ชื่อโครงการ สื่อการเรียนการสอน วิชา

ชื่อโครงการ สื่อการเรียนการสอน วิชา การโปรแกรมเชิงวัตถุ 2 เรื่อง ตัวแปรของชนิดข้อมูล
ผู้จัดทำโครงการ นางสาวจันทิมา หนูกลับ
รหัสประจำตัว 5639011003
หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546
สาขาวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ
พุทธศักราช 2557.
ครูที่ปรึกษา ครูสุวรรณี พันโกศล
ครูที่ปรึกษาร่วม ครูไชยเจริญ ยั่งยืน

บทคัดย่อ
โครงการสื่อการเรียนการสอน วิชาการโปรแกรมเชิงวัตถุ 2 เรื่องตัวแปรของชนิดข้อมูลโดยใช้โปรแกรม PowerPoint 2007 เกิดจากแนวคิดที่จะพัฒนานักเรียน นักศึกษาได้ศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง เพื่อให้เกิดประโยชน์อย่างมากที่ผู้เรียนและผู้สอน โดยเฉพาะกับนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ผู้จัดทำจึงทำโครงการนี้ขึ้น โดยเริ่มจากการกำหนดเรื่อง ขอบเขตของเนื้อหา และรวบรวมข้อมูลทั้งที่เป็นภาพและข้อความ หลังจากนั้นนำเนื้อหามาจัดทำให้เป็นระบบเหมือนที่จะแสดงในหน้าจอ แล้วจัดทำลงโปรแกรม PowerPoint 2007 รวมทั้งแก้ไขข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้น เมื่อเสร็จแล้วนำมาทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่างนักเรียนนักศึกษา ซึ่งผู้จัดทำคาดว่าผู้เรียนจะเข้าใจในเนื้อหา และสามารถตอบคำถามได้ ประโยชน์ที่จะเกิดขึ้นต่อไป คือ เป็นตัวอย่างของการทำสื่อการเรียนการสอนและทำให้นักเรียนนักศึกษา เกิดความคิดที่จะทำสานต่อโครงการนี้ต่อไปด้วยตนเอง

ผลการประเมินพบว่า ระดับความพึงพอใจต่อ สื่อการเรียนการสอน วิชา การโปรแกรมเชิงวัตถุ2 เรื่องตัวแปรของชนิดข้อมูล ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (¯x=4.25, S.D = 0.11) เมื่อพิจารณาตามรายข้อพบว่า ความสามารถในการนำเนื้อหาไปประยุกต์ใช้ มีระดับความพึงพอใจมากที่สุด (¯x=4.70, S.D = 0.47) ภาษาที่ใช้มีความเหมาะสมถูกต้อง มีระดับความพึงพอใจมากที่สุด (¯x=4.60,
S.D = 0.56) ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ มีระดับความพึงพอใจมากที่สุด (¯x=4.50, S.D = 0.51) ความเหมาะสมของจำนวนข้อในแบบฝึกหัด มีระดับความพึงพอใจมากที่สุด (¯x=4.40, S.D = 0.62) การจัดรูปแบบของเนื้อหา มีระดับความพึงพอใจมากที่สุด (¯x=4.30, S.D = 0.47) ความเหมาะสมของสื่อกับผู้เรียน มีระดับความพึงพอใจมาก (¯x=4.20, S.D = 0.55) ลำดับขั้นตอนในการนำเสนอเนื้อหา มีระดับความพึงพอใจมาก (¯x=4.10, S.D = 0.71) ความสวยงามของสื่อการเรียนการสอน มีระดับความพึงพอใจมาก (¯x=4.10, S.D = 0.80) ความชัดเจนของระดับเสียง มีระดับความพึงพอใจมาก (¯x=3.90, S.D = 0.55) แบบฝึกหัดมีความสอดคล้องกับเนื้อหา มีระดับความพึงพอใจมาก (¯x=3.70, S.D = 0.47) ตามลำดับ























ชื่อโครงการ สื่อการเรียนการสอน วิชา การโปรแกรมเชิงวัตถุ 2 เรื่อง ตัวแปรของชนิดข้อมูล
ผู้จัดทำโครงการ นางสาวจันทิมา หนูกลับ
รหัสประจำตัว 5639011003
หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546
สาขาวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ
พุทธศักราช 2557.
ครูที่ปรึกษา ครูสุวรรณี พันโกศล
ครูที่ปรึกษาร่วม ครูไชยเจริญ ยั่งยืน

บทคัดย่อ
โครงการสื่อการเรียนการสอน วิชาการโปรแกรมเชิงวัตถุ 2 เรื่องตัวแปรของชนิดข้อมูลโดยใช้โปรแกรม PowerPoint 2007 เกิดจากแนวคิดที่จะพัฒนานักเรียน นักศึกษาได้ศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง เพื่อให้เกิดประโยชน์อย่างมากที่ผู้เรียนและผู้สอน โดยเฉพาะกับนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ผู้จัดทำจึงทำโครงการนี้ขึ้น โดยเริ่มจากการกำหนดเรื่อง ขอบเขตของเนื้อหา และรวบรวมข้อมูลทั้งที่เป็นภาพและข้อความ หลังจากนั้นนำเนื้อหามาจัดทำให้เป็นระบบเหมือนที่จะแสดงในหน้าจอ แล้วจัดทำลงโปรแกรม PowerPoint 2007 รวมทั้งแก้ไขข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้น เมื่อเสร็จแล้วนำมาทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่างนักเรียนนักศึกษา ซึ่งผู้จัดทำคาดว่าผู้เรียนจะเข้าใจในเนื้อหา และสามารถตอบคำถามได้ ประโยชน์ที่จะเกิดขึ้นต่อไป คือ เป็นตัวอย่างของการทำสื่อการเรียนการสอนและทำให้นักเรียนนักศึกษา เกิดความคิดที่จะทำสานต่อโครงการนี้ต่อไปด้วยตนเอง

ผลการประเมินพบว่า ระดับความพึงพอใจต่อ สื่อการเรียนการสอน วิชา การโปรแกรมเชิงวัตถุ2 เรื่องตัวแปรของชนิดข้อมูล ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (¯x=4.25, S.D = 0.11) เมื่อพิจารณาตามรายข้อพบว่า ความสามารถในการนำเนื้อหาไปประยุกต์ใช้ มีระดับความพึงพอใจมากที่สุด (¯x=4.70, S.D = 0.47) ภาษาที่ใช้มีความเหมาะสมถูกต้อง มีระดับความพึงพอใจมากที่สุด (¯x=4.60,
S.D = 0.56) ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ มีระดับความพึงพอใจมากที่สุด (¯x=4.50, S.D = 0.51) ความเหมาะสมของจำนวนข้อในแบบฝึกหัด มีระดับความพึงพอใจมากที่สุด (¯x=4.40, S.D = 0.62) การจัดรูปแบบของเนื้อหา มีระดับความพึงพอใจมากที่สุด (¯x=4.30, S.D = 0.47) ความเหมาะสมของสื่อกับผู้เรียน มีระดับความพึงพอใจมาก (¯x=4.20, S.D = 0.55) ลำดับขั้นตอนในการนำเสนอเนื้อหา มีระดับความพึงพอใจมาก (¯x=4.10, S.D = 0.71) ความสวยงามของสื่อการเรียนการสอน มีระดับความพึงพอใจมาก (¯x=4.10, S.D = 0.80) ความชัดเจนของระดับเสียง มีระดับความพึงพอใจมาก (¯x=3.90, S.D = 0.55) แบบฝึกหัดมีความสอดคล้องกับเนื้อหา มีระดับความพึงพอใจมาก (¯x=3.70, S.D = 0.47) ตามลำดับ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Name the project media teaching object-oriented programming course subject 2 's variable data type.Project Manager Ms. chanthima rat back Identity 5639011003Higher diploma courses. Buddhist 2546 (2003)Disciplines Information technology. 2557 (2014) Buddhist.Teacher advisors teacher Suwannee thousand khajitJoint Advisory teacher. The teacher is the most sustainable growth.Abstract The media project, teaching object-oriented programming and technical matters of the variant data type 2 using PowerPoint 2007 program was born from the idea that students will develop. Students self study has studied so much benefit to the student and the instructor. Especially with higher diploma (high) who make this project work, starting from a defined subject. The scope of the content and data collection both images and text. After the content is provided to the system as shown in the screen, and then make the PowerPoint 2007, including errors that occur. When you're done bring the trial to a sample of students who are expected to prepare learners to understand the content and be able to answer the questions. The benefits will happen next is an example of teaching and learning materials to students. Idea to make project carries on with this manual. Evaluations found that the satisfaction level towards the media, teaching object-oriented programming course 2. For a variable of type image data is included in the maximum level (x ¯ = 4.25, S.D = 0.11) when determined by the article found that the ability to bring content to apply to have the most satisfied (x ¯ = 4.70, S.D = 0.47) for the language used is appropriate. Has the most satisfied (¯ = 4.60 x, S.D = 0.56) benefits expected to be received with satisfaction the most (x ¯ = 4.50, S.D = 0.51) suitability of the number of deals in practice has the most satisfying (x ¯ = 4.40, S.D = 0.62) formatting of content has the most satisfying (x ¯ = 4.30, S.D = 0.47) suitability of media with very satisfaction level (x ¯ = 4.20, S.D = 0.55) in order to offer greater satisfaction level content (x ¯ = 4.10, S.D = 0.71) beauty of media teaching very satisfaction level (x ¯ = 4.10, S.D = 0.80), the clarity of the sound level very satisfaction level (x ¯ = 3.90, S.D = 0.55) practice is consistent with the very satisfaction level content (x ¯ = 3.70, S.D = 0.47), respectively. Name the project media teaching object-oriented programming course subject 2 's variable data type.Project Manager Ms. chanthima rat back Identity 5639011003Higher diploma courses. Buddhist 2546 (2003)Disciplines Information technology. 2557 (2014) Buddhist.Teacher advisors teacher Suwannee thousand khajitJoint Advisory teacher. The teacher is the most sustainable growth.Abstract The media project, teaching object-oriented programming and technical matters of the variant data type 2 using PowerPoint 2007 program was born from the idea that students will develop. Students self study has studied so much benefit to the student and the instructor. Especially with higher diploma (high) who make this project work, starting from a defined subject. The scope of the content and data collection both images and text. After the content is provided to the system as shown in the screen, and then make the PowerPoint 2007, including errors that occur. When you're done bring the trial to a sample of students who are expected to prepare learners to understand the content and be able to answer the questions. The benefits will happen next is an example of teaching and learning materials to students. Idea to make project carries on with this manual. Evaluations found that the satisfaction level towards the media, teaching object-oriented programming course 2. For a variable of type image data is included in the maximum level (x ¯ = 4.25, S.D = 0.11) when determined by the article found that the ability to bring content to apply to have the most satisfied (x ¯ = 4.70, S.D = 0.47) for the language used is appropriate. Has the most satisfied (¯ = 4.60 x, S.D = 0.56) benefits expected to be received with satisfaction the most (x ¯ = 4.50, S.D = 0.51) suitability of the number of deals in practice has the most satisfying (x ¯ = 4.40, S.D = 0.62) formatting of content has the most satisfying (x ¯ = 4.30, S.D = 0.47) suitability of media with very satisfaction level (x ¯ = 4.20, S.D = 0.55) in order to offer greater satisfaction level content (x ¯ = 4.10, S.D = 0.71) beauty of media teaching very satisfaction level (x ¯ = 4.10, S.D = 0.80), the clarity of the sound level very satisfaction level (x ¯ = 3.90, S.D = 0.55) practice is consistent with the very satisfaction level content (x ¯ = 3.70, S.D = 0.47), respectively.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Name of learning and teaching object-oriented programming is a variable of type 2
of the project. Ms. CHANTHIMA I returned
the identity 5639011003
course Diploma, BE 2546
Information Technology
Act. 2557.
teacher, mentor teacher Suwannee KOSOL thousand
teachers, counselors, teachers, co CHAICHAREON sustainable Abstract instructional media projects. Scholars object to a variable of type 2 data using PowerPoint 2007 from concept to students. Students to learn on their own. To provide significant benefits to the students and teachers. Especially with students of the Diploma (Diploma.) By so doing this project. Start by determining the Scope of Content And data collection, as well as images and text. After the content is prepared in the same system to display on the screen. Then prepare to install PowerPoint 2007, including the error occurred. When finished, bring the trial to sample students. The Issuer expects that students understand the material. And answers the question Benefits will happen next is an example of the medium of instruction and the students. The idea to do this project to continue with the evaluation found. Level of satisfaction Learning and teaching object-oriented programming 2. The data type variable Overall the highest level (¯x = 4.25, SD = 0.11), based on the item found. The availability of content and applications. Are the most satisfied (¯x = 4.70, SD = 0.47) using appropriate language correctly. Are the most satisfied (xʷ = 4.60, SD = 12:56) the expected benefits to be derived. Are the most satisfied (¯x = 4.50, SD = 0.51) the appropriateness of the questions in the exercises. Are the most satisfied (¯x = 4.40, SD = 0.62), the format of the content. Are the most satisfied (¯x = 4.30, SD = 0.47), the right of the media to the students. A very satisfied (¯x = 4.20, SD = 0.55) in the presentation sequence. A very satisfied (¯x = 4.10, SD = 0.71), the beauty of learning and teaching. A very satisfied (¯x = 4.10, SD = 0.80), the clarity of the sound. A very satisfied (¯x = 3.90, SD = 0.55) exercises are consistent with the content. A very satisfied (¯x = 3.70, SD = 0.47), respectively, of the project. Learning and teaching object-oriented programming is a variable of type 2 of the project. Ms. CHANTHIMA I returned the identity 5639011003 course Diploma, BE 2546 Information Technology Act. 2557. teacher, mentor teacher Suwannee KOSOL thousand teachers, counselors, teachers, co CHAICHAREON sustainable Abstract instructional media projects. Scholars object to a variable of type 2 data using PowerPoint 2007 from concept to students. Students to learn on their own. To provide significant benefits to the students and teachers. Especially with students of the Diploma (Diploma.) By so doing this project. Start by determining the Scope of Content And data collection, as well as images and text. After the content is prepared in the same system to display on the screen. Then prepare to install PowerPoint 2007, including the error occurred. When finished, bring the trial to sample students. The Issuer expects that students understand the material. And answers the question Benefits will happen next is an example of the medium of instruction and the students. The idea to do this project to continue with the evaluation found. Level of satisfaction Learning and teaching object-oriented programming 2. The data type variable Overall the highest level (¯x = 4.25, SD = 0.11), based on the item found. The availability of content and applications. Are the most satisfied (¯x = 4.70, SD = 0.47) using appropriate language correctly. Are the most satisfied (xʷ = 4.60, SD = 12:56) the expected benefits to be derived. Are the most satisfied (¯x = 4.50, SD = 0.51) the appropriateness of the questions in the exercises. Are the most satisfied (¯x = 4.40, SD = 0.62), the format of the content. Are the most satisfied (¯x = 4.30, SD = 0.47), the right of the media to the students. A very satisfied (¯x = 4.20, SD = 0.55) in the presentation sequence. A very satisfied (¯x = 4.10, SD = 0.71), the beauty of learning and teaching. A very satisfied (¯x = 4.10, SD = 0.80), the clarity of the sound. A very satisfied (¯x = 3.90, SD = 0.55) exercises are consistent with the content. A very satisfied (¯x = 3.70, SD = 0.47), respectively.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Name of project teaching of object-oriented programming 2. Variable data type
project guideline. Miss jantima me
ID 5639011003
course certificate Diploma In 2546
.Information technology curriculum, 2557
.
schools. Teachers Suwannee thousand Koson
homeroom teacher cooperation teacher Chai prosperous, sustainable


. AbstractsProject teaching academic 2 about parameters of object-oriented data types using PowerPoint 2007 from concept to develop students. Students can learn by themselves.Especially with the students of the diplomaThe organizer made this project). By the start of the story, the scope of content and collect data both images and text. After the content to prepare a system like to show in the screen and preparation program PowerPoint 2007.When completed, tested the samples of students. The author expects students to understand the content and can answer the question, the benefits to happen next.Ideas to make this new project on your own!
the result showed that the level of satisfaction with the teaching of object-oriented programming 2 about parameters of data types. An overview at the highest level (¯ x =, = 4.25 S.D 0.11) when considering the. The ability of the application. The most satisfaction (¯ x =, = 4.70 S.D 0.47) language was correct. The most satisfaction (¯ x =, = 4.60
S.D 0.56) expected benefits. The most satisfaction (¯ x =, = 4.50 S.D 0.51) the suitability of the number of items in the exercises. The most satisfaction (¯ x =, = 4.40 S.D 0.62) formatted content, levels of satisfaction most (¯ x =, = 4.30 S.D 0.47) of appropriate media and students' satisfaction (¯ x =, = 4.20 S.D 0.55) procedures in presentation of content, with great satisfaction. (¯ x =, = 4.10 S.D 0.71) the beauty of materials, levels of satisfaction (¯ x =, = 4.10 S.D 0.80) clear of the volume levels of satisfaction (¯ x =, = 3.90 S.D 0.55) exercises are consistent with the content, levels of satisfaction. (¯ x =, = 0.47 3.70 S.D)























.Name of project teaching of object-oriented programming 2. Variable data type
project guideline. Miss jantima me
ID 5639011003
course certificate Diploma In 2546
.Information technology curriculum, 2557
.
schools. Teachers Suwannee thousand Koson
homeroom teacher cooperation teacher Chai prosperous, sustainable


. AbstractsProject teaching academic 2 about parameters of object-oriented data types using PowerPoint 2007 from concept to develop students. Students can learn by themselves.