ผลจากการจัดกิจกรรมจะเห็นได้ว่าในการ

ผลจากการจัดกิจกรรม
จะเห็นได้ว่าในการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมการรู้หน้าที่และความรับผิดชอบของเด็กปฐมวัยโดยเด็กทั้งหมด 15คน ใน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านคำบง เป็นเวลา 4 สัปดาห์ เด็กรู้จักหน้าที่และความรับผิดชอบของตนเองดีขึ้น โดยจากการสังเกตการร่วมกิจกรรมการสนทนาและตอบคำถามของเด็กโดยใช้เสียงเพลง นิทานส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมเด็กมีพัฒนาการด้านการเล่นแล้วรู้จักเก็บของเข้าที่เรียบร้อยดีขึ้นโดยจากการสังเกตการร่วมกิจกรรมและการเล่นร่วมกับเพื่อนเด็กรู้จักบทบาทหน้าที่ความ
รับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่นจากการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ได้สอดคล้องแนวคิดทฤษฎีของจอห์น ดิวอี้ (John Dewey) กล่าวว่า การจัดประสบการณ์ให้กับเด็กปฐมวัยมีความสำคัญมากในการฝึกให้เด็กได้คิดแก้ปัญหา การแสดงออกอย่างอิสระ และสามารถนำความรู้ที่ได้รับจากประสบการณ์นั้นๆ มาใช้ในการแก้ปัญหาร่วมด้วย เนื่องจากเด็กปฐมวัยกำลังมีพัฒนาการอย่างรวดเร็วทั้งทางร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และสติปัญญา เด็กจะเรียนรู้ได้ดีเมื่อมีการเรียนการสอน และประสบการณ์ที่จัดให้เด็กเป็น
ประสบการณ์ตรง เด็กลงมือปฏิบัติเอง การจัดประสบการณ์โดยยึดเด็กเป็นศูนย์กลางจึงสำคัญมากและการสนทนาระหว่างเด็กด้วยกันจะทำให้เด็กสามารถเข้าใจกันได้เร็วกว่าครูเป็นผู้อธิบายหรือเล่าให้ฟังจะเห็นได้ว่า การจัดประสบการณ์ของเด็กปฐมวัยเป็นสิ่งที่สำคัญมากที่ครูผู้ทำหน้าที่เป็นผู้สอนและเป็นกัลยาณมิตรของเด็กต้องจัดสภาพของการเรียนรู้ให้เด็กปฐมวัยทั้งภายนอก และภายในเพื่อ
ให้เด็กปฐมวัยได้มีโอกาสสัมผัสและสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม อุปกรณ์การเรียนรู้ อุปกรณ์การทำงานต่างๆ ด้วยการเล่น การลงมือปฏิบัติจริง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The result of the organized activities.You will see that in the supplementary activities of experience to promote recognition of the roles and responsibilities of the child by all primary children's. 15 people. In a small child development center houses a bong for a period of 4 weeks, the children get to know the functions and responsibilities of their own. By an activity, conversation and answer the questions of the children using music. Promoting moral tales Morality play, with the entrance of already well known by the event, and share with friends how to play the role, duties and.Responsibilities towards ourselves and others from the extra experience activities have consistent conceptual theory of John. Yiwu (John Dewey), dio said, the experience, the primary is very important to train the child to think solution. Powerful free and can be obtained from the knowledge their experience in solving problems associated with children's primary is due to the rapid development in the body. Mood, mind and intelligence. Children learn better when they are teaching and the experience of the child as a.Direct experience. Begin your own child. The experience with the children, it's very important as a hub and a discussion between children with children, can understand each other, faster than a teacher who explained to see how to manage your children's primary experience is something that is very important that the teacher who serves as an instructor and as a best friend's children must be one of the primary learning both inside and outside to.The primary opportunity to experience and relationship with the environment. Learning devices, devices to work with the players to practice.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The results of the event
can be seen that in the event experience to promote the awareness and responsibility of young children by children, all 15 people in the child development center houses the bong for 4 weeks children know their duties and responsibilities. Their better By observing the activity of a conversation and answer questions from children by using music. Morality tales Ethics children develop the game as a storage place successfully by the observed activity and playing with other children's roles and
responsibilities to themselves and others from the event experience consistent theory. John Dewey (John Dewey) said that the experience for the children is very important to train children to think of a solution. Free expression And can apply the knowledge gained from that experience. Used to solve problems together. Because children are developing rapidly both physically, emotionally, mentally and intellectually Children learn better when they are taught. And experience that equip children to
experience. Children act itself The seizure experienced by a child-centered so important and a conversation between a child together will make a child can understand each other faster than the teacher explained or told to do so. The early childhood experiences is very important that the teacher who serves as an instructor and as a true friend of the child shall be a condition of learning for young children outside. And in order to
give children the opportunity to experience and relationship with the environment. Learning device The device functions by playing a practical reality.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The activity of
.It can be seen that the experience activities to promote the recognition of the duty and responsibility of young children by all the children in 15 people. The child development center a bong for 4 week.By observing the activities of conversation and answer the question of the children using the song. ส่งเสริมคุณธรรม tales.Responsible for the self and others from the experience activities consistent theory of John Dewey (John Dewey) said that the learning experience for children is very important in training children to think problems.The knowledge gained from experience that In the use of problem solving in. Because young children are developing rapidly both physical, emotional, mental, and intelligence. Children will learn better when teaching.Direct experience, children act. The experience of the child center is very important and conversation between child together to make the child can understand each other faster than the teacher who described or mentioned can be seen.And inside to
.Let children have the opportunity to experience and relationship with environmental equipment, equipment performance, learning with play. Operating.