ความเสรีในการตอบคำถาในการเรียนตั้งแ

ความเสรีในการตอบคำถาในการเรียนตั้งแต่วัยเด็กไม่จำกัดกรอบ
ในห้องเรียนเด็กเล็กแห่งหนึ่ง ครูคนหนึ่งตั้งคำถามกับเด็ก " ถ้ามีเงินอยู่ 10 บาท ซื้อของ 3 บาทจะได้รับเงินทอนเท่าไหร่"
เด็กๆส่วนใหญ่ตอบว่า "7บาท" แต่มีเด็ก 2 คนที่ตอบไม่เหมือนกับคนอื่น คนหนึ่งตอบว่า2 บาท อีกคนตอบว่าไม่ต้องทอน
ครูถามเด็กคนแรกว่าทำไม จึงได้เงินทอน 2บาท คำตอบที่ได้คือ ภาพในใจของเขาสำหรับเงิน10บาท คือเหรีญห้า 2 เหรียญเมื่อซื้อของ3บาท
เขาก็ให้เหรียญห้า 1 เหรียญ ดังนั้นจึงได้เงินทอน 2บาท

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Freedom to answer if in learning from childhood not limited frame
of a small child in the classroom. One teacher asked the children, "If the money is 10 baht purchase of 3 baht to get change much,"
most kids said, "7 baht" I have 2 children that I do not like anyone else. Another one said, 2 baht say no to change
a child's first teacher asked why. The second change is the answer baht. Image in his mind for the 10-baht coin is important when buying a $ 2 of 3 baht
he gave five dollars, so it has $ 1 change 2 baht.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Freedom in answering your question in learning from childhood unlimited frame
class children of one. One of the teachers question the children, "if the money is 10 baht to buy 3 baht will be change."
.Most of them said, "7 baht." but children 2 who answer like no other, one person said 2 baht อีกคนตอบว่า keep the change!The teacher asked the children of the first why you get change 2). The answer is the image in his mind for the money 10 baht coin coin is five 2 when shopping 3%
he sovereigns and five 1 coins. So get change 2 baht.