ระยะที่ 3 การประเมินผล 1. วัตถุประส

Phase 3: evaluation 1. the purpose of discipline to strengthen the follow-up treatment of students, schools, science by researchers at Kok Klang coordinate cooperation with users, Sharing information is part of the evaluation to strengthen discipline. Students 2. กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนโรงเรียนสีดาวิทยา 3. เครื่องมือการวิจัย คือ แบบประเมินผล 4. วิธีดำเนินการ ผู้วิจัย ร่วมกับกลุ่มผู้ให้ข้อมูล ซึ่ง ประกอบด้วย ศึกษานิเทศก์ ครูผู้สอนโรงเรียนโคกกลางวิทยา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครอง ร่วมกัน ประเมินว่านักเรียนเป็นผู้มีระเบียบวินัยด้านการรักษาความ สะอาดดีขึ้นหรือว่าควรได้รับการปรับปรุงและพัฒนาเพิ่มเติม ในประเด็นใดบ้าง ซึ่งลักษณะของการประเมินนั้น ได้ดำเนิน การตามลำดับ ดังนี้ 4.1 ประชุมร่วมกับกลุ่มผู้ให้ข้อมูล 4.2 ชี้แจงวัตถุประสงค์ของการดำเนินงาน พร้อมกับกรอบการดำเนินงานที่ใช้ประกอบการประเมิน 4.3 แจกแบบประเมินผลให้กลุ่มผู้ให้ข้อมูล ทุกคนพร้อมกับอธิบายวิธีการประเมินผล 4.4 ดำเนินการประเมินผลโดยการเชิญกลุ่มผู้ให้ ข้อมูลได้เยี่ยมชมสภาพแวดล้อมต่างๆ ทั้งภายในและ ภายนอกห้องเรียน พร้อมกับตรวจความสะอาดสุขภาพ ร่างกายของนักเรียนในแต่ละชั้นเรียน 4.5 รวบรวมแบบประเมินจากกลุ่มผู้ให้ข้อมูล มาวิเคราะห์เพื่อให้ทราบผลของการเสริมสร้างวินัยนักเรียน 5. ผลลัพธ์ คือ ทราบผลการเสริมสร้างวินัยด้านการ รักษาความสะอาดของนักเรียนและมีแนวทางสำหรับการ เสริมสร้างวินัยด้านการรักษาความสะอาดของนักเรียน โรงเรียนสีดาวิทยาในปีการศึกษาต่อไป

Phase 3 evaluation.1. Objective to follow-up strengthen discipline. The cleanliness of the school students, Khok Klang treatments, the researcher coordinated efforts with the giver. The data part of the evaluation of the extra discipline students.2. Target is sidawittaya high school students 3. Research instruments. 4 evaluation. The researcher with the information provider. Which consists of supervisors, teachers, middle hill school. The committee, and parents together, estimates that the students who is a discipline in treatment. Clean up that should be improved and further developed in any issues which style of evaluation, action, respectively. As follows.4.1 meeting with the information provider.4.2 clarify the purpose of operation. With the frame operation that used to evaluate 4.3 distribution model evaluation the information provider. Everyone with explain how 4.4 process evaluation evaluation by inviting the giver. Information visit the various environments, both within and outside the classroom, along with the check and clean health. The body of students in each class.4.5 gather from the informant assessment Analysis to determine the effect of enhancing the discipline students.5. The results, it was found the effect of strengthening the discipline. The cleanliness of the students and offer guidelines for. Strengthen discipline in the cleanliness of the students. Sidawittaya high school in the following years.