer Yes / No It is.
The question What. this is?
Answer It is a ............ ....
the performance of learners
- the ability to communicate
desirable characteristics
- discipline
- learning
activities to learn
one. Introduction into lessons (10 minutes)
1.1 Conversation with students about school teacher by asking the students that they know what the word about the school
1.2. Teachers use picture cards Then assign students to say the image is the School = Schools Teacher = Teacher Student = Student Book = Book Table = Table Chair Chair = Pen = Pen Library = Library Playground Playground = 2. The instruction (30 minutes), 2.1 teachers and students to see the words and then answer the teacher This is pen Yes or No? students Yes / No it is. Teacher What this is? This is a student .......... 2.2 then. Teacher photo cards randomly picked up and then asks students whether this clause What this is? And assign students to say This is a ...... .. and have them spell words with meaning. The teachers were randomly selected cards up again, then asked the students with this sentence that This is pen yes or no? Then assign students to answer Yes or No 2.3 The teacher explained about how to do the job 2.4. Teacher cards for students to match the words to match the third. Advanced knowledge to use (10 minutes), 3.1 teachers and students together to conclude the lesson by telling students learned vocabulary with spelling and meaning 3.2. Teachers assign students to select vocabulary of 10 words about school learning one. Picture cards and vocabulary 2. Worksheets matching words with pictures , measurement and evaluation.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Learning
1. Vocabulary (vocabulary): School Teacher Book Chair,,,,,,, Table Pencil Ruler Bag
2. Language functions. Functions): Asking information
questions This is a bag Yes or No
answers Yes / No It is.

answer question What this is? It is a. ............

. Important performance of students- communication ability
desirable
-
-
pursuing learn discipline learning activities
1.) leading to the lesson (10 minutes. 1)
.1 conversation with the students about the school teacher by asking students, students learn vocabulary exactly what about school teacher
1.2 card image. And students together in what is said picture


Teacher = = School school teacher
.Student = a student
Book = Book
Table = table
Chair = chair
Pen = pen
Library = library




= parks Playground



, 2. Direct instruction (30 minutes)
2.1 teachers students look at the picture and words and answer as follows:
teachers This is pen Yes or No?
students Yes / No it. Is.

. Teachers What this is?The students This is a.................
2.2 teacher then randomly pick up the cards up and ask students with this sentence that
What this is? And give the students to answer. This is a.......Then let students spell the word with said meaning. Then the teacher can choose a random picture cards again and ask students with this sentence that This is pen yes or no? แล้วให้ students to answer. Yes or No
2.3 teacher explains about how to do the work 2
.The teacher distributed the 4 leaves job matching words to match the pictures
3. Introduction knowledge to use (10 minutes)
3.1 teachers and students together research by students to tell the vocabulary study comes the spelling and meaning of 3
.2 teacher assigned students to select words about school of 10


1 word learning. บัตรภาพ and vocabulary
2.? Leaves paired words and picture



. Measurement and evaluation