มีความรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับวิธีการ

มีความรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับวิธีการเรียนของคุมอง

ดิฉันคิดว่าการเรียนการสอนของคุมองนั้นถือว่าดี มีการย้ำ ซ้ำๆ ให้คนที่เรียนสามารถจำได้ซึ่งเมื่อทำไปเรื่อยๆบ่อยๆ ก็จะเรียนรู้จดจำได้เอง อีกทั้งยังสามารถสอนให้ผู้เรียนรู้สึกสนุกกับการเรียน คือเริ่มจากที่สามารถทำคะนนได้เต็ม พอผู้เรียนทำได้ก็จะรู้สึกดีและเป็นการสร้างประสบการณ์ของความสนุกและความดีใจ เมื่อเขาทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้สำเร็จด้วยตนเอง แต่บางครั้งทำให้กลายเป็นไม่ต้องคิดทำความเข้าใจ เนื่องจากทำจนจำได้แล้วก็จะเขียนคำตอบเลย ซึ่งบางครั้งทำให้คนที่เรียนเกิดหยุดเรียนแล้วไม่ได้ทำแบบนี้บ่อยๆอีก ก็จะลืม และอาจจะทำไม่ได้แล้ว ประยุกต์ต่อไปอาจจะยากกว่าเดิม เนื่องจากผู้เรียนชินกับการที่ต้องเจอโจทย์ก่อนจากง่ายไปยาก แต่หากเจอโจทย์ที่ไม่เคยเจอบางครั้งบางคนที่ใช้การทำบ่อยๆจนจำ อาจจะไม่สามารถประยุกต์ได้
แบบฝึกหัดคุมองออกแบบมาเพื่อให้ผู้เรียนสามารถแก้โจทย์ได้ด้วยตนเอง และเป็นโจทย์แบบต่อเนื่องมีความสัมพันธ์กัน เมื่อผู้เรียนเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตามกำลังของตนเอง จะสามารถทำแบบฝึกหัดที่มีเนื้อหาเทียบเท่าชั้นเรียนในโรงเรียนและ สามารถเรียนเนื้อหาที่เกินชั้นเรียนในโรงเรียนได้ในที่สุด ซึ่งทำให้ผู้เรียนรู้สึกว่าแม้จะเป็นเนื้อหาของชั้นปีที่สูงกว่าก็สามารถทำได้เป็นกำลังใจให้ผู้เรียนได้อย่างมาก และแบบฝึกหัดคุมองออกแบบมาอย่างเป็นขั้นเป็นตอนและยากขึ้นทีละน้อย ทำให้ผู้เรียนรู้สึกว่าสามารถทำได้และอยากจะทำเรียนรู้ไปเรื่อยๆ ทำให้ผู้เรียนจะเรียนก้าวหน้าไปได้อย่างราบรื่นในระดับที่เหมาะสมที่สุดกับตนเอง การให้การบ้านที่เยอะมากเป็นข้อดี ทำให้ผู้เรียนได้ผ่านตากับโจทย์ต่างๆ และยังมีคำอธิบายและตัวอย่างที่ชัดเจนทำให้เรียนรู้ไปได้ด้วยตัวเอง ทำให้เกิดการเรียนรู้และจดจำได้อย่างดี น่าจะมีการแทรกตัวอย่างและโจทย์ที่ใช้สำหรับการสอบเข้ามหาลัยเมื่อผู้เรียนนั้นได้เรียนถึงระดับนั้นๆแล้วด้วยก็น่าจะเป็นการเพิ่มการเรียนรู้ สำหรับแบบฝึกหัดที่ให้ไปเป็นการบ้านนั้นอาจจะทำให้ไม่สามารถทำการบ้านได้หมด หรือทำให้ผู้เรียนไม่อยากเรียนได้เนื่องจากทำการบ้านไม่ทัน จนต้องอาจจะไปลอกแทน ซึ่งอาจจะต้องมีการลดการบ้านบ้างเพื่อจะทำให้การใช้ชีวิตในด้านอื่นๆ ของผู้เรียนสมดุล เช่นผู้เรียนมีการบ้านจากคุมอง 10 ฉบับ จากโรงเรียนอีกหลายๆวิชา ต้องซ้อมกีฬา ทำกิจกรรม ต้องสอบ เป็นต้น ซึ่งบางครั้งอาจจะมากเกินไปจนทำให้ประสิทธิภาพในด้านต่างๆลดลง ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้ ความตั้งใจเรียน เป็นต้น
คุมองโดยมีการวิเคราะห์หาจุดเริ่มต้นในการเรียนที่เหมาะสมให้แก่ผู้เรียนแต่ละคน เพราะว่าต่างก็มีความสามารถและความคิดที่ต่างกัน คุมองทำให้สามารถเริ่มต้นให้แก่ผู้เรียนแต่ละคนอย่างเหมาะสมและทำให้ผู้เรียนสามารถปรับตัวได้ง่ายขึ้น ก่อนเริ่มเรียนจะมีการทดสอบระดับ และจะเริ่มเรียนจากระดับที่พวกเขาสามารถทำคะแนนได้เต็มจากการเรียนรู้ด้วยตนเอง ทำให้เป็นถึงหัวใจสำคัญของคุมองได้ชัดเจนขึ้นว่าการเรียนในระดับที่พอเหมาะพอดีกับความสามารถ สามารถทำคะแนนได้เต็มทำให้ผู้เรียนรู้สึกสนุกกับการเรียนและคิดว่าเราก็สามารถทำได้ดี และเมื่อสนุกกับอะไรก็จะทำให้อย่างมีประสบการณ์กับสิ่งนั้นมากขึ้นจนทำให้เกิดความต้องการท้าทายอยากเรียนรู้ด้วยตนเองได้มากขึ้น และผู้เรียนจะรุ้สึกภูมิใจในสิ่งที่ยากแต่ว่าสามารถทำได้เองและเรียนรู้ได้เอง ดิฉันคิดว่าจุดนี้เป็นจุดแข็งของคุมองและสามารถทำให้คุมองก้าวมาถึงจุดนี้และ ยังมีผู้เรียนและชื่นชอบวิธีของคุมองมากขึ้น และทำให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในระบบคุมอง ทำให้ผู้ปกครองเห็นถึงความสำคัญมากขึ้นซึ่งสามารถสะท้อนได้ถึงความคิดว่าคุ มองช่วยให้บุตรหลานของเราเรียนดีขึ้น เป็นการเพิ่มคุณค่าและภาพลักษณ์ของคุมองไปด้วยอีกทางหนึ่ง และสะท้อนให้เห็นถึงคุณค่าของการเรียนในระบบคุมอง ซึ่งจะเป็นการเพิ่มสมาธิ และความอดทน ทำให้ผู้เรียนรู้จักที่จะคิดริเริ่มและพึ่งพาตนเองต่อไปในอนาคตอีกด้วย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Have a feeling about how to look at your hotel? I think that the teaching and learning of Kushiro, it is considered good. People who have been repeatedly emphasized the study could remember that when doing so frequently, they will learn to recognize. It also can teach students enjoy learning is possible starting from khanon. Enough participants to do it to feel good and be happy and fun experience. When they do something successfully, manually. But sometimes makes as not to understand because it finally recognized, write an answer at all. That sometimes makes people stop learning occurs learning and this has not been done over and over again. It will be forgotten and may not apply here, because the original may be harder than the students feel at ease before the solution from planning to catering, but if I come across that sometimes some people used to do over and over until you have may not be applied. แบบฝึกหัดคุมองออกแบบมาเพื่อให้ผู้เรียนสามารถแก้โจทย์ได้ด้วยตนเอง และเป็นโจทย์แบบต่อเนื่องมีความสัมพันธ์กัน เมื่อผู้เรียนเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตามกำลังของตนเอง จะสามารถทำแบบฝึกหัดที่มีเนื้อหาเทียบเท่าชั้นเรียนในโรงเรียนและ สามารถเรียนเนื้อหาที่เกินชั้นเรียนในโรงเรียนได้ในที่สุด ซึ่งทำให้ผู้เรียนรู้สึกว่าแม้จะเป็นเนื้อหาของชั้นปีที่สูงกว่าก็สามารถทำได้เป็นกำลังใจให้ผู้เรียนได้อย่างมาก และแบบฝึกหัดคุมองออกแบบมาอย่างเป็นขั้นเป็นตอนและยากขึ้นทีละน้อย ทำให้ผู้เรียนรู้สึกว่าสามารถทำได้และอยากจะทำเรียนรู้ไปเรื่อยๆ ทำให้ผู้เรียนจะเรียนก้าวหน้าไปได้อย่างราบรื่นในระดับที่เหมาะสมที่สุดกับตนเอง การให้การบ้านที่เยอะมากเป็นข้อดี ทำให้ผู้เรียนได้ผ่านตากับโจทย์ต่างๆ และยังมีคำอธิบายและตัวอย่างที่ชัดเจนทำให้เรียนรู้ไปได้ด้วยตัวเอง ทำให้เกิดการเรียนรู้และจดจำได้อย่างดี น่าจะมีการแทรกตัวอย่างและโจทย์ที่ใช้สำหรับการสอบเข้ามหาลัยเมื่อผู้เรียนนั้นได้เรียนถึงระดับนั้นๆแล้วด้วยก็น่าจะเป็นการเพิ่มการเรียนรู้ สำหรับแบบฝึกหัดที่ให้ไปเป็นการบ้านนั้นอาจจะทำให้ไม่สามารถทำการบ้านได้หมด หรือทำให้ผู้เรียนไม่อยากเรียนได้เนื่องจากทำการบ้านไม่ทัน จนต้องอาจจะไปลอกแทน ซึ่งอาจจะต้องมีการลดการบ้านบ้างเพื่อจะทำให้การใช้ชีวิตในด้านอื่นๆ ของผู้เรียนสมดุล เช่นผู้เรียนมีการบ้านจากคุมอง 10 ฉบับ จากโรงเรียนอีกหลายๆวิชา ต้องซ้อมกีฬา ทำกิจกรรม ต้องสอบ เป็นต้น ซึ่งบางครั้งอาจจะมากเกินไปจนทำให้ประสิทธิภาพในด้านต่างๆลดลง ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้ ความตั้งใจเรียน เป็นต้น คุมองโดยมีการวิเคราะห์หาจุดเริ่มต้นในการเรียนที่เหมาะสมให้แก่ผู้เรียนแต่ละคน เพราะว่าต่างก็มีความสามารถและความคิดที่ต่างกัน คุมองทำให้สามารถเริ่มต้นให้แก่ผู้เรียนแต่ละคนอย่างเหมาะสมและทำให้ผู้เรียนสามารถปรับตัวได้ง่ายขึ้น ก่อนเริ่มเรียนจะมีการทดสอบระดับ และจะเริ่มเรียนจากระดับที่พวกเขาสามารถทำคะแนนได้เต็มจากการเรียนรู้ด้วยตนเอง ทำให้เป็นถึงหัวใจสำคัญของคุมองได้ชัดเจนขึ้นว่าการเรียนในระดับที่พอเหมาะพอดีกับความสามารถ สามารถทำคะแนนได้เต็มทำให้ผู้เรียนรู้สึกสนุกกับการเรียนและคิดว่าเราก็สามารถทำได้ดี และเมื่อสนุกกับอะไรก็จะทำให้อย่างมีประสบการณ์กับสิ่งนั้นมากขึ้นจนทำให้เกิดความต้องการท้าทายอยากเรียนรู้ด้วยตนเองได้มากขึ้น และผู้เรียนจะรุ้สึกภูมิใจในสิ่งที่ยากแต่ว่าสามารถทำได้เองและเรียนรู้ได้เอง ดิฉันคิดว่าจุดนี้เป็นจุดแข็งของคุมองและสามารถทำให้คุมองก้าวมาถึงจุดนี้และ ยังมีผู้เรียนและชื่นชอบวิธีของคุมองมากขึ้น และทำให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในระบบคุมอง ทำให้ผู้ปกครองเห็นถึงความสำคัญมากขึ้นซึ่งสามารถสะท้อนได้ถึงความคิดว่าคุ มองช่วยให้บุตรหลานของเราเรียนดีขึ้น เป็นการเพิ่มคุณค่าและภาพลักษณ์ของคุมองไปด้วยอีกทางหนึ่ง และสะท้อนให้เห็นถึงคุณค่าของการเรียนในระบบคุมอง ซึ่งจะเป็นการเพิ่มสมาธิ และความอดทน ทำให้ผู้เรียนรู้จักที่จะคิดริเริ่มและพึ่งพาตนเองต่อไปในอนาคตอีกด้วย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Feeling about how to learn of the Kumon

.I think the teaching of it, a good repetition Kumon, who studied repeatedly to remember which when doing passive often can learn to remember. It also can make students feel enjoy learning.When learners can do, you will feel good, and enhance the experience of fun and joy. When he does something done manually. But sometimes become to understand.Which sometimes make people who learn what stop school didn't do this often, it will forget, and may จะทำไม่ได้. Application on may be harder than ever. Because the students to be familiar with the word before the meeting from easy to hard.May not be applied
.Kumon exercises designed to enable students to solve the problems on their own. A continuous and problem behavior. When students learn continuously the ability of self.Can be studied over the school class in the end. Which makes students feel that even as the content of the higher grade can support students.Make students feel that can do and want to keep learning. Make students to learn progressing smoothly at optimal levels to yourself. The homework so much as an advantage.And also the explanation and a clear example to learn go yourself. Make learning and remember it well.For exercises to a house that may be unable to do her homework. Or make the students don't want to learn because homework late, and could have copied instead.Of the students, such as student homework balance from Kumon 10 original school of many other subjects to practice sports activity, have an exam, etc., which can sometimes be too until the efficiency decreased. Whether it is learned.Etc.
.By analyzing the Kumon learning appropriate to students each. Because they have the ability and the idea that different.Before starting a level test. And will begin to learn from the level where they can score full of learning. Make a point of the Kumon the studying level fit for the can.And when the fun with what they will do, as experience with that more and more until the cause ความต้องการท้าทาย wants to learn by themselves. And the students will feel proud of what difficult but can do it and learn it.There are students and favorite way of Kumon more. And parents participate in the system Kumon. Make the parents see the importance more and more, which can reflect the idea that you Look at the help our children learn better.And reflect the value of learning in the system, which will increase the Kumon concentration and patience, the students will know to initiative and self-reliance in the future too!