ครูเปลี่ยนเข็มสั้นที่หน้าปัดนาฬิกาอ

ครูเปลี่ยนเข็มสั้นที่หน้าปัดนาฬิกาอีกครั้งแต่ไม่เรียงตามลำดับ แล้วสุ่มถามเวลานักเรียนด้วยประโยค What time is it? เพื่อตรวจสอบว่านักเรียนเข้าใจการบอกเวลาหรือไม่

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The teacher changed the face of the clock short needle again, but not in sequence, and then random question time with students, What time is it? "sentence to verify that students understand telling the time?

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Teachers change the hour on the clock again, but not in sequence. Then ask the students with random sentences What time is it? To determine if students understand the time or not.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

ครูเปลี่ยนเข็มสั้นที่หน้าปัดนาฬิกาอีกครั้งแต่ไม่เรียงตามลำดับ แล้ว สุ่ม ถาม เวลา นักเรียน ด้วย ประโยค What time is it? เพื่อ ตรวจสอบ ว่า นักเรียน เข้าใจ quality บอก เวลา หรือไม่ EOS